高校非计算机专业计算机基础教育教学探讨

本文主要从高校目前非计算机专业计算机基础教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,对非计算机专业计算机基础教育存在的问题进行了探讨,从培养应用型人才的角度提出了关于高校非计算机专业计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等问题的设想及改进意见.     

高职计算机基础课程的教学改革与实践

高校计算机基础教育既面临严重的挑战,又面临难得的机遇。大力提高高校计算机基础教育的水平,从计算机技术向信息技术过渡的研究和实践既是需要,又有可能。针对新形式下计算机基础课程知识结构、教学内容和教学模式的改革进行了探讨。     

基于可持续发展视角下的成人高校计算机教育优化

计算机专业从进入成人高校开始已经取得了长足的进步。但是随着信息技术的高速发展,成人高校计算机专业所存在的弊端已经显现出来,计算机专业课程设置的老化已经很难满足日新月异的信息技术的发展以及实际工作中的需求了。这些问题将会制约我国信息产业的进一步发展,从而使我国的信息产业与世界的差距在逐步增大。本文针对目前我国成人高校计算机专业教学存在的相关问题进行分析,为计算机教育的优化提出一些建议,希望能对我国成人计算机教育优化起到抛砖引玉的作用。     

基于可持续发展视角下的成人高校计算机教育优化

计算机专业从进入成人高校开始已经取得了长足的进步。但是随着信息技术的高速发展,成人高校计算机专业所存在的弊端已经显现出来,计算机专业课程设置的老化已经很难满足日新月异的信息技术的发展以及实际工作中的需求了。这些问题将会制约我国信息产业的进一步发展,从而使我国的信息产业与世界的差距在逐步增大。本文针对目前我国成人高校计算机专业教学存在的相关问题进行分析,为计算机教育的优化提出一些建议,希望能对我国成人计算机教育优化起到抛砖引玉的作用。     

计算机基础教育的重要性及开展情况分析

本文论述了成人高等院校计算机基础教育对学生的重要性 ,并就目前此项教育的开展情况做进一步的分析与探讨     

高校计算机网络基础教育改革初探

随着21世纪的到来,信息技术在生活中的运用越来越广泛。而高校计算机网络基础教育并没有很好的跟上时代的需求,高校计算机网络基础教学仍有很多问题,许多学校对于学生网络基础的学习并不重视,这就导致学生对网络基础知识十分缺乏,对计算机的运用不够熟练,这势必会影响学生以后的发展。本文将对非计算机网络专业的高校计算机网络基础教育的改革做出初步探究,让学生能够提高计算机的应用能力。     

大学计算机基础教育新阶段的教学改革研究

本文以大学计算机基础教育在新时期具有不可替代的重要意义为出发点,回顾了高校计算机基础教育的发展过程,结合教育部<关于进一步加强高校计算机基础教学的意见>精神,提出了在新形势下各高校如何按照自身特点,切实落实文件中提出的基本要求的可行方案.为进一步深化大学计算机基础教学改革做出了有益的探索.     

提高高校计算机专业实践教学质量方案的探索与思考

成人院校的特点与条件决定了成人院校的学生在毕业走向岗位后,必须要在很短的时间内适应岗位工作,进入岗位角色。而这就决定了成人院校的学生不仅需要掌握最新的计算机理论知识,还必须要具备用自己所掌握的计算机知识解决实际计算机问题的能力与经验。也正因如此,实践教学则成为成人高校计算机专业教育的重点所在。本文笔者即结合个人多年从事成人高校计算机专业教学经验,从几个方面入手,提出做好成人高校计算机专业实践教学的几点个人建议,以供参考。     

多媒体在高校计算机基础教学中的应用与探讨

本文介绍了目前国内外高校计算机多媒体教学的发展与现状,指出了多媒体教学在高校计算机基础教育中的优势及不足之处,并提出了高校计算机基础课程多媒体教学的改进方法和应用原则,以期为目前高校计算机基础课程多媒体教学提供参考.     

