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“搭配不当”是《考试大纲》规定考查的六种病句类型之一,“一面对两面”是“搭配不当”的一种特殊病句类型。在复习和考试中,不少学生误以为凡是出现一正一反两方面意思词语的句子都属“一面对两面”。因此,我们有必要明确,判定一个句子是否“一面对两面”。不能光凭句中是否含有表示正反意思的词语,而应该具体情况具体分析。 相似文献
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汤继山 《阅读与作文(高中版)》2004,(3)
病句的辨析,在高考的能力阶层上属于较高的D级,是高考语文年年必考的一个知识点。《考试说明》中规定了六种要考查的病句类型,但每种类型多与词语的"搭配不当"有关,如:成份残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑等,而"搭配不当"又多是由句子中某些词语的"错位"造成的,所以,病句设置中的词语"错位"现象应引起我们的关注。 相似文献
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在小学语文教学中,学生学习修改病句常感到困难。教材比较注重基础知识的教学,把常见的病句分成几种类型,如成分残缺,搭配不当,前后矛盾等,而不大注重教给学生如何找出句中的“病”。我根据自己在教学中的体会,总结了两种寻找病句的简易方法。 (一)句子简缩法。就是把一个比较长的句子简缩成只有主、谓、宾语的短句子,以便于发现句子主干中的毛病;或者把句子中某些易出毛病的词语简缩出来,以发现它们之间的错误。这种方法比较适用主谓、主宾搭配不当、成分残缺、前后矛盾、否定不当 相似文献
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韩延明 《新语文学习(小学作文)》2011,(12):47-50
病句是指不通顺或不合事理的句子。病句主要有结构不当与表达不当两类。其中结构不当主要有语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱四种;表达不当又有词语赘余、表意不明、不合逻辑三种。“考纲”把“成分残缺”和“词语赘余”合在一起,将病句分为六大类型。因为句子是五级语言单位(语素、词、短语、句子、句群)中最重要的一级,所以,句子语病辨析也就成了历届高考的必考题。 相似文献
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[考点解说]《考试说明》规定“辨析并修改病句”的能力级为D级,主要考查“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”等六种常见语病的辨析和修改能力。从近几年高考情况看,该考点考试题型为选择题和综合改错题两类,选择题主要是辨析句子的正误;综合改错题除要求辨析语病外,一般还要对句子作准确修改。辨析病句的方法有多种,可对句子的结构进行语法分析,可仿照句子结构另造新句加以类比,可从逻辑角度对概念、判断、推理作仔细推敲等等;修改病句则可采用增(增添词语)、删(删去词语)、换(更换词语)、调(调整语序)等方法,修改时既要改正句子错误,又要充分体现句子原意,还要尽量保留原句的基本结构和词语。 相似文献
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木斤 《南京师范大学文学院学报》1999,(13)
高考《考试说明》对“句子”提出的第一个要点是:辨析并修改病句。病句类型主要有六种:一是语序不当。主要表现为该对应的词语前后未能对号,并列的词语或复句中的分句没按一定的逻辑顺序排列,多项定语或状语排列次序不当,关联词语的位置放错。二是搭配不当。主要有主谓之间、动宾之间、修饰语和中心语之间的搭配不当。三是成分残缺或赘余。前者常见的有主语残缺、宾语中心语残缺、谓语残缺,后者指各种成分的多余。四是结构混乱。这是由于把不同的语言格式糅合在一起或两句套叠造成的。五是表意不明。主要有句子歧义和指代不明两种情 相似文献
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《考试说明》要求“辩析并修改病句”,就是要我们写作、说话不要有语病,要能辨识并修改病句。一般来说高考修改病句题型的设误,往往有七种类型:搭配不当、重复赘余、成分残缺、歧义、语序不当、杂糅、不合事理。这就要求我们在学习中去发现具有某些共同特征的语病,命题人常常在这里设置“误点”,如果我们在“实战”中注意或识破这些“小花招”,语病自然迎刃而解。一、搭配不当。搭配不当是病句考查的一个重点,也是一个难点,主要是主谓搭配与动宾搭配不当。如果想准确判断是否搭配不当,就要紧紧抓住句子的主干。分清主谓宾,通过语感来感性认… 相似文献
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要做到"语言通顺",应该做到如下几点:(1)语言规范"。规范"是指用规范的现代汉语写作,语言符合现代汉语的语法、修辞、逻辑规则。用词要体会词义的轻重、适用范围的大小和词语的感情色彩,无病句,不造生词,造句不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;不用不通或文白夹杂的句子,不滥用网 相似文献
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正长期以来,安徽省中考统考语文试卷的命题难易度保持得比较稳定。我结合语文考纲,学习了近年来的省统考语文真题试卷,认为在带领学生备战中考时有这几点不能忽视。一、突出重点,精简病句修改的复习内容病句的种类非常多,明确出现在省考纲"语文积累"上的是第4条"积累并会运用常用词语",体现在省考卷中的题目类型主要是考查词语搭配不当或者运用是否得当的问题,如2011年第4题中有1"画线句(A)中,"熏染"一词使用不当,可以改成"熏陶";2画线句(B)对我在 相似文献
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【病句修改考点】1.辨析并判断句子的正误。2.从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧重地修改病句。3.用符号修改有语病的句子。4.在语段中找出病句进行修改。修改病句以通顺、正确为原则,不作修饰,不改变原意。把握句子结构,了解常见病句 相似文献
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前方障碍:我的作文一直得不到高分,因为我作文里的病句太多了。每篇作文里,总有被老师用粗粗的红线划出来的句子。我很想消灭作文中的病句,可总是做不到,我该怎么办呢?闯关主题词:要细细斟酌,注意词句之间的搭配是否恰当,表意是否明晰。闯关计划书:凡是不符合语言习惯,违反语法规则、逻辑推理和修辞要求的语句,我们就称它为病句。要修改这些病句,必须“对症下药”找出其出现的原因。1、搭配不当。当词语搭配起来组成句子的时候,就有一个搭配得是不是恰当的问题。例如:“这几年,苏州正在搞创建,我们应该维持公共场所的清洁。”这句话中的“维… 相似文献
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马爱桃 《中学语文园地(初中版)》2004,(18)
在一次辨析病句的专题测试中,不少学生将下面的一个句子判为病句:①学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响,所以,全面提高学生的素质是教育的根本。理由是,“素质的高低”讲了“两面”的意义,而“重要的影响”只讲了“一面”的意义,前后照应不周,意义搭配不当。事实上,这一句子并非病句。学生误判,反映出部分学生对这一病句类型认识的肤浅,或拘泥于条条,不能灵活运用所学的知识。在汉语词语中,有些词语只有“一面”意思:可以是正面的,如“高”、“优”、“是”、“应该”等;也可以是反面的,如“低”、“劣”、“不是”、“不应… 相似文献
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2014年成人高考语文考试大纲明确指出,辨析并修改病句为基础题中的必考题,难度等级为D级。要想准确无误地辨别出病句,首先要了解病句的类型,当前考查的主要病句有以下六种类型。一、语序不当句子里面如果有两个或两个以上的词语,就应当有顺序。 相似文献