读书，优雅的心灵之旅

同学们,你们一定都很喜欢旅行吧?旅途中我们可以领略各种风土人情,饱览无限风光秀色,会有很多收获。这不由地让我想到了我们的语文学习。其实在一篇又一篇的课文或是     

想象让阅读快乐飞翔

同学们,你们知道吗？我们的汉字是有声音的,当你用抑扬顿挫的声音朗读时,一篇篇文章便长上了声音的翅膀。飞向我们心灵的天空;我们的汉字也是有色彩的,当你睁大闪亮的眼睛浏览文章时,一篇篇文字会如一幅幅斑斓美丽的画卷在我们眼里展开;我们的汉字还是有温度的,当你带着情感去抚摸那一个个故事时,一篇篇文字就如一只只伸来的手掌,温暖地握住你的手……     

数年铸一卷剑扫风烟直--滇西抗战小说《剑扫风烟》艺术价值探析

《剑扫风烟》是农民作家段培东滇西抗战三部曲的第一部长篇纪实小说,全书三十余万字,以简明的结构,质朴的语言,栩栩如生的人物群象,生动的细节描写向我们勾勒了当年腾冲沦陷,人民浴血奋战的悲壮景象。     

抗战时期华北农村的新民会——以河北省保定道为例

抗战期间,日本侵略者在华北沦陷区成立了汉奸组织新民会,并在各农村组建了基层组织、各种分会和外围组织等团体.日本侵略者利用新民会在华北农村的这些团体进行政治欺骗、经济掠夺、破坏抗日等活动.抗战胜利后其宣告解散.     

微观史学视野下滇西抗战文化遗址资源的特点与价值探析

在微观史学视野下研究滇西抗战文化遗址,可使我们对滇西抗战文化遗址资源的特点和价值有更加深入的认识。在分析滇西抗战文化遗址资源独特性的基础上,指出其价值主要在于以爱国主义精神为中心的民族记忆,还国人和后代一段真实的民族记忆并肩负着唤醒民族记忆的历史责任。     

人文精神论域中的河北抗战小说

河北抗战小说之所以能够在中国的抗战题材小说中占据中心地位,就是因为燕赵文化精神和抗战人文精神存在着彼此对位的关系.这两种精神的普遍意义就在于追求健全的人格.而建国后至今,对于以河北为中心的抗战小说的批评则折射出了我们在意识形态建设方面存在着单向度的流弊.在当下的人文精神建构中,我们应当走出这种误区.     

卫立煌在滇西的爱国主义文化遗产

卫立煌记述滇西抗战史实的长诗《颂凯旋.悼国殇》,为腾冲抗日将领家人撰书的悼词,为《滇西抗战实录》提写的落款书名,为腾冲国殇墓园撰写追悼烈士的挽联,是他遗存至今为数不多的抗日书法艺术作品。卫立煌主持、指挥修建了司令长官部建筑群,支持修建了腾冲、龙陵国殇墓园等纪念英烈建筑群,还在远征军隆阳驻地光尊寺建筑群开办了远征中学。这些建筑群,成为了滇西抗战和爱国主义文化遗产。     

抗战时期胶东妇女歌谣与妇女动员

抗战时期,中国妇女是抗战洪流中的重要力量.在胶东抗日根据地,妇女歌谣作为动员妇女的一种形式,通过揭露日寇罪行、反映妇女心声、塑造模范先锋、描绘光明前景等内容对胶东妇女进行了抗战动员.妇女在接受动员投身抗战的同时,也实现了社会地位的提升,获得了自身解放和民族解放.胶东妇女歌谣作为抗战时期胶东地区妇女运动的缩影,向我们展现了胶东妇女无畏生死、坚忍不拔的斗争精神,也激励着后人为社会主义现代化建设献身奋斗.     

科研简讯

一、滨州地区第六届社会科学优秀成果评选揭晓.我院李振峰的“对我国近代师范教育兴起的考证”、李靖莉的“唐代西州部曲杂考”分别获三等奖.二、我院第二届优秀学术成果评选揭晓.共评出优秀著作3部:谷奉天主编的《中国生物科学理论与实践》、牛爱之主编、孟丽华副主编的《实用英语疑难解析》、孙远方主编的《中国现代史》分别获奖.共评出优秀论文21篇.其中,一等奖2篇,二等奖7篇,三等奖12篇.谷奉天的“山东农田草地建设研究”(《中国草地》)、李靖莉的“从吐鲁番出土文书看唐代西州部曲”(《中国社会经济史研究》)获一等奖;闫永利的“种子与大树”(《聊城师院学报》)、姚志刚的“黄河三角洲的形成、垦殖与持续利用”(《生态学杂志》)、申保忠的“开发野生食用菌,丰富城市菜篮子”(《食用菌》)、孙才顺的“八一三淞沪抗战战略地位再论证”(《民国档案》)、解树青的“浅谈放射性在农业生产中的应用”(《烟台师院学报》)、左登华的“试论可持续发展与人口资源和环境的关系”(《烟台师院学报》)、商士海的“一类全局半稳定的高次多项式系统”(《烟台师院学报》)获二等奖;于文湖的“人民公社问题浅析”(《教学与研究文集》)、孟丽华的“浅谈如何提高英语口语技能”(《教学与研究文集》)、李振峰的“实施     

文澜阁四库全书·竺可桢·贵阳地母洞

四库全书,是我国历史上最伟大的一部官修钦定丛书,受到世人爱重、景仰.近代以来,遭到帝国主义的掠夺、毁坏,损失惨重.抗战初期,随竺可桢校长搬迁浙江大学,到了贵州贵阳地母洞,为(民国)<贵州通志>的编辑出版,作出了重大贡献.抗战胜利结束前夕,重庆中央图书馆力图"欲得此书",遭到竺可桢教授反对,"此书将归浙江省".1946年7月最终由重庆运回浙江杭州.     

