基于“服务学习”方法下的高职艺术类专业实践教学探索

服务学习是将学习和服务相整合的一种全新的教育形式。高职艺术专业的实践教学可以借鉴其模式,将专业课程和服务相整合,弥补现有教学模式的不足,充分发挥艺术类专业特性,探索一条适合高职艺术类专业的实践教学之路。     

开放教育《物业管理实务1》课程实践教学的实践与反思

由于实践教学的重要教育功能和作用,远程教育的实践教学一直是教育工作者在不断探索的领域。从内容上看包括课程实践和集中实践,笔者作为教育工作的基层工作者,从课程实践的角度,以《物业管理实务1》课程为例,在课程实践教学策略的理论研究指导下,进行了一些实践和反思。     

实践教学与人才培养关系研究——以历史学专业实践教学为例

强化实践教学环节,提高实践教学质量,培养学生实践能力和创新意识,注重就业需要,已经成为高校教育教学改革的重要方向。以历史学实践教学为例,探讨了实践教学概念、实践教学在人才培养中的重要性、实践教学在人才培养计划中的地位、实践教学与人才培养关系,得出“实践教学与理论教学二者相辅相成,构成教育的整体,在人才培养中起着不容忽视的重要作用”结论。     

物业管理专业实训条件的建设实践

实训基地建设是高职院校加强实践能力教育的一项重要基础性建设工作。本文围绕物业管理专业这一主题,以模拟物业管理公司为例,从实训基地建设的重要性、建设原则及加强实训基地建设的措施等方面进行了论述。     

高职院校两年制物业管理专业教学问题探析

高职院校两年制物业管理专业的教学目前存在多方面的问题,不能满足培养应用型物业管理专业人才的需要。本文认为高职院校物业管理专业教学的困境主要有四个方面;分析了困境产生的原因;并提出了解决困境的四种对策。     

开展化学探究学习的教学实践

现代教育着眼于提高全民族的素质 ,学校教育要面向全体学生是素质教育的要求。在学校教学中开展探究性学习是提高学生综合素质的有效手段。因此 ,我校在化学教学中开展了促进学生探究性学习研究 ,做法与效果如下 :1　教学探索与实践(1)教学策略的选择在三个教学班的课堂教学中     

关于实践教学的认识与实践

实践教学相对于理论教学更具实践性、直观性、综合性与创造性 ,是现代高等学校人才培养不可缺少的重要环节。实践教学在加强对学生进行素质教育与培养创新能力 ,全面了解社会方面有着重要的、不可替代的作用。     

基于职业能力构建高职社区管理与服务专业实践教学体系

实践教学是高等职业教育的重要环节,基于职业能力要求、相对科学完整的实践教学体系更是实现专业人才培养目标的有效途径;社区管理与服务专业作为一个新兴的专业,在此方面还存在着诸多的问题。文章从社区管理与服务专业学生应具备的职业能力出发,重点从实践教学环节设计和实践教学环境,讨论了专业实践教学体系的构建。     

浅谈如何提高物业管理专业学生的英语能力

教师应该从学生的实际出发,充分利用现有教学条件,不断创新教学方法,激发学生的学习兴趣,努力培养和提高学生的专业英语能力。文章分析了物业管理专业英语教学的特征,主要从丰富教学方法和灵活教学手段方面分析如何培养和提高物业管理专业学生的专业英语能力。     

语文教学中内隐学习与外显学习的思考与实践

语文教学中的内隐学习与外显学习之间有着密切的关系。在学生的语文素质的培养上,只有内隐学习占主导地位,外显学习协同作用,才能落到实处,更好地发挥语文教学的效果。     

公共管理:物业管理的根本属性

本文主要从理论上对物业管理的公共管理属性与经营属性进行辨析，以认清物业管理的根本属性——公共管理属性。然后分别从国外物业管理实践活动的内容以及香港、大陆的物业管理主体演变发展趋势等方面，进一步实证地分析了物业管理的公共管理属性的显现过程。     

基于哈克尼斯教学法的房地产开发与管理课程教学改革探究

随着时代的发展,大学教育更加注重学生学习的主体地位,教学方法的选择成为了关键要素,哈克尼斯教学法是以学生为教学中心,充分发挥学生主体地位的一种教学方法。通过在房地产开发与管理课程中使用这种教学方法,学生自主学习和主动学习的能力将得到充分地提升。本文旨在对如何将哈克尼斯教学法应用于该门课程的教学环节和教学内容进行了有益探索,并总结出了一定的经验和方法。     

论校长培训价值新取向:实践性取向

校长培训属于教育活动,富有教育价值。不同历史发展阶段,校长培训价值取向呈现出差异性。本文立足于教育基本价值,探析了我国校长培训价值取向的历史演变,并对实践性价值取向进行了合理性分析,对校长培训理论研究具有一定价值。     

高职房地产经营与估价专业实践教学思考

高职教育目标是培养高技能型人才,提高学生的实践能力是培养高技能型人才的关键。该文分析了重庆教育学院房地产经营与估价专业实践教学体系的内容及存在的问题,并在此基础上提出了改善实践教学质量的措施。     

房地产投资风险管理研究

我国房地产企业对房地产投资项目的风险大都不够重视、风险意识淡薄,只关注丰厚利润的回报,而忽视隐藏在高收益之后的险综合分析、评价和科学的定量分析工作.房地产项目投资风险管理是对房地产项目高风险,在投资决策时只是凭主观经验对项目风险进行粗略分析,很少进行系统的风险中所存在的风险加以识别、评估及提出相应风险应对策略的过程.房地产投资风险管理分为前期阶段的风险管理、施工阶段的风险管理、租赁及销售阶段的风险管理.     

浅析《物业信息管理》课程实践教学

<物业信息管理>是一门新开设的、实战性极强的专业课程,其教学包括理论课、专业见习、调查实践、综合实训等教学环节.如何处理好这些教学环节,关系到整个课程的教学效果.笔者结合几年来从事谊课程的教学和管理的实践,希望能为提高课程的教学质量进行有益的探讨.     

分析不动产登记制度对房地产市场的影响

不动产登记制度实施以来,在社会上引起了一系列的讨论与热议。从该项制度的内容来看,对于权利人的财产保护有一定的积极作用,并且对于市场的交易安全有一定的保障作用。对于政府工作而言有助于其提升治理水平及效率,水平与效率的提升体现在工作方面就是给群众带来了便利。从更深层次的方面来看,产权制度及经济基础的健全需要在归属方面清晰,权责方面明确,流转的过程顺畅,相关保护措施严格。     

基于建构主义学习理论下的房地产估价教学教学模式设计

房地产估价作为一门应用性学科,构建主义学习理论对该学科的教学改革起到了巨大的推动作用,本文根据《房地产估价》教学的特点,在建构主义学习理论指导下设计了《房地产估价》课程的教学目标,并将《房地产估价》教学环节分解为:理论认知、案例分析、情景模拟、实践实训、评价反馈和考核五个环节,并且设计了这五个教学环节中教法、学法以及师生角色的定位问题。     

《新编实用英语》中的文化教学

语言是文化的载体,学习一门外语的过程,也是了解和掌握对象国家文化背景知识的过程.然而,我国现阶段的英语教学对培养学生的文化知识重视不够.本文探讨了文化的含义,并讨论了新编实用英语文化教学的内容以及在此教学过程中如何提高学生的文化素养.