论中国画的形与神

传统中国画中有众多赋有民族特色的范畴,要学习,就应抓重点、抓线索.作者认为＂形＂与＂神＂这一对范畴,在传统中国画诸范畴中既是重点,又是线索.首先,文章考察了＂形＂与＂神＂的确切涵义;然后,阐明它是传统国画诸范畴中的重点;最后,阐明了它是把握其它范畴的一条线索.     

“加一点”与“少一点”

＂你怎么啦？愁眉苦脸的。＂小兔欢欢看见松鼠贝贝耷拉着脑袋,独个儿走在放学路上,赶紧跑过去询问。贝贝一句话也不说,从书包里掏出作文递给欢欢。原来是山羊老师批评他在作文本中把＂初＂和＂染＂字写错了。     

二年制高职＂两课＂教学改革思路之探析

高职学制缩短后＂两课＂不能被取消,但要对＂两课＂的教学内容、教学方式进行改革.要加强校本课程的开发力度,建设一支素质全面的教师队伍.适应＂两课＂教学改革的需要,＂两课＂教学的评价模式也应加以改革.     

我和爷爷的低碳生活大“PK”

＂PK＂双方：我和爷爷＂PK＂地点：家中＂PK＂项目：低碳生活＂PK＂时间：晚上19点到21点节能是低碳生活的重要环节,在我家,爷爷是节能的楷模,因此家里公认爷爷是低碳生活的高手,哼!我才不服气呢,我要和爷爷＂PK＂一下,看看我到底那里不行（而且是在爷爷不知道的情况下进行的）……     

＂两课＂教师如何做好校本教学研究

从＂校本教学研究＂的角度阐明＂两课＂教师在教学反思和行动中的特殊地位,探讨＂两课＂教师如何坚持自己的研究特色、如何处理好教学与研究的关系.     

从高等教育整体发展形势中寻求发展思路——对南昌教育学院＂十二五＂规划的思考

如何制定本单位的＂十二五＂规划是当前面临的重大课题.全国〈＂十二五＂规划纲要〉的颁发及国家和省〈中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉的制定,为教育事业的发展指明了方向.本文从指导思想、发展目标、发展思路、发展战略、发展任务、重点工作等六个方面阐述了对本单位＂十二五＂规划的思考.     

你激起的水花可以掀动世界

在我7岁的时候,我的切罗基族爷爷带我去一个钓鱼点钓鱼。 爷爷叫我往平静的池塘里扔一块石头,问我：＂你看到什么了？＂ ＂我看到一朵水花。＂我回答。 ＂你还看到什么别的了？＂爷爷问。 ＂还有,水面上泛起了一圈一圈的波纹。＂我说。     

辨析“夬”字旁的字

同学们,我们经常遇到带有＂夬（guai）＂字旁的字,这类字还非常多。我们常见的有＂决＂＂诀＂＂快＂＂块＂＂袂＂＂抉＂＂缺＂＂炔＂等字;还有我们不经常见的,如＂觖（jue）＂＂玦（jue）＂＂（？）（jue）＂蚗（jue）＂等字。不常用的字我们暂且不去理会,但常用的这几个字：＂决＂＂诀＂＂快＂＂块＂＂袂＂＂抉＂＂缺＂＂炔＂,我们一定要把它们分辨清楚。     

纳西族勒巴舞的文化内涵及教育启示

纳西勒巴舞溶舞蹈、音乐和诗歌于一体,具有神圣性、审美性、整合性的文化特质和深厚的教育意蕴.作为一种独特的民族文化形态,勒巴舞文化的价值主要体现在民族认同和民族文化传承、艺术教育、生态保护等方面.勒巴舞丰富的文化内涵对民族教育发展有深刻的启迪意义.民族教育须遵循民族文化的特质,以＂人＂的发展为旨归,秉持＂个性＂教育的理念,坚持与民族文化和谐＂共生＂的发展路向.     

"小王的爷爷比小李的硬朗"不能说的认知分析——兼谈对沈家煊《转喻和转指》一文的质疑

＂比＂字句＂小王的爷爷比小李的硬朗＂之所以不能说,是因为＂小李的＂转指＂爷爷＂不能成立。本文在前人研究的基础上,运用认知语言学＂转喻的认知模型＂理论,从认知框架和显著度的角度,分析了其转指不能成立的原因。     

爷爷家的“三脚猫”

我爷爷家有一只“三脚猫”。它原来也是有四只脚的,两岁左右上山玩时,不小心被猎人的兽夹夹断了左前脚,变成了一只真正的“三脚猫”.     

