迅速发展的国际互联网

国际互联网的英语名称是Ｉｎｔｅｒｎｅｔ,它是全世界最大、覆盖面最广的计算机网络,我国又翻译为因特网。要给因特网下一个确切的定义比较困难,因为它并不是一个真实的网络。在国际互联网这个名字中,国际是指因特网的覆盖面积是全球,互联是指因特网本身是由许许多多的局域网、广域网互相连接而成的,网即是指计算机网络。也就是说,因特网是由成千上万个计算机局域网或广域网互联在一起,组成的一个计算机虚拟网络。我们可以这样来想象,局域网与局域网之间互联可以形成城域网或广域网,广域网与广域网之间互联可以形成更大的网,如国家级计算机…     

Rebuilding the Extrant''''s Architecture with VPN

本文介绍了外部网（Ｅｘｔｒａｎｅｔ）和虚拟专用网（ＶＰＮ）的技术特征与工作原理，并在此基础上，提出了用ＶＰＮ构建Ｅｘｔｒａｎｅｔ的３种实现方案，在公网（如Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，ＩＳＤＮ，ＰＳＤＮ）上构建Ｅｘｔｒａｎｅｔ，从而获得很大的益处．     

基于Web 的MMS 集成通信系统(英文)

敏捷制造的发展需要网络的支持．为彻底解决“自动化孤岛”问题,需要将ＣＩＭＳ局域网造成的“信息孤岛”通过Ｉｎｔｅｒｎｅｔ 和Ｗｅｂ 有效地集成起来．本文简要地介绍了ＭＭＳ协议和当前热门的Ｗｅｂ 技术．提出了一种将ＣＩＭＳ局域网扩展到Ｉｎｔｅｒｎｅｔ／Ｉｎｔｒａｎｅｔ 环境中的方法,详细阐述其工作原理并讨论了其优缺点,在此基础上,实现了一个原型系统———基于Ｗｅｂ 的ＭＭＳ集成监控系统．     

“互联网”架桥梁

“互联网”架桥梁刘孚中国留学服务中心今年１月底将原有的“留学人才技术供需信息网”移植升级到Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上。该网开通几个月来，国内外反响强烈。“留学人才技术信息互联网”目前由“最新动态”、“人才供需”、“项目供需”、“咨询服务”、“回国指南”、“信...     

利用虚网技术实现校园网的智能管理

本文针对校园网中存在的网络性能和信息安全性等问题，提出了采用虚拟局域网技术进行校园网智能管理的办法。文章介绍了虚拟局域网的功能、虚拟局域网的划分方式，并结合校园网实际介绍了虚拟局域网的划分方案和实施步骤。     

VLAN技术在网络中的应用

VLAN技术的基础VLAN的技术标准IEEE802.1Q早在1999年6月份就由IEEE委员正式颁布实施了,而且最早的VLNA技术早在1996年Cisco（思科）公司就提出了。VLAN（VirtualLocalAreaNetwork）的中心名为“虚拟局域网”,是指在交换局域网的基础上,将局域网设备从逻辑上划分成一个个网段,从而实现虚拟工作组的新兴数据交换技术;实现跨越不同的网络、不同的网段的端到端的逻辑网络。     

近年新出现的词语及其翻译

一、英语中近年来出现的新词语1 .与计算机、网络技术有关的新词语随着计算机应用技术的普及和因特网的广泛使用 ,英语中出现一大批与计算机、网络有关的术语。如 :Ｉｎｔｅｒｎｅｔ开始译成“国际互联网” ,后来有人译为“英特网”或“国际网”。最近 ,全国科学技术名词审定委员会将Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的译名定为“因特网”。但第一个字母小写时可译为“互联网”。选用“因”而不用“英”是因为它既符合新华社发布的译音表用字规范 ,又避免和已有的Ｉｎｔｅｌ(英特尔 )公司的网混淆在一起 ,符合译名单一性原则 ,比较妥当。Ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ…     

教师虚拟流动的概念特征、基本业态与实践应用

在加快义务教育优质均衡发展的背景下，将“互联网共享教师资源”视为与教师实体流动相对应的一种新型教师流动方式——教师虚拟流动，可理顺相关研究、政策与实践三者之间的关系，消减现行教师流动遇到的阻力。为厘清“什么是教师虚拟流动”并解决“如何开展教师虚拟流动”的问题，文章首先提出了教师虚拟流动的概念，并对其内涵与特征进行了分析。随后，文章从理论上解析了教师虚拟流动应具有校际协同的虚拟教学、虚拟教辅、虚拟教研和虚拟教管四种基本业态。最后，文章指出教师虚拟流动的实践应用要遵循“五通”实践原则，可采用“辅导型”、“教学型”两种基本实践模式。在教育数字化转型时期，教师流动向教师虚拟流动转型将促进义务教育优质师资的城乡一体化流动，进而助力乡村教育的振兴乃至教育公平的实现。     

网络技术与"两课"教学艺术的"点面结合法"