文学视角下《黄河大合唱》的审美价值

《黄河大合唱》诞生于抗日时期,是老百姓耳熟能详的一部大型声乐作品,主题是抗战、爱国,它的词作者是诗人光未然。本文试图从作品形式的多样与和谐、情感的真挚与丰富、语言的通俗与形象三个方面浅谈《黄河大合唱》的文学审美价值。     

西北高教管理研究会第十五次学术年会论文综述

我受秘书长委托,对这次学术年会收到的论文作一初步综述。 本次年会共收到学术论文83篇,论文集2部。两部论文集,一部是《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版)专辑,该专辑刊登了本会第十四次(银川)年会的论文汇编;另一部是西安外事学院的“民办教育研究”2003年的第4期。从论文的数量看,比2002年银川会议论文46篇有较大的增加,增加58.8％。     

路遥《平凡的世界》的创作心理动因、历程和情感体验

路遥是一位享誉中国文坛的著名作家。《平凡的世界》是他唯一的一部长篇小说,但却是一部令人不能忘怀的优秀作品。笔者叙述分析了它的创作心理动因、历程和情感体验,指出这是一部凝结着路遥血汗与生命的宏篇巨作。     

奇思妙论 引人入胜——评吴学良《情感的审美空间》

对于文学作品的评论,不能像新闻那样,严格强调时效——事实上,不少过去时代的新闻,如今我们又在重新翻读。一部文学作品,如果出版时间已久,尚能有读者、评论家问津,才更能证明作品的价值。作为一部论著,更是如此。吴学良的文学评论集《情感的审美空间》就具备了这样的价值。该书已出版近两年,此间也曾读到过张嘉谚、高守亚二位评论家的评论,也就刺激了笔者产生写作这篇评文的冲动。     

也谈示范在语文教学中的作用

示范 ,又可以叫做演示 ,是最原始的、最基本的 ,又是最简易、直观而有效的指导模式。我们当语言教师的 ,无不碰到这种情况 :你要学生背诵某篇课文 ,学生会脱口而出地说 :“老师 ,你先背一遍给我们听听。”你布置学生写作文 ,学生又会诚恳地说 :“老师 ,你写一篇给我们看看 ,让我们学习学习。”在我们指导学生朗读课文时 ,学生显然不欢迎你纸上谈兵 ,而迫切希望你先作示范朗读。总之 ,我们要学生做到的 ,学生都希望老师示范。要求学生做到的 ,我们自己先做到 ,这可以使我们在学法指导时不致隔靴搔痒 ,而能收到事半功倍的效果。朗读、背诵、作…     

滇西抗战历史文化研究的价值意义、基础与路径

滇西抗战历史文化厚重深邃,蕴含着重要的现实意义和学术价值,值得深入挖掘和研究,是我们主动服务教学与科学研究,特别是重点学科建设,服务滇西区域经济社会发展和积极融入国家"一带一路"战略的重要路径,也是实现特色资源、特色服务和特色发展的重要渠道.滇西抗战历史文化研究需要以高纬度、深层次、立体式和多视阈的方式,全面推进,研究方向应该包括理论研究与实证研究两方面,主要内容可涉及滇西抗战地位作用、旅游资源开发利用、民族精神与爱国主义教育、资料的收集整理等.     

论《围城》的主题与副题

一部作品的涵义有主题、副题之分.在比较了多种关于<围城>的观点后,认为它们只是对<围城>局部涵义的阐释.<围城>展示的是抗战初期一部分知识分子二元复合、多样统一的人性多极世界,其中暗含着对存在状况真面目的理解,也显示着对真善美这一终极价值意义的悲剧性吁求.     

刘勰对屈原及其辞赋的态度

刘勰是我国中古时代杰出的文艺理论家,他在《文心雕龙》一书中不止一次地提到过屈原,并有论屈赋的专章。为了加深对屈原和刘勰的认识,为了更好地理解《楚辞》和《文心雕龙》这两部宏篇巨制,我们有必要就刘勰对屈原及其辞赋的态度作一认真地探讨。一、刘勰对屈原是褒还是贬? 刘勰在《知音》篇中说过:“知音其难哉!音实难知,知实难逢,逢其知音,千载     

"十一"期间我院论文、著作成果丰硕

“十五”期间,以学院教职工为第一作者公开发表在重要、核心学术期刊上的论文共88篇,其中有16篇论文收录在国际检索SCI上。以学院教职工为第一作者,公开出版发行的学术著作共51部,教材37部(册)。其中,11篇论文、6部著作获吉林省第四、五届社会科学优秀成果奖。4篇论文获吉林省第三、四届教育科学优秀科研成果奖。5部著作获吉林省长白山优秀图书奖。在吉林省第四次教育科研工作会议上,我院被省教育厅评为“吉林省教育科研工作先进单位”。“十五”     

绝妙的题目

同学们,在学习一篇课文时,如果从不同的角度去关注它,解读它,就会领略到别样的精彩,得到不同的收获。下面我们以五年级第10册第5单元第16课《爱如茉莉》为例,看看老师是如何引导同学们从不同的方面来学习这篇课文的。