努力培养参赛学生的自学能力

江苏省南菁中学在已举行的五届全国中学生物理竞赛中均取得优良成绩。他们取得了第三、四届的江苏赛区第一名,第四届的全国第一名,第五届的全国第三名。该校陈丰同学还荣获第十九届国际中学生物理奥林匹克竞赛银奖。总结自己的经验,他们强调指出,近几年竞赛取得成功的关键在于——     

培养学生自学能力 提高学生整体素质

培养学生自学能力提高学生整体素质兰州市畅家巷小学韩爱萍教学，是教与学两者有机统一的过程。教是手段，学是目的。教学就是学生在教师的指导下，通过自己的主观努力，最终吸收、消化、掌握教学内容的过程。但在实际教学中，往往是教师教的多，而学生学的少，造成本末倒...     

培养自学能力 提高学生素质

当今世界,由于生产和科技的迅猛发展,使知识量急剧膨胀,更新过程空前加快。而人的一生中在校接受教育的时间是有限的。因此,每位教师都应致力于培养自学能力,使学生从小学会学习。在小学数学课堂教学中,教师应如何培养学生的自学能力呢?     

努力培养自学能力

搞好课外学习,除了要自觉地培养读写的兴趣和习惯外,还必须学会用工具书,提高自学的能力。我在读书时遇到不认识的字,不明白的词语,不理解的句子,不懂的典故,都向工具书请教。去年暑假,我在一本散文选上看到“膺(yīng)品”这个词儿,查了老半天词典,在“厂”部、“佳”部、“月”部、“肉”     

浅谈培养和提高学生自学能力的措施

伟大的人民教育家叶圣陶说：“学习是学生自己的事，无论教师讲得多么好，不调动学习的学习积极性，不让他们自学，不培养学生的自学能力，无论如何是学不好的。”本拟对培养和提高学生自学能力的具体措施作一肤浅的探讨。     

培养自学能力 提高学生素质

一、在预习中培养自学的习惯 预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用,是数学学习的一个重要环节。其主要任务是复习、巩固有关的旧知识,初步感知新知识,找出新知识中的疑、难点。预习是上好数学课的重要环节之一,也是提高学生自学能力、发现问题、分析问题、     

培养自学能力提高学生素质

培养自学能力是开发学生潜能,培养创新精神和创造性人才的基础。它不只强调学生自己主宰自己的学习,更重要的是通过培养学生的学习意识,调动学生自学的能动性,促进学习过程中的自我实现、自我创新、自我发展。     

怎样培养和提高学生的语文自学能力

自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。对学习感兴趣的学生,学习会更加主动、积极,产生愉快紧张的情绪和主动的意志状态,从而提高学习活动的效率。小学生的语文自学能力必须在教师的指导和辅导下,在自学实践的过程中逐步培养。     

高校系资料室应如何提高服务水平

高校系资料室经过多年的发展与建设,从整体上看,已基本完成了适应办学要求的基础建设任务.随着时代的发展,教育将建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的新体制,高等教育将走向规模更加适当、结构更加合理、质量和效益明显提高的内涵发展的新时期.因此,我们必须在高校系资料室建设思路上探索、求新,以求跟上时代发展的需要.     

培养学生自学能力 提高学生综合素质

自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力，也是一个人的一种基本素质。在教学中，教师不但要向学生传授知识。而且更要教给学生学习的方法，研究问题和解决问题的方法，增强学生自我获取知识的方法和能力。     

培养学生自学能力 提高复式教学质量

复式班学生学习独立性较强,课堂上能自行支配的时间较之单式班学生要多,自学能力的作用尤为重要。重视培养学生的自学能力,应是提高复式教学质量的重要途径。复式教学如何培养学生的自学能力?笔者认为:一是要激发自学兴趣;二是要增设自学环节;三是要创设自学机会;四是要教给自学方法,培养自学习惯。     

培养学生自学能力 提高课堂教学效率

所谓“教学效率”即单位时间内学生获得正确信息的最大值。要想提高课堂教学效率必须培养学生自学能力,置学生于学习主体的地位,充分调动学生的学习积极性,使学生愿学、乐学,积极参与学习活     

培养学生自学能力提高课堂教学质量

当前,福建省东山县初中教学大力推行“先学后教,以学定教”的教改专题．其意义是在教师的指导下学生自主学习,它更加强调学生的主体地位,以培养学生独立获取知识的能力。教改能否取得成功关键在于学生自学能力的培养,要使学生真正学会独立学习,但学生的学习又离不开教师的指导,     

物理教学中培养和提高学生自学能力浅议

“学物理靠解题，看不看书无关紧要．”这是对物理学习的错误认识．许多高中毕业的学生，谈及走向社会或大学的学习情况，深感自己的自学能力差，后悔在中学阶段忽视自学能力的培养和提高．这是我们在教学工作中的一个失误．[第一段]     

成人自学能力的培养和提高

作为高等教育的一部分,函授教育、自学考试等教育形式日益受到人们的重视。但由于多种原因,学员的学习大都依赖于面授和定期辅导,自学能力较差,影响了教学效果,要改变这种状况,就需要在成人教育教学中加强学习方法教育,培养和提高成人学员的自学能力。一、阅读能力...     

培养和提高大学生的自学能力

在现代社会里,知识如浩瀚的海洋,科学技术突飞猛进。如果大学生不善于独立地获取知识和创造性地运用知识,就不能适应四化建设的需要,更不可能成为一个出类拔萃的人才。我国著名科学家钱伟长教授说:“大学教育应该重视自学,大学教育就是要教会学生自学。”国外一些未来学家认为:“未来的文盲,不再是那些目不识丁的人,而     

培养学生自学能力大面积提高外语教学质量

自学能力是指在教师指导下,学生独立获取知识、运用知识的能力。它是学生迅速而有效地学好外语的重要途径与方法,然而使学生保持旺盛的求知欲,持久的学习毅力是培养学生自学能力的重要保证。学好外语一般必须经过三个阶段:掌握外语基础知识→进行单项及综合的基本训练→初步的综合运用。从学生学习外语的角度来看也有三个阶段:受限制的机械的训练→有意义的部分受限制的训练→不受限制地活用书本所学知识以及初步地自由表达。在完成这三个阶段学习任务的过程中,学生是被动地按照教师要求去学习,还是在老师指导下主动地自觉地去学习,效果大不一样。如果学生连教师的基本教学要求都难以完成,那就更谈不到学有成效了,这也是学生学习外语有好差之分的重要原