“两课”教学正面临着网络技术的挑战。以计算机网络为基础的第三代多媒体技术的发展，从局域网到国际互联网得以实现，给“两课”教学带来了一场新的技术革命。     

基于Internet的远距离教育

本文讨论了基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的远距离教育的特点，介绍了虚拟教室的构成、网上课件制作方法和基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的远距离教学的几种主要学习方式，最后介绍了我们研制的一个远距离教学系统的设计思想     

"互联网文学史"概念提出的前提

章提出了“互联网学史”的概念，从互联网时代的“真实虚拟”的互联网化氛围、大众化时代的中国社会环境、世纪末潜在写作传统的浮出、学史学意识从理论到实践的成熟给重写学史带来的契机四个方面论述了“互联网学史”概念提出的历史前提。梳理20世纪末期兴起的互联网学的发展道路有其客观必然性和必要性。     

面对虚拟的科学与哲学

互联网所开启的虚拟世界促使科学与哲学不得不从现实性中走出，渐次进入“对现实的虚拟”，“对可能的虚拟”和“对不可能的虚拟”的天地，对这种虚拟的真实性探讨与价值评价并不违背科学与哲学的本性，它给我们带来更多的是对真与善的启示。     

利用虚网技术实现校园网的智能管理

本文针对校园网中存在的网络性能和信息安全性等问题,提出了采用虚拟局域网技术进行校园网智能管理的办法。文章介绍了虚拟局域网的功能、虚拟局域网的划分方式,并结合校园网实际介绍了虚拟局域网的划分方案和实施步骤。     

惠州大学校园网的设计方案与探索

介绍了惠州大学校园网的设计和建设概况，提出了组建校园网的规划方案和策略，并对构建Ｉｎｔｒａｎｅｔ网、Ｎｏｖｅｌ局域网与Ｉｎｔｅｒｎｅｔ互连的技术问题，提出了解决的方案和探讨     

网络教育的思考

随着互联网在社会各个领域的普及,网络教育已成为世界各国关注的热点。美国克林顿政府宣布了雄心勃勃的Ｉｎｔｅｒｎｅｔ２计划,要把教育架构在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上。英国政府推出“全国学习网”计划,目标是到２００２年,将英国３．２万所中小学全部上因特网。中国政府也提出了“现代远程教育工程”。究竟何为网络教育？网络教育具有什么特征和积极的意义？网络会给教育带来哪些负面的影响？笔者拟就这些问题提出几点个人的思考。一所谓网络教育,是指利用Ｉｎｔｅｒｎｅｔ来开展远程教育,它结合了现代信息技术如多媒体技术、数据库技术…     

Internet与多媒体教学网络

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ通常被译成“国际互联网”。这个网络上,使用不同的语言就可以进行相互通信、协同研究、提供教学、从事商业活动等,共享信息资源。Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的雏形是美国国防部高级研究计划署ＡＲＰＡ（ＤｅｆｅｎｓｅＤｅｐａｒｔｍｅｎｔ′ｓＡｄｖａｎｃｅｄ...     

建构网络环境下“问题学习”教学模式

互联网从思想观念、学习方式以及生活方式上给人类带来了深刻的变化。桑新民教授在谈到信息技术对教育的影响时指出,传统教学是分科的定时教学,信息时代是真实的多学科交叉的问题解决的教学。那么,该如何充分地利用国际互联网和校园局域网来构建“问题学习”教学模式呢? 一、网络环境下“问题学习”教学模式的基本流程本文中的网络指国际互联网和校园局域网。所谓网络环境,就是通过建立一个主题学习网站,构     

Internet在中国

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ在中国１９９４年，在美国克林顿政府提出的“信息高速公路”计划的推动下，世界各国掀起了建设信息高速公路的热潮。由于专家们一致认为，Ｉｎｔｅｒｎｅｔ就是信息高速公路的雏型，因此，Ｉｎｔｅｒｎｅｔ在全球范围内以极其惊人的速度得到广泛普及。在...     

在互联网上建立网站“五步曲”

随着“校校通”工程的深入进行，在互联网上建立自己的网站已经成为一个重要组成部分，以下是笔者在实践中摸索出的在互联网上建立虚拟网站的五个步骤。     

虚拟现实建模语言VRML的描述方法及分析

当今 ,虚拟现实技术作为一种新兴技术已引起了人们的高度重视 ,并在工程、军事、科研、建筑、航空航天和医学领域得到广泛应用。　它是真实世界的再现 ,甚至可以用来构造想象中的世界 ,并通过计算机进行仿真。现在十分流行的Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上 ,虚拟现实也成为热门话题。ＶＲＭＬ(ＶｉｒｔｕａｌＲｅａｌｉｔｙＭｏｄｅｌｉｎｇＬａｎｇｕａｇｅ)———虚拟现实建模语言 ,作为Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上 3Ｄ文件的交换 ,描述国际标准 ,使得在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上实现虚拟现实成为可能。ＶＲＭＬ所具有的交互性 ,使人们可以在网上构造一个真实世界的…