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李金贵 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(5):9-12
人类社会正在由工业经济向新经济过渡，这是人类发展史上的又一次重大转折。新经济正成为新的经济形态，人类社会也将同时进入一个新的时代－新经济时代。新经济与高等教育的关系就是：高等教育是新经济发展的重要依靠，高等教育必须主动适应新经济发展，未来的高等教育发展有赖于新经济的发展。 相似文献
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人类社会在经历了20世纪现代主义的发展之后，不可逆转地进入了一个后现代时代。在这个多元开放的时代里，后现代主义思想正深刻地影响着社会生活的各个方面，儿童游戏也不例外。自20世纪80年代以来，学前教育也开始了后现代主义影响下的新时代。在今天，用后现代主义观点审视儿童游戏评价，是儿童发展研究和儿童游戏研究所必需的。 相似文献
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宏工业时代：一个富足繁荣的新时代程永来译华健校我们不是在进入一个信息时代,而是在进入一个经济和技术充满动力的宏工业时代。我们正在进入一个新时代。在这个时代,人类将拥有解决以前困扰人类的众多的经济、社会和技术问题的强大能力。我把这个时代称为宏工业时代。... 相似文献
4.
冯燕 《中国科教创新导刊》2011,(2):210-210,212
舞蹈是人类"艺术之母",在人类还没有语言的时期,人们用于传授劳动过程与劳动动作所用的形式我们追溯它是舞蹈的起源。从舞蹈起源的解释中可以看出,舞蹈是人类最原始的表达方式,也是人类最初的艺术形式。人类社会进入了21世纪,开展素质教育、提高国民素养已经成为整个社会的关注热点,在众多素质教育途径中,舞蹈教育是不可忽略的。而舞蹈鉴赏课更是为学生更好的理解和关注舞蹈艺术架起了一座心与心交流的桥梁。 相似文献
5.
谢兴圣 《语文月刊(学术综合版)》2012,(4):12-15
人类进入二十一世纪以后，网络早已不仅是一个技术概念，还是一个更为广泛的社会文化概念。美国学者唐·泰普斯科特就曾经指出：“今日的网络，不仅结合了现代科技，更连接了人类、组织和社会。”互联网的出现是人类发展历史上的一次重大革命， 相似文献
6.
彭强 《黄河之声(科教创新)》2017,(5)
在市场经济全球化和互联网数字媒体不断发展壮大下,促成了现在新文化背景的现状.舞蹈和舞蹈艺术在这个时候也进入了一个崭新的时代.做为当今的舞蹈从业者,我们不得不提升观念,跟上时代,认真贴切地评论新文化背景下的舞蹈艺术处境,我们换一种思维模式去面对所热爱的舞蹈艺术,或许也是舞蹈艺术发展的一个新起点. 相似文献
7.
张满飚 《濮阳教育学院学报》2003,16(3):1-3
濮阳西水坡遗址45号墓墓主为伏羲。伏羲由龙、虎陪葬具有很实际的社会人道理。人类社会由母系进入父系应是一个漫长的、不平衡的发展过程，在这个过程中很可能还存在一个男女平等、男女共治的时代，这个时代就是伏羲、女娲时代。 相似文献
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在即将到来的２１世纪,人类将进入一个新的时代知识经济时代。在这个时代,高等学校作为人类社会文明的重要象征和社会的“轴心机构”,正面临一次重大的挑战,为此,必须变革自身,改变或调整职能。本文拟对知识经济时代高等学校职能的发展变化进行初步的探讨。一、知识... 相似文献
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蔡享丽 《佳木斯教育学院学报》2006,(3)
舞蹈,作为最早出现于人类社会中的一种胚胎性艺术,最大特点是广泛的群众性和浓烈的自娱性.随着人类社会的发展与进步,舞蹈教育在整个社会教育中也具有了重要的地位.本文通过对偏远地区舞蹈教育现状的分析与思考,以期使人们深刻认识舞蹈教育的真正目的. 相似文献
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贺金瑞 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2001,33(6):55-60
全球化是在经济力量和技术力量的推动下，在世界范围内的物质生产和交换实践活动，其中一个地区的生产和交换能够对另一个地区人们的生活产生现实和深远的影响。人类正进入物质交往全球化实践时代，物质交往全球化实践是人类社会实践发展的新内容、新形式，发展中国家要理解和认识人类社会实践发展的潮流，抓住时机参与物质交往全球化实践，不要与至关重要的过程失之交臂。 相似文献
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现代化是人类社会发展过程的一个阶段，它要求实现社会文明(包括物质与精神)的进步与变迁。当今世界各国有着现代化程度的差别(先进与落后)，但绝大多数已进入了这个过程，同时也还没有任何一个国家完成了现代化。从社会形态的角度来看，现代化的完成意味着社会具备了实现共产主义的条件。实现现代化意味着共产主义化的开始。 相似文献
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终身教育是贯穿一个人生命全部过程的教育，人类正处在一个崭新的信息时代，这个时代的教育应该是终身教育，在终身教育体系下，教师要改变教育观念，及时进行角色转换，以适应社会发展的需要。 相似文献
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杨治 《绵阳师范学院学报》2009,28(9):15-17
康德确立人类的先验自由后,进一步论证了人类自由发展历程：由进入社会状态前的野蛮状态下的野性自由发展到法治状态的法治自由,同时人类的理性得到充分发展,最终进入伦理社会即“上帝之国”。从而实现了人类真正的自由即伦理自由。在法治状态下作为政治目的的国家终将消失,其实质转变为“自由人的联体合体”。由于受到时代的局限性,康德追求的“自由人的联合体”的社会理想只是一个美妙的乌托邦。 相似文献
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王洪才 《天津市教科院学报》2001,(6):31-36
一 人类基本进入丰裕社会是高等教育大众化得以发达的基本条件。人类在物质需求逐步获得满足的同时，开始转向对精神的需求。那么建立新的生活方式问题就提到了议事日程上来。有两个标志性的特征说明人类开始进入物质丰裕的社会，开始产生了更高的社会需求。 １．人类向后工业社会的转向 虽然在２０世纪初个别发达的资本主义国家出现了富裕社会的景象，但由于大萧条的来临和二次世界大战使这个时间向后推移。所以真正达到富裕社会是在２０世纪中叶，这个时候由于新能源的利用，加上新技术革命出现，使经济持续高速增长，西方社会出现了新的… 相似文献
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大学——弘扬、传播人文精神的摇篮 总被引：1，自引：0，他引：1
大学———弘扬、传播人文精神的摇篮沈阳师范学院教科所姜凤春关键词：大学人文精神人文教育人类社会进入二十世纪以来，科技的发展为人类自身的生存与发展提供了广阔的前景。与此同时，人类也遭受着伴随科技发展而出现的诸如人类在自然界地位的丧失，忽视对人生价值，人... 相似文献
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