浅谈如何培养学生的想象力

想象力是语文能力的重要组成部分。那么,在小学语文教学中如何培养学生的想象力呢?一、充分利用文中插图,激发学生想象小学生认识事物主要从感知形象开始。语文教材中的插图,就是针对学生这一特点而精心设计的。这些图画不仅为学生学习课文提供了凭借,同时也为激发学生的想象力创造了有利的条件。因为各种各样的形象是想象的支柱,如果没有这些形象,学生就会失去想象的基础。而文中的插图恰是激发学生的想象力的重要凭借。因此,利用插图帮助学生积累丰富的表象,引导学生运     

浅谈如何在小学语文教学中培养学生的想象力

我们都知道教师的任务是传授给学生知识,提高学生的能力,但是提高学生的想象力也是非常重要的,学生学习语文需要想象力,学习其他科目也要运用到丰富的想象力。人一旦没有想象力,就不会创造发明出新事物,也不会解决很多实际问题。丰富的想象力有利于创新思维的形成,培养学生的想象力,可以提高学生的创新能力,增强学生的综合素质。     

浅谈语文教学与学生想象力的培养

1。充分利用语文教材，不断丰富学生的表象积累。众所周知，想象是人脑对过去形成的表象进行加工改造而产生新形象的心理过程。比如，当人们看到鸟在天上自由飞翔，就想到要造一个像鸟那样的机器，把人带到天空中去。这里，“在天上飞的鸟”就是表象材料；“像鸟那样的机器”就是经过加工和改造而产生的新形象。表象是想象的基本材料，表象越多、越高，想象的内容也就越丰富、越正确。反之，缺乏丰富的表象积累，想象力就失去了雄厚的基础，想象就无从谈起。想象固然主要来源于现实，     

语文教学培养学生想象力的尝试

笔者认为,通过语文教学培养和发展学生的想象能力,可以有以下一些途径。一、拓宽知识,增加积累,夯实想象力想象力是由多种知识相互启发而生的,为此,要引导学生涉猎多领域的知识,努力形成合理的知识结构。想象离不开知识的积累,如同鸟的飞行离不开空气并为空气所限一     

浅谈如何在教学中培养学生的想象力

心理学的研究表明:善于想象和幻想,是小学生最宝贵的思维品质。小学生的心理世界是一个梦幻的世界,在这个世界里,装着许许多多美好的愿望,有的想成为科学家,有的想变成孙悟空,还有的想有一对会飞翔的翅膀......学生今天要实现这些美好的愿望,当然是不现实的,但是教师运用     

在语文教学中培养学生的想象力

新课程标准对学生语文能力的要求,不再限定在培养听说读写的能力上,同时还进一步提出：要在发展学生语文能力的同时发展其思维能力,激发其想象力和创造潜能。那么,教师如何对学生进行想象力的培养呢？我谈几点在课堂教学中培养学生想象力的具体做法。     

浅谈如何培养学生的想象力

作为语文教师,笔者在多年的语文教学实践中得知:想像力可以丰富学生思维的羽翼.可以给人们的思想插上自由翱翔的翅膀,突破时空的阻隔,想像可以激发人们大胆探索,敢于探求未知的领域;想像可以鼓励人们勇于创造,因此,不但科学家,连我们学生都承认,想像力比知识更重要.为了提高语文教学成绩,笔者是这样培养学生想象力的.     

放飞学生想象的翅膀

利用课文插图，诱发想象。形象生动的课文插图，具有情节浓缩性的特点。如果就图讲图，学生的想象会受到插图内容的局限。因此，我们必须设法引导学生推想插图中未曾出现的内容，为学生开辟想象的广阔天地。如《小音乐家杨科》的插图，突出了小杨科渴望得到小提琴，而胆怯地走向地主食具间去看一看地主仆人的小提琴的过程。我要求学生根据图中内容和课文内容，进行人物心理活动的补充描述。学生们的思维一下子被激活了，他们展开了想象之翅，生动、形象地描述了小杨科进到食具间的心理活动。学生李文是这样写的：“杨科已经进到了食具间，他…     

如何在语文教学中培养学生的想象力

当前素质教育的一个重要目标就是培养学生的创新精神,而丰富的想象力是创新能力的主要源泉。语文教学在培养学生的想象力方面具有天然的优势,语文教材中有着丰富的内容,文章感染力强,人物描写生动形象,这些素材都为学生想象力的培养提供了肥沃的土壤。本文以小学语文教学为例来探讨如何在教学中培养学生的想象力。     

语文教学如何培养学生的想象力

发展学生的创新能力是本次课程改革的核心内容。想象力是创新能力的基础,也是创新能力的组成部分。莎士比亚说：＂想象力可以使人成为万物之灵。＂     

如何在语文教学中培养学生想象力

有统计表明：《哈里波特》流行时，美国有12％的成年人阅读过这本书，但来到中国后总印量达到300万册，却绝少有成年人问津。有人据此认为，中国大人缺乏想象力。虽属一家之说，但也值得我们沉思：是谁偷走了我们的想象力呢?除掉社会原因，作为教师的我们，是否也     

浅谈小学语文教学中对学生想象力的培养策略

小学语文本身就是极具想象力的学科,教师在实际教学过程中应该抓住这一要素合理组织教学活动,从而提升学生想象力,帮助他们更好地理解学科知识,提升语文学习能力。简要分析了目前小学语文教学中培养学生想象力的具体对策,以促进教学质量的改善。     

中学语文教学如何培养学生的想象力

语文教学是极富想象力的语言实践活动,因为语文教材中的大部分课文属于文学作品,作者创设的意境,塑造的形象都与想象结下了不解之缘,对培养学生的想象力极为重要。所以在语文课堂教学中,必须重视想象力的培养,     

浅谈如何培养学生的想象力

中学时是创造力的萌芽时期,也是决定一个人想象力好坏的关键时期。中学生对周围世界有强烈的好奇心和浓厚的兴趣,特别富于幻想。他们的想象特点是大     

小学语文教学如何培养学生的想象力分析

语文教学对于学生而言非常关键,新课标中要求学生培养想象力,增加知识的丰富度,而不只是单纯地学习课本知识,做一个书呆子。对于培养学生的想象力而言,语文教学有着太多的优势,可取的题材很多。就小学语文教育中如何培养学生的想象力进行分析探讨。     

如何在小学作文教学中培养学生的想象力

创新是促进社会发展进步的动力,没有创新社会就会停滞不前,所以说创新非常重要,因此创新不能只是在嘴上说说,应该落实到我们的日常生活中。但是创新离不开想象力的支持,想象才是创新的源泉,想象力越丰富,创新的可能就越大。所以在本文中,我就小学语文教学中如何培养学生的想象力进行了探讨。