由＂反身＂到＂正身＂：现代教育的身体转向

教育作为培养人的实践活动,身体是＂在场＂的。但是,受身心二元论的影响,在现代教育的实践场域中身心背离,扬心抑身。为了实现现代教育中的＂反身＂到＂正身＂的转向,现代教育应该立足后现代身体理论,在教育理念、课程设置、教学方法等方面关注身体,让现代教育回归身体,恢复人类教育原有的鲜活的生命特质。     

在女牲自我追寻韵路上——探析“五四”女作家小说中的知识女性形象

＂五四＂女作家笔下的知识女性形象体现了中国第一代现代女性追寻自我的艰辛和挣扎,尤其是她们在突现自我、建构＂双性同体＂的自我人格以及选择自我价值实现场域当中的生命状态和精神面相.她们以果敢的行动和言说表达了她们追寻自我的诉求,但又因自身的弱点和历史的因循而最终无法争得较为完整的自我空间,确立较为独立的自我身份认同.     

科学多面手祖冲之

南北朝时,我国出了一位杰出的科学家祖冲之。祖冲之的祖父名叫祖昌,是管理朝廷建筑的长官。他经常随爷爷到工地上,处处感到新鲜,问这问那。有一次,祖冲之问爷爷：＂为什么每月十五的月亮一定会圆呢？＂爷爷解释说：＂月亮运行有它自己的规律,所以有缺有圆啊。＂祖冲之越听越有趣,从此,经常缠住爷爷问个不停。爷爷便对他说：＂孩子,看来你对四书五经不感兴趣,对天文却是用心钻研,正好,咱们家里的天文历书多得很,我找几本你先看一看,不懂的地方问我。＂这样,     

当前中小学生＂心理孤儿＂现象研究

本文首先提出了＂心理孤儿＂已经成为当前中小学生心理健康的一个重要问题,分析了＂心理孤儿＂现象产生的原因,对如何解决这一问题从研究目的、研究内容、研究过程和方法、研究结果四个方面进行了设计.     

电网企业文化建设如何处理＂统一＂与＂特色＂的问题

本文分析了当前电网企业文化的个性与特点,阐述了建设统一的电网企业文化的必要性与实现途径,并探讨了在＂统一＂的企业文化之下,电网企业内部各单位如何进行＂特色＂文化建设与管理实践.     

“揭秘”小男生

厨房戏法＂秀＂ 这天傍晚,林淼放学回家拐进厨房,见爸妈都在,大为惊奇。 ＂今天有什么事吗？有好吃的？＂林淼扬起了眉毛。＂     

等待

等待是一个漫长的过程。五岁那年,爷爷在门前种上了一棵柿子树。那棵树有当年的好几个我那么高。抬头望去,树上只有几片叶子,树杈倒是挺密。我好奇地问道：＂爷爷,这棵树什么时候才能结果子呢？＂爷爷抚摸着我的头,笑了：＂等你长大了就会结果子了。＂我对爷爷的话半信半疑。看着我呆头呆脑的样子,爷爷从屋子里拿出一支笔,在树上画上一条小横,他指着那横杠对我说：     

闲不住的爷爷

如果有人问我：＂你最喜欢家中哪一个长辈？＂我会大声地告诉他：＂我家中有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,我都喜欢他们,但我最喜欢终日闲不住的爷爷。＂我的爷爷今年61岁,是一位刚从教育战线退休的老教师。退休后,他每时每刻都闲不住。在我眼里,退休后的爷爷比退休前还要忙碌呢!每天早上6点钟,爷爷准时起床,洗涮完毕后,就喊我与他一起到楼下的小广场去跑操。跑操可累人了,半个小时下来,我常常满头大汗,气喘吁吁。     

小学数学课堂愉悦气氛的营造

在小学数学课堂教学中,努力创造一种和谐、愉悦的课堂气氛,是促使学生主动发展的必要条件。教师必须注重自己的行为语言,从小学生的心理特点入手,寓教于乐,激发学生的学习兴趣,全面推行＂快乐教学＂,使＂素质教育＂真正落到实处。