归纳问题和卡尔纳普的解答

休谟的怀疑主义不仅终结了理性主义,也终结了经验主义。休谟在《人性论》中对因果关系理论进行了论证,其中包括三个前提条件和一个原则,使归纳问题的本质得到说明。归纳问题使归纳推理的合法性受到挑战,后来的哲学家们对此纷纷讨论,其中卡尔纳普的概率逻辑方案备受关注。卡尔纳普用演绎方法研究归纳过程,引进了概念确证度或说是验证度。通过论证,卡尔纳普把逻辑地确定概率P的问题转换成确定状态描述的概率,使归纳问题得到解决。然而,用演绎的方法来研究非演绎性的归纳逻辑是不可取的。     

几种归纳化学知识的常用方法

初中化学是同学们新接触到的一门学科,要求记忆的内容比较多,而要提高记忆效果,则要善于对所学知识进行归纳整理。下面介绍几种归纳化学知识的常用方法,供同学们参考。一、要点法所谓“要点法”就是对基本概念、基本原理、化学实验等方面的内容用简明扼要的字词或数字加     

解答探索性问题的常用策略

所谓探索性问题,就是在一个数学问题中,或是由给定的条件寻求相应的结论;或是由给定的结论反溯应具备的条件;或是判断符合条件的某种数学对象是否存在.探索性问题成为近年高考命题的热点,1998年考查力度进一步加大.     

解答平均数问题的常用方法

一、常规解法所谓常规解法就是根据“总数量÷总份数=平均数”这一等量关系求平均数。例1.某车间加工一批零件,前3天加工了76个,后4天平均每天加工了30个。这个车间平均每天加工多少个零件?[分析与解]分析题意,可知这批零件一共有76+30×4=196(个),用3+4=7(天)完成,因此平均每天加工零件196÷7=28     

解答运动学问题的常用方法

匀变速直线运动是高中物理的重要内容,由于涉及的会式繁多,处理问题的方法也不唯一,在解答具体问题时,不少学生因为找不到简捷的方法,使解题过程复杂化.如何根据试题特点,迅速找到一种行之有效的方法,本文将作出归纳和总结.     

解答运动学问题的常用方法

一、逆向思维法 匀变速直线运动的速度公式v1=v0 at,位移公式s=v0t 1/2at2,以及重要推论v2t-v20=2as是匀变速直线运动的最基本的公式.一般来说,利用这三个基本公式可以求解所有的匀变速直线运动问题.以上公式中涉及的五个物理量,每个公式中各缺一个,解题时,题目中不要求或不涉及哪个物理量,就选用缺这个物理量的公式,这样可少走弯路.特别需要注意的是以上三个公式都是矢量式,如果物体不是做单方向的匀变速直线运动,而是做加速度不变的往复运动,由于加速度的方向始终和速度方向相反,此种情况下,完全可以把整个过程作为一个匀减速直线运动处理,将各物理量直接代入公式进行计算.这样解题比分段考虑方便.     

解答探索性问题的常用策略

所谓数学探索性问题,就是在一个数学问题中,或是由给定的条件寻求相应的结论;或是由给定的结论反溯应具备的条件;或是判断符合条件的某种数学对象是否存在;或改变命题的条件或结论的某一部分,探求整个命题将发生什么变化等.由于数学探索性问题背景新颖, 其解法往往不拘泥于常规解法,没有固定套路,     

归纳问题与知识的增长

归纳问题的提出促使人们对于通过归纳既获得知识的增长、又保证新增知识可靠性的方法进行思考，不同的逻辑学家提出了不同的解决方案。本文在对这些方案进行分析、批判的基础上，提出了自己对归纳问题的看法：知识的增长源于复杂的归纳和演绎的综合，归纳与演绎统一于人们的实践之中，归纳问题的实质以及以往解决方案的失败在于割裂了归纳与演绎的关系，在于他们只是用纯形式、纯逻辑的方法来研究归纳问题，因而找不到论证归纳可靠性的客观依据。     

看病常用语归纳

“看病”是初中英语教材中很重要的日常交际项目之一。该项目的常用语有：     

常用时态考点归纳

时态一直是高考考查的重点、热点。纵观历年考卷,不难看出有如下三个特点:一是在高考命题中始终注重对时态的考查;二是考查应变能力,不断变换新的语境;三是考点有回归之势,以突出中学英语中主要的而且是常用的时态现象。结合这三个特点,现将高考英语常用时态中的命题热点归纳如下。一、时态热点一).一般现在时     

解答共点力平衡问题的常用方法

处理共点力平衡问题的思路是首先对物体进行受力分析,再列平衡方程求解.由于研究对象和已知条件不同,解答方法也不同;有的同一题有多种解法,但其繁简程度不同.1 整体法与隔离法选取研究对象是解题的首要环节,对于2个或2个以上物体组成的系统处于平衡状态的情况,一般用整体法求系统的外力,用隔离法求内力.     

