"计算机在化学中的应用"课程建设的思考与实践

文章从计算机在化学中的应用概况、发展趋势、化学工作者在其中的作用等方面讨论了“计算机在化学中的应用”课程建设的有关问题,特别强调了该课程的特点是教学内容需要随着各方面情况的变化而不断变化,并介绍了目前的教学内容设置。     

《计算机在化学中的应用》课程建设探索

文章从计算机在化学中的应用概况、发展趋势、化学工作者在其中的作用等方面讨论计算机在化学中的应用课程建设的有关问题，特别强调了该课程的特点是教学内容需要随着各方面情况的变化而不断变化的，并介绍了作者目前教学内容的设置。     

计算机应用基础课程项目教学研究与实践

文章基于教学实践,结合计算机应用基础课程特点及传统教学方法存在的问题,阐述了项目教学法在计算机应用基础课程中的设计与实施,并对项目教学过程提出了个人建议.     

《无机材料物理化学》课程建设探索与实践

《无机材料物理化学》课程是无机非金属材料专业的主干课程和学科基础课程,然而,在传统的教学模式下,学生对课程的掌握程度及理论知识的运用程度不甚理想。为了提高课程的教学水平,培养学生的创新精神和实践能力,对本课程的教学内容、教学方法和手段、课程考核方法等方面进行了综合研究,并具体应用于教学实践中,有效提高了学生的综合素质和创新意识,促进了教与学的协调发展。     

“土木工程材料”课程思政建设的探索与实践

针对专业知识讲授与课程思政的内在关系等方面存在认识不清的问题,提出了专业课程思政元素凝结要与“四有”好老师要求有机融合的课程思政设计原则,总结了课程思政建设的五大实施路径。依据“土木工程材料”课程大纲要求和底线思维、发展思维、创新思维、创业思维理念,凝练了该课程各章的思想政治教育目标,挖掘了思想政治教育元素,指出了在课程思政视域下,对教师的专业水平和授课技能,比以往任何时候都提出了更高的要求。     

计算机应用基础课程教学与研究

本文介绍了操作平台由ＤＯＳ转向Ｗｉｎｄｏｗｓ后,计算机应用基础课程在教材、教学等方面进行的实践与改革     

高职"土木工程材料"课程思政建设的实践与思考

文章从把握新时代立德树人要求,优化课程培养目标;深入挖掘课程思政元素,实现与教学内容的有机融合;改良教学方法;创新教学评价四个方面论述了高职土木工程材料课程思政建设的实践与思考.     

“工程材料”课程教学改革探讨

为适应当前形势下独立学院培养应用型人才的需要,在"工程材料"教学过程中,依据课程特点,结合具体教学实践与体会,从教学、实验和考核3个方面对该课程教学的内容、教学手段等进行改革探索,以期让学生学会分析选择材料的方法,提高学生的工程实践能力。     

“互联网+”时代高职院校在线开放课程建设研究与实践——以常州信息职业技术学院“计算机应用”课程为例

在互联网+的时代背景下,在线开放课程建设要兼具时代性、实践性以及针对性。本文分析了在线开放课程国内外发展现状,并以常州信息职业技术学院计算机应用课程为例,从课程建设思路、课程内容设计、平台选择、资源建设与平台搭建等方面给出了在线开放课程的建设与实施方案,从应用与成效来看,方案切实可行,具有一定的推广性。     

“大学语文”课的研究与建设——兼论兰州理工大学“大学语文”课程建设

"大学语文"课开设的必要性、重要性已成为共识,但如何开设,怎样建设,却始终未得到充分研究和重视。基于中国知网(CNKI)数据检索,发现有关"大学语文"的研究没有引起充分重视。提倡开设,但不研究,或不充分研究,或不进行有深度、有高度的研究,这都是影响课程建设的大问题。为调动专家、教师积极性,提出将教学与研究紧密结合,进行课堂教学—教材编写—教学研究"三位一体"的"大学语文"课程建设思路,对"大学语文"能够长期、持久地开设并取得良好效果有重要意义。     

地矿类院校"材料化学"课程建设特色探讨与实践

从材料化学发展的历史探讨了材料化学在材料学科中的地位及其相互关系。材料化学研究的5个主要问题指明了材料化学课程建设努力的方向。考察了国内不同类型的大学中开设的材料化学课程的特点,结合地质、矿产、资源类学校的材料化学学科专业背景,提出地矿类院校的材料化学课程建设应以无机矿物材料的合成化学-改性化学-生产化学为贯穿主线,突出材料化学课程的工艺性和应用性特点,课程教材和课程实验体系概莫能外。     

独立学院“计算机体系结构”课程建设的探索与实践

独立学院是一个新的办学体制,在独立学院开展计算机体系结构本科教学不能一味沿袭传统研究型高等学校的教学模式,应按照独立学院的发展目标和人才培养要求形成一套独立学院特有的课程建设方案。本文将介绍该课程体系建设的情况,其中包括对教学目标、教学内容、课程讨论、教学实践等方面所作的调整和改进。     

计算机课程建设的改革与实践

本文就原哈尔滨师范专科学校的计算机专业的计算机基础课教学改革的实践，即在计算机文化基础课程建设中如何体现师范特点和专业特点，对从教学内容，体系结构，教材建设，教学方法，教学模式等几个方面的教学改革尝试进行论述，同时结合计算机科学技术发展的特点，提出了进入21世纪哈尔滨学院计算机基础教育的改革方向，本课题研究的内容对其它高等院校非计算机专业该课程的建设同样具有参考价值。     

“计算机网络技术”课程建设与教学改革研究

"计算机网络技术"是该院传媒相关专业的一门专业基础课,该文分析了目前课程教学中存在的一些问题。为此进行课程建设,重点从课程体系结构、教学内容、实验教学、教学方法、考核方式等方面结合实践经验进行阐述,旨在提高传媒专业的计算机网络课程教学质量。     

计算机专业教学改革与课程建设实践

结合计量特色教育和创新实践,确定计算机专业培养目标与持色培养模式,在高年级设置了嵌入式系统、数据库与网络应用技术以及软件工程与设计训练模块方向;重视课程建设、实验室建设、教材建设和学生创新能力的培养;积极申报科研项目,做好科研促进教学工作。     

独立学院计算机应用课程教学研究

如何提高独立学院学生计算机应用课程教学的质量,是计算机应用教学的关键问题。结合独立学院计算机应用课程教学的经历,提出分类教学、面向应用、与专业相结合等措施,以提高学生学习计算机的兴趣,保证教学质量。     

“材料结构表征与应用”课程思政教学实践与探索

“材料结构表征与应用”作为河北省材料与化工专业材料工程领域的一门研究生示范课程,是一门应用性很强的重要的学位课。专业学位研究生毕业后大部分进入生产企业、研究院等生产和科研部门工作,成为生产企业、研究院的重要科研、管理骨干。研究生阶段是树立人生观、价值观和世界观的关键时期,因此,开展研究生课程思政建设,把“材料结构与应用”的精品内容和思政结合起来是一项重要工作,可以让学生在学习掌握专业知识和专项技能的同时树立正确的三观,达到能力与素质同时提高的目标。结合“材料结构表征与应用”的课程特点及教学目的,提出了课程思政融入教学的具体措施和方法。     

计算机应用类课程项目任务教学改革与实践思考

计算机应用类课程在学校教学中占有重要地位,需要重视这类课程的教学。目前计算机应用课程项目任务教学方面存在一些不完善的地方,影响中职学生学习计算机应用的兴趣。本文主要介绍计算机应用类课程的特点、任务教学课程设计、教学改革和实践分析。