弹性学分制的构建与实施

本文探讨了弹性学分制的构建及管理实施中应注意的问题。     

弹性学分制存在的问题及对策探讨

目前我国高校实施的学分制并不完善,存在知识体系被割裂、课程体系不完善等诸多问题。要有效实施弹性学分制,必须实行课程体系改革,构建高素质教师队伍,实行科学管理,改革教学管理制度。     

实施弹性学制与学分制待解问题知多少？

近代学校弹性学制和学分制源于外国，在我国曾中断实施三四十年，因此，目前在中等职教中试行尚属新事物，作为一种政策导向、一个热门话题、一个改革亮点，目前正引起职教界的关注，但要做一件事，首先要对这个事物的本身作过细的研究，才不致望文生义、囫囵吞枣，取得预期的效果，本文试对有关弹性学制及学分制应该研究哪些问题做一些梳理，供参考。     

成人高等教育实施学分制问题探究

成人高等教育是高等教育的重要组成部分,与普通高等教育不同,成人高等教育有着自身的特点和存在价值。目前,终身教育的观念已经被人们普遍接受,成人高等教育作为教育体系的一个部分,在培养终身学习型人才方面发挥着重要作用。近年来,我国很多地区都实施了成人高等教育学分制,这种制度是建立在学生自主选课基础上,用学分来衡量学生的学习任务完成情况的,学生只有取得了一定数量的学分,才能具有毕业资格。学分制有助于调动学生的学习自主性,推进我国成人高等教育的教学体制改革。本文着重探讨成人高等教育实施学分制的重要意义、存在的问题以及解决途径。     

高职院校实行学分制与弹性学制面临的问题与对策

高职院校实行学分制与弹性学制是适应新高职教育发展需要,实现工学结合,培养职业能力强、个性化突出的高素质技能型人才的有效方式。本文通过对高职院校实行学分制与弹性学制过程中的主要问题分析,有针对性地提高完善学分制与弹性学制的对策建议。     

浅谈高职英语实施弹性学制和学分制改革

随着高等教育的发展,高职英语的弹性学制和学分制改革,已经成为高职高专教育领域改革研究的热门话题。学分制以其因材施教、培养多样化人才等优点被各国的高等教育采纳。学分制充分调动了学生学习的主动性和创造性,这对改变我国僵化死板的教育体制、促进每个学生的个性化发展、推动全面的素质教育具有积极意义。目前,我国一些高等院校正积极推进学分制的改革,同时进行着学分制改革的实验。但高职高专英语专业对其的认识仍然处于浅层水平,对学分制进行深层次的研究和探索,是一项很重要也很必要的工作。旨在对实行弹性学分制的优势与存在的问题进行分析,以期对高等教育改革有所帮助。     

弹性学分制的理性思考

弹性学分制相对学年制而言,有其诸多的优越性,同样也有不利方面。目前我国许多高校先后改革教学管理体制,实行弹性学分制,但在实践中遇到了许多问题。本文通过调研有关高校,总结学分制在近几年实践与探索的经验,分析了目前高等院校学分制的现状及存在的问题,提出了各高校要慎行学分制的建议,指出各高校不能一窝蜂实行学分制,需要积累资源,创造条件。     

弹性学分制在高职院校中的应用

学分制一直是本科院校培养人才的重要方式,近几年来高职院校也尝试用学分制来衡量学生的学业。文章主要研究弹性学分制在高等职业教育中的运用。并从培养创业人才的视角出发,提出了弹性学分制的对策和建议。     

试论高职学分制的弹性

学分制的本质特征和精髓在于学生有学习的选择性,而这种选择性的大小就是学分制的弹性,目前弹性过小是高职院校学分制改革未能取得明显成效的主要原因。高职院校可以从课程体系的弹性、学习方式的弹性、选择专业的弹性、选择教师的弹性以及学制的弹性等方面着手,积极创造条件,努力拓展学分制的弹性。     

论社会信用体系的建立

社会信用体系的建立是一个庞大的社会系统工程 ,它有赖于整个社会信用意识的觉醒和信用环境的营造 ,这包括公共领域的培育、制度供给以及市场主体的信用观念和信用意识的培育。     

我国个人信用领域中的不和谐因素及管理体系建设

信用危机是当今我国经济社会面临的重大问题,影响着我国经济市场的良性发展。个人信用是社会信用的基础和核心,随着个人信用消费规模的扩大,金融机构和其他部门对个人信用数据需求的增加,个人信用管理体系的重要性日益显著。文章简要分析了我国个人信用管理体系的不和谐因素,并结合美国个人信用管理的模式和经验,对现阶段我国个人信用管理体系的建设提出了合理化建议。     

实施学分制的理论思考

任何一种制度都是一定思想的体现。学分制与学年制的实质问题 ,是深层的人才培养运行机制的问题 ,更是一种教育思想和教育观念的问题。因为它必将深刻地影响乃至改变学校管理工作的方方面面。所以实施学分制首先要彻底转变观念 ,从建构新的教育管理体制的高度去认识 ,强化学校的育人宗旨 ,树立以学生为主体的思想理念。     

学分制与诚信

以学分制代替学年制已成为当前我国高等学校教学改革的一种趋势。但学分制的顺利实施需以较高的师生诚信水平作保障 ,而目前许多学校师生的诚信水平并不尽如人意 ,这势必对学分制的实施构成负面影响。为保证学分制的顺利实施 ,应从多方面着手提高师生的诚信水平。     

推行学分制:教学制度与观念的深刻变革

以"刚性教学计划和统一培养规格"为基本特征的传统学年制,与中国高等教育的改革和发展存在着尖锐的冲突。推行学分制改革,是要发挥学分制在制度理念、制度机制和制度功能上的优势以及制度改革的效应。在教学制度发生深刻变革的过程中,必须倡导与新的制度相适应的教育观念。     

学分制下学生选课管理的研究与实践

本文从学分制和选课制的发展历程、课程体系与选课管理的制约关系、实施选课制过程的组织管理方式和选课系统的运行模式等方面,深入研究了适应学分制发展的选课制的管理与实践,为深化教育改革提供了可借鉴的理论和实践经验。     

优化课程体系 促进学分制改革的发展

高等职业教育的主要任务是培养生产、管理、服务等社会各行业第一线的高级应用型专门人才。随着经济的快速发展和社会时人才需求的变化，使得在高职教育领域推行学分制成为必然，而在学分制的改革过程中．课程体系的优化、整合程度决定了学分制改革的深入程度，教师在课程体系优化、整合过程中投入的大小决定了学分制改革的进度。     

优化课程体系促进学分制改革的发展

高等职业教育的主要任务是培养生产、管理、服务等社会各行业第一线的高级应用型专门人才.随着经济的快速发展和社会对人才需求的变化,使得在高职教育领域推行学分制成为必然,而在学分制的改革过程中,课程体系的优化、整合程度决定了学分制改革的深入程度,教师在课程体系优化、整合过程中投入的大小决定了学分制改革的进度.     

探究民商法信用体系的构建

本篇文章主要针对民商法信用体系的构建进行研究和探讨,先从总体上对信用的概念及特征进行分析,指出民商法信用体系构建的重要性,最后结合我国现有国情,从政府、企业、个人三个方面对民商法信用体系的构建提出个人展望,希望以此来完善我国民商法信用体系,从而引导社会整体持续、健康发展。