高校计算机基础教学中存在的问题与对策思考

随着市场经济的发展和瞬息万变,对于人才需求的不断变化以及对学生的能力,素质的全方位要求,强调人才综合素质和能力的培养,高校计算机基础教育中存在的课程设置不合理,教学方式单一及考核方法落后等问题被突显出来。本文对高校计算机基础教育中存在的诸多问题进行详细剖析并探讨应对措施。     

高等中医院校计算机基础教育与中医药专业教育的结合

在目前大学教育中,计算机基础教育的基本目标是培养学生具备一定的计算机基础知识、基本技能,以及利用计算机解决本专业领域中问题的能力.我们看到,各高校对计算机基础教育给予了高度的重视,并结合备专业教学的需求及人才培养的目标,不断完善计算机基础教学.在此基础之上,如果将计算机基础教育与其它专业教育有机结合开设交叉学科专业,必将培养出社会所需的复合型人才,这也必将是大学专业教育的一个崭新的理念,崭新的尝试.     

关于高校计算机基础教学活动设计的几点思考

计算机应用能力是当代大学生知识结构的重要组成部分,为适应21世纪高校信息技术教育的要求,高校计算机基础教育应当要有新的思路,在教学观念、教学设计、教学方法和能力培养等方面建立起一套行之有效的计算机基础教学体系。     

高校计算机基础教学培养学生创新能力的教学方法探究

计算机基础教学是高等教育体系中的重要组成部分,而创新能力是高等教育个人才培养战略的核心,二者如何实现有机结合,是当前高校计算机基础教育的重点内容。本文将着重对这一方面的问题进行探讨,研究在高校计算机基础教学中培养学生创新能力的有效教学方法。     

高校计算机公共课教学的几点建议

关于高校计算机公共课的教学改革一直是计算机基础教育的研究重点,结合实际教学情况,分析计算机公共课教学中存在的问题,提出计算机公共课教学改革的几点建议。     

计算机基础教育与各学科的结合

21世纪是信息时代,信息时代要求大专院校学生必须接受计算机基础教育,掌握一定的计算机应用技术,能够在各自的学科领域,工作单位,甚至日常生活中熟练使用计算机.爵前,各个院校的计算机基础教育主要针对学生讲述计算机的一般操作技能,无论是期末考试还是全国计算机等级考试,都没有根据学生所学专业的不同,去设计一些具有专业特色的计算机课程,在今后的计算机基础教学中,应该注意到不同学科的差别,针对不同专业的学生开设具有专业特色的计算机基础教育课程,主要探讨在高校中开设特色计算机基础教育的必要性以及如何开设的一些设想.     

计算机基础教学改革方案探究

在当今计算机技术飞速发展的时代,如何使高校计算机基础教育与时俱进．让每位高校学生适应今后工作需要,是一项重要课题。对当前计算机教学中存在的问题和改进措施进行了探讨,可为计算机基础教学改革提供参考。     

如何提高成人高校计算机专业教学质量

随着21世纪信息社会的发展，科学技术日新月异，知识更新速度进一步加快，同时对成人高校的计算机教学提出了更高的要求。如何在计算机专业教学中引进新的科技成果，全面提高成人学生的就业竞争力已成为当务之急。     

计算机基础教学方法刍议

根据高校非计算机专业计算机基础课的特点,提出一些关于计算机基础教育的思路和方法,以便更好地提高学生的计算机应用能力和创新能力,使他们更加适应社会快速发展的需要。     

高校计算机基础教育研究与实践

基于创新型复合人才培养的高校计算机基础教育研究,提升大学生基于计算机核心技能与信息素养的普适性行为方式和思维方式,在高校计算机基础课程教学实践中改革教学手段、教学方式、考试方式等,采用百科园"自主学习,自主测评"平台系统和翻转课堂来辅助教学的改革方案和具体实施,培养出具有计算思维和计算机应用能力的高校创新型复合人才。     

成人计算机专业学历教育办学模式研究

随着计算机技术的日益普及 ,社会对各类计算机人才的需求愈加迫切 ,作为普通高校计算机教育的有效补充 ,近年来成人高校计算机学历教育也孕育而生 ,并且得到了蓬勃的发展。但是 ,如何办好成人计算机学历教育 ?仍处在探索阶段。目前多数学校基本上是简单借鉴普通高校计算机专业的办学经验 ,甚至是盲目向普通高校看齐。在教学中 ,随意设置课程和教学内容 ,质量缺乏保障 ;此外 ,过于偏重理论而脱离计算机应用实际的情况非常普遍。为了使成人计算机学历教育尽快步入正轨 ,以便获得长期稳定的发展 ,必须探索适合成人特点的办学模式。原内蒙古经济…