优化解答立体几何问题的常用策略

立体几何问题是历届高考数学的重点、热点,从而根据题目类型,选择适当的方法来减少立几的运算量、降低空间想象能力,快捷、准确求解之,显得尤为重要.现结合实例介绍几种常用的策略,供同学们复习时参考.1构造图形例1已知m、n是直线,α、β、γ是平面,给出下列命题:图1①若α⊥γ     

解答共点力平衡问题的常用方法

1常用数学方法 ①相似三角形法: 如果在对力利用平行四边形定则运算的过程中,力三角形与几何三角形相似,则可根据相似三角形对应边成比例等性质求解.     

解答复数问题常用的若干技巧

复数与三角,平面几何,解析几何均有内在联系,运算复杂,对能力要求高,若能总结规律,掌握解复数问题的方法和技巧,定能左右逢源,使学习更上一层楼。 一、用习题中的重要结论解复数题。 复数习题中有许多重要结论,例如｜ｚ１＋ｚ２｜２＋｜ｚ１－ｚ２｜２＝２（｜ｚ１｜２＋｜ｚ２｜２）,若ｚ∈ｃ,且ｚ≠±１,则是纯虚数｜ｚ｜＝１…若能灵活运用这些结论,会收到事半功倍之效。 例１：设ｚ∈ｃ,｜ｚ｜＝５,则｜ｚ＋３－４ｉ｜２＋｜ｚ－（３－４ｉ）｜２＝？ 解：｜ｚ＋３－４ｉ｜２＋ ｜ｚ－３＋４ｉ｜２＝｜ｚ＋（３－４ｉ）…     

电化学知识归纳

电化学是中学化学的重要组成部分,也是高考化学的热点,其高考知识点包括电极反应的书写、电极产物的判断、电解前后溶液的pH变化、电解质溶液的恢复、根据电极产物的量的大小推断     

酸式盐知识归纳

酸式盐是高考的考点之一,由于酸式盐比较特殊。而学生对酸式盐性质的认识较肤浅,因此在考试中常有失分现象．本文结合实例谈谈酸式盐的相关知识．     

氯水知识归纳

一、成分的多样性Cl2的水溶液叫氯水,新配制的氯水呈黄绿色,有刺激性气味。饱和氯水中约有33%的Cl2与水反应生成HCl和HClO,其他仍以Cl2形式存在于溶液中,存在Cl2+H2O"HCl+HClO的平衡。因此,新配制的氯水中的微粒有分子(H2O、Cl2和HClO)及离子(H+、Cl-、ClO-和由水电离出的少量OH-)。氯水是一种混合物。二、性质的多重性由于氯水中含有多种成分,它与不同物质反应时,所起作用的物质的主要成分不同。1.Cl2参与的反应①与浓氨水反应:2NH3+3Cl2N2+6HCl或8NH3+3Cl2N2+6NH4Cl②与某些非金属阴离子反应:Cl2+S2-2Cl-+S↓③与某些…     

重点知识归纳

一、时态1.一般现在时A.be动词肯定句:She is a student. 否定句:She isn't a student. 一般疑问句:Is she a student? 简略回答:Yes,she is.(No,she isn't.) B.实义动词a.主语为非第三人称单数肯定句:I go to school at Seven.     

用平面几何知识解答解析几何问题

用平面几何知识解答解析几何问题□穆承生侯乃文平面解析几何研究的对象是平面图形，充分利用平面图形的性质解答解析问题，则可起到化繁为简、化难为易的作用例１已知两点Ａ（－１，０），Ｂ（１，０），Ｐ为圆（ｘ－３）２＋（ｙ－４）２＝４上的一点，当｜ＰＡ｜２...     

动用知识库存解答全新问题

统计资料表明,1949年中国人口总数为5.49亿,1959年为6.72亿,1969年为8.21亿,1979年为9.93亿。请分析说明这一时期中国人口迅速增长的原因。上列问题对一些同学来说,可能很陌生。在考场上,当面对这种以前未涉及过的全新问题时,你如何应对?出现片刻的紧张乃至慌乱,应该说是很自然的事。不过,你应很快镇定下来。要相信命题者不会故意为难我们,他们出这种题目来考我们,其前提是认定我们能做出回答。要相信自己,相信自己只要开动脑筋,动用知识库存,就可以在一定程度上甚至圆满地加以解答。那么,怎样去寻求此题的答案呢?[思考1]这是一个中国人口史…