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塞缪尔·斯迈尔斯 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(6)
书如同人,都可成为伴侣。读其书,如同读其人,同样,观其朋友,也如同观其人。无论是与书为友还是与人为伴,每个人都应有自己的知己。 相似文献
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塞缪尔·斯迈尔斯 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(2)
欲知其人,常可观其所读之书,恰如观其所交之友。与书为友如同与人为友,都应与其最佳最善者常相伴依。好书可引为诤友,一如既往,永不改变,两心相伴,陶陶其乐。当我们身陷困境或处于危险,好书终不会幡然变脸。好书与我们亲善相处,年轻时从中汲取乐趣与教诲,到鬓发染霜,则带给我们 相似文献
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世人有与人为友的 ,有与书为友的 ,也有与人和书皆为友的。看一个人与何人为友 ,即可知其为人 ,看一个人与何书为友 ,其为人亦可略见一斑。不管与人为友 ,还是与书为友 ,都应择其最佳者而从之。因为“近朱者赤 ,近墨者黑”。所以 ,我们一定要与好人、好书交友。好书提高人的感受力 ,强化人的记忆力 ,增进人的判断力 ,进而形成人的联想力和创造力……总之 ,读好书 ,如进入德行与智慧的殿堂 ,会给人们带来无穷无尽的乐趣和力量。一本好书 ,就像一位最好的朋友 ,它是最有耐心、最令人愉快的伴侣。它始终不渝 ,过去如此 ,现在如此 ,将来也永远如… 相似文献
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宋代学者赵与时在《宾退录》中说:读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝;读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友。为什么有这样的说法?就是因为这三篇都是流露了强烈 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1985,(2)
孟子提出的文学批评原则。语见《孟子·万章下》:孟子谓万章曰:“一乡之善士,斯友一乡之善士;一国之善士,斯友一国之善士;天下之善士,斯友天下之善士。以友天下之善士为未足,又尚论古之人。颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也,是尚友也。”原意是谈交友方法与修身原则,但由于涉及读书、颂诗与知人、论世的关系,遂被后世视为传统的文艺批评原则而不断加以运用。“知其人”指批评家在评论作品时必须了解作者的身世、经历、思想状况 相似文献
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宋代学者赵与时在《宾退录》中说:"读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝;读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友。"为什么有这样的说法?就是因为这三篇都是流露了强烈而真挚感情的至纯至真的文章。 相似文献
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刘勰说:“缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”大凡抒情性强的文字,都是作者情动于衷而形诸笔端的,宋代大文豪苏轼曾说:“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝;读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友。” 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(10)
<正>南宋赵与时在《宾退录》中援引安子顺"读《出师表》而不坠泪者,其人必不忠;读李令伯《陈情表》而不坠泪者,其人必不孝;读韩退之《祭十二郎文》而不坠泪者,其人必不友",对后世的阅读者产生深远影响。《陈情表》,自然也就成为古今彰显孝道的第一奇文。《陈情表》是言孝吗?我们不妨从"表"的文体特 相似文献