2002世界杯中国队与亚洲参赛球队运用技术对比分析

通过对亚洲四队参加第 17届韩日世界杯进行技术统计分析对比发现 ,中国足球在很大程度上落后于韩国和日本。中国队射门数不及韩国和日本的一半 ,进攻中传球质量差 ,失误过多 ,难以有效地组织起进攻 ,对抗中运用技战术能力和配合的协同性与韩国和日本有很大差距。     

在重大国际比赛中中国足球队失球的主要原因

本文采用统计和查阅资料的方法,对中国足球队在重大国际比赛中失球的情况进行了统计和分析,充分说明了中国足球队在罚球区内外盯人不紧,缺乏补位和定位球防守战术的失误,是造成失球及在重大国际比赛中屡遭失败的主要原因。中国足球队只有克服以上缺点。进一步提高防守能力,在国际比赛中才能取得更好的成绩。     

2003年男排世界杯中国队与其他球队的比较分析

通过对参加2003年世界杯上中国队与意大利、日本、韩国、美国、法国、埃及、委内瑞拉等队的七场比赛得分情况的比较分析，再将中国队与日本队、韩国队两场比赛的得分情况单独列出进行比较分析，指出中国男排与世界诸强在许多方面仍存在差距。     

韩国端午的特征与韩中端午申遗后的文化反思

2004年韩国将“江陵端午祭”向联合国申报‘人类口头遗产和非物质遗产代表作’,引发了韩中之间“端午之争”,后来扩大为“韩中传统文化之争”。此后中国人将韩国人几乎看成为文化侵略者,中国国内出现了反韩情绪。这说明两国之间文化交流贫乏,造成了互相了解不足。为了避免与缓解韩中民间之间的矛盾,韩国有些言论界和在中国的韩国人组织发起了‘以谦虚和温情走近中国’活动。此篇文章的目的,在于通过介绍韩国传统端午文化的特征,消除中国学界以及人民对韩国人的误解,正面认识两国端午文化的特殊性与普遍性,由此加深双方的了解。     

浅析韩国英语教育制度改革的启示

尽管韩国一向重视英语教育,但是韩国民众整体英语水平并不高,不能适应时代发展需要,这缘于韩国落后的英语教育制度。面对全球国际化趋势迅速发展的挑战,韩国出台了一系列英语教育改革新举措,旨在让韩国学生“听得懂、说得出”．韩国出台英语教育新举措的背景及具体措施所反映的问题在很多方面值得我们思考和借鉴．     

韩国“学分银行”成功要素分析及对我国成人高等教育的启示

20世纪90年代以来,韩国“学分银行”作为一项新的支持终身学习的教育制度,在保证韩国公民拥有平等的受教育机会方面发挥了重要作用,尤其是在其高等教育完全学分制体系中,在弹性学习制度方面起到良好的补充作用。本研究通过对“学分银行”受益者的学习体验调查,对韩国“学分银行”制度在适应学习者学习需求方面的特点进行分析,探讨其对我国成人高等教育弹性学习制度的借鉴意义。     

对16届世界杯前8名球队防守技战术的研究

通过对 1 5名毽球运动员进行了近两年的跟踪调查观察 ,结果表明 :“跳起头触球”动作导致颈部、腰部损伤是创伤的重点 ,占致伤动作总数的 63.6% ;“发球”及“脚内、外侧”扑救险球导致膝关节损伤亦占有较大比重。分别占致伤动作总数的 1 3.6%、1 8.2 % ,并对其结果进行分析 ,以求对毽球训练及伤病防治提供一些理论依据。     

中国国家足球队备战16届世界杯赛科学训练的探索

为了提高中国足球队科学训练的水平,通过两年来对中国足球队训练进行随队跟踪、调查防问、分析比较、指标测试、实验对比等方法进行探讨。结果为：中国国家足球队在近两年的时间里,备战与参加１９９７年世界杯外围赛划分为五个阶段,使训练周期科学化;在技战术上,应用世界先进足球理论指导,实施现代打法;运动科学监控手段控制训练负荷,运用科学手段进行训练恢复、使整个训练过程科学化,系统化。     

我的中国生活

我是一个来自韩国城山的小女孩。2003年2月随父母到中国常州来读书。在韩国生活了11年,突然来到这个陌生的国度,我觉得一切都很新鲜。首先是语言,刚到中国的时候,我只会说“你好”、“谢谢”这两句中国话。第一天来到美丽的怀德苑小学上课,我又学会了一句“不用谢”。现在,我的中国话说得仍不够标准,但是,我已经能够与别人进行简单的交流了。我的学习生活也变得方便多了,我很开心。再说说穿的方面吧。在韩国,我们女孩子都很喜欢穿韩服。韩服的上衣是用黄色、蓝色、红色的绸缎做成的;胸前有两根腰带可以打成结,这样长长的带子垂下来,很飘逸轻…     

试探足球的快速反击战术

本文选择第十五届世界杯足球赛快速反击这一专题进行材料分析,其目的在于了解当今世界足球强国在运用快速反击方面的一些情况,为尽快提高中国足球队快速反击运用的质量提供一些理论依据。     

正确理解团队精神有效实施团队管理

正确理解团队及团队精神的内涵 ,充分认识团队精神和团队管理对一个现代组织的重要性 ,审视其潜在的巨大能量 ,重视团队建设 ,加强团队管理 ,明确它作为组织战略而应有的意义与价值     

领队与运动队思想政治工作

领队是做好思想政治工作的关键因素之一,领队要明确自己的任务;要了解自己工作的性质和特点;要具备那些素质。明确这些,才能把领队工作做好。     

我国国家艺术体操队集体项目完成情况的研究

运用录象统计、专家访谈、文献资料等研究方法,探索评分类项目参赛结果可控因素,并对国家艺术体操集体队参加20062、007年世界杯系列赛结果进行统计分析。研究表明:在确定成套编排后,完成情况是决定参赛结果的可控因素。而中国艺术体操集体项目的器械技术稳定性与身体技术规格尚存在薄弱环节,因此针对自身弱势,提前对参赛结果影响因素合理施控,力争短期内提高国家队的完成质量,成为备战2008年奥运会的重要任务之一。     

透析中国女篮与世界强队的差距--第14届世界女篮锦标赛侧记

运用献、观察、比较、分析等研究方法，对中国女篮在2002年世界女篮锦标赛上的表现进行探究。结果表明：中国女篮在技术、作风、心理等方面与世界强队相比还有一定的差距。并据此提出了相应的对策与建议。     

团队网络结构对体育科研团队绩效影响的研究

团队网络是一组接着一组个体（个人、组织、事、物）的社会关系。高校体育科研团队是一个团队网络。通过对体育科研合作发文的图形、中心性、中介性分析,对我国体育科研团队的网络结构、核心成员的作用、知识流动的路径等进行论述,可以发现体育科研人员合作的紧密程度、合作的基本模式、团队合作的稳定性及变化,进而可以较为全面的了解团队网络组织内、外知识交流与共享的情况,从而为我国体育科研团队建设提供一个参考依据。     

拓展训练对提高体育集体项目运动员团队精神的研究

对拓展训练和体育集体项目运动员团队精神的现状进行了分析研究.通过对问卷调查结果的统计处理与逻辑分析,证明了拓展训练对提高体育集体项目运动员团队精神的显著效果,为探询一种新颖、有效的心理训练手段提供参考.     

打造学习型团队 加强独立学院基层学生工作队伍建设

进一步加强独立学院基层学生工作队伍建设,提高基层团队的管理水平和能力,打造学习型团队,对提高学生工作整体水平显得尤为重要。文章通过对独立学院基层学生工作队伍建设的现状进行分析,就如何打造独立学院学习型基层学生工作团队的有效途径进行探索,并提出了应对方案。     

集体球类项目团队效能内涵及衡量指标研究

运用文献资料和逻辑分析等研究方法,借鉴企业管理中团队效能的相关理论,结合集体球类项目的特征和训练学特点,对集体球类项目的团队效能进行分析与研究,明晰了集体球类项目团队效能的内涵及衡量指标。认为,集体球类项目的团队效能是球队最终产出的综合性反映;从内容维度、过程维度和结果维度三个方面具体界定了集体球类项目团队效能的衡量指标,以期为提高我国集体球类项目的竞技运动水平提供参考,并为我国集体球类项目制定科学化的管理模型提供依据     

关于 Team Teaching本土化问题的研究

到目前为止,Team Teaching作为一种新的英语教学理念与模式在中国外语教学界的本土化问题尚未得到广泛的关注.根据教育心理学及心理语言学的研究成果,协作情境不仅能激活教育者自身内在的良性竞争机制,刺激教师教学的创造性,而且能激发学习者的内部动机,增强行为水平.抽样调查显示,在二人Team Teaching教学中,两位教师同堂授课降低了师生比,学生能得到更多来自教师的关注,降低了学生的焦虑情绪,课堂教学方法灵活多样,学生接受的语言刺激和语言实践机会更多.尽管Team Teaching在其本土化过程中仍然面临诸多问题与困难,但它对于培养学生的团队精神,提高学生的语言实践能力具有十分重要的意义.