构建我国新世纪高考招生制度的思考

在分析我国目前高考招生制度上存在的重要问题以及原因的基础上，提出了以“国家统一考试（不分文理科，必考科目＋选考科目）＋大学自主招生（高考成绩＋自主考试成绩）＋学生自由申请大学（高考成绩2年有效）”为核心的内容的高考招生改革方案，并对比我国现行的高考招生制度，对所提出方案的科学性及合理性进行了分析。     

构建我国新世纪高考招生制度的思考

在分析我国目前高考招生制度上存在的重要问题以及原因的基础上,提出了以"国家统一考试(不分文理科,必考科目+选考科目)+大学自主招生(高考成绩+自主考试成绩)+学生自由申请大学(高考成绩2年有效)"为核心的内容的高考招生改革方案,并对比我国现行的高考招生制度,对所提出方案的科学性及合理性进行了分析。     

探询公办高中国际班

2011年2月18日《中国青年报》报道,教育部公布的数据显示,2009年,高考弃考人数达到84万;而2010年,高考弃考人数接近100万,其中因出国留学而选择弃考者的比例达到21.1%。随着弃高考选择洋高考的学生人数逐年增多,已经有越来越多的学校举办国际班、国际部来接轨国际教育。从北京、上海、深圳、广州等大城市最先兴起的公办高中国际班,如今已经成为一股热潮,不仅各个省会城市的优质中学纷纷开办国际班,就连中西部地区的中小城市也紧赶这股潮流,国际班在全国遍地开花。     

对高职教育国际商务英语专业的思考

本从课程设置的原则，课程改革构想，师资队伍培养，成绩考核四个方面阐述高职国际商务英语专业办学方向。     

研究型大学高考招生的教育理念思考

研究型大学的高考招生工作,需要科学的教育理念指导,选择未来的知识创新者,综合素质基础的社会服务者和领导者,多元智能方面的特长者,多元文化的学生集体,以培育更具有实践与创新能力的精英人才。     

以人为本 回归教育——科学发展观与高考招生改革

科学发展观倡导以人为本、促进人的全面发展,给高考招生改革指明了方向。目前的高考招生虽然流弊丛生,但只能用扬弃的办法,以改革促发展。制度的改革必须与内容的改革相辅相成,相得益彰。基础教育课程改革为高考招生改革奠定了基础。     

自主招生命题与大学物理

一、自主招生概况 高校自主招生考试,是高校扩大自主权利的一个体现,是中国高等教育招生改革,扩大高校自主权的重要措施。自主招生选拔由高校自行组织,一般由笔试、面试两部分组成。通过自主招生选拔的考生必须参加高考（上海地区除外,上海地区考生通过复旦、上海交大的自主招生选拔后,高考成绩可仅作参考）,在高考录取时可获得若干加分的优惠。因此,许多高中,     

国际课程热的冷思考

随着教育国际化的不断发展和社会上留学需求的不断升温,近几年来,IB、AB、A—Level等各种国际课程在全国各地开花,特别是在一些大中城市,国际班、国际部在不少学校特别是高中陆续出现。在此背景下,2013年4月19日,上海市教委教学研究室和上海市基础教育国际课程比较研究所联合主办、上海中学承办了“高中实施国际课程面临的挑战与对策”高端研讨会,来自北京、上海、山东、四川等15个省市的28所知名高中的校长,     

澳大利亚高等药学教育概况与思考

澳大利亚是南太平洋地区独具特色的国家,其高等教育承袭了英联邦的教育体制,近年来又在不断改革中。笔者通过访问、检索、听课、实习实验、与学生教师及管理人员交流等方式,系统考察了澳大利亚的高等药学教育。本文从澳大利亚本科为起点的药学教育着眼,介绍入学、学位、学制、成绩考核、教学管     

浅谈外语大类招生如何与国外大学研究生教育接轨

当今社会对外语人才的需求呈现多元发展态势,本文以国外三所知名大学为例,重点探讨国内外语大类招生后如何与国外大学研究生教育接轨,以丰富外语人才培养的思路,拓宽外语教育的视野,并带来有益的启迪。     

少数民族地区高考招生优惠政策与教育公平问题探讨

基于我国多民族的历史和现实的背景,在高考招生中我国对少数民族地区考生采取降分录取的优惠政策。这在一定程度上有利于少数民族地区教育事业的发展,有助于保障教育公平的实施,但随着社会环境、社会结构及公民权利意识的变化及增长,我们有必要重新深入探讨该优惠政策的可行性。     

2011春季教育展，热潮冷眼观--“第十六届中国国际教育巡回展”北京站之报道

偌大一场盛宴!虽然3月的天气还处于乍暖还寒时,12日,第十六届“中国国际教育巡回展”第一站就在北京国贸大厦的展览大厅拉开了帷幕,来自30多个国家和地区的400多所高校和教育机构参加了这次盛会,在展会期间,     

江苏高考招生与高中教育分离

升学率多高,成了江苏省不少普通高中的比拼目标,对高考升学率的片面追求使学校缺乏推进素质教育的热情。江苏省人大代表潘溪民指出,升学率本身没有错,但错的是有些学校为了升学率,不惜搞题海战术,加班加点。     

瑞士与我国高等职业教育的对比与思考

从对高职教育的社会认同及政府支持程度、招生管理、教学管理与服务、课程安排及教学质量监督等几个方面,可以看出我国的高职教育与瑞士的高职教育之间存在的差距,为此,政府部门与高职院校两方面应采取措施,改善现状,谋求发展.     

高等职业教育若干问题的国际比较与思考

高等职业教育是世界各国教育体系中的一种重要教育类型,其起步时间、地位、规模、作用、认识观念、与其它教育类型的关系等都不尽相同。随着科技进步与社会、经济的发展,我国高等职业教育的发展越来越成为社会关注的焦点。我国的高等职业教育应借鉴世界各国发展高等职业教育的成功经验,完善立法、破除传统观念、改革办学体制和办学模式、构建以人为本的高等职业教育新体系。     

瑞士与我国高等职业教育的对比与思考

欧洲的职业教育历史较长，大多数国家都有自己完备的职业教育体系。并积累了丰富的经验。瑞士是欧洲中部一个仅有700万人口的小国。以社会福利水平高闻名。其实。它的职业教育水平在欧洲乃至世界也堪称一流，尤其是它的高等职业教育十分发达，不少做法可对当前发展我国的高等职业教育提供有益的借鉴。     

欢迎订阅《考试与招生》杂志

正河北省教育考试院主办权威专业实用《考试与招生》杂志是由国家新闻出版部门批准,河北省教育考试院主办的考试与招生类专业性杂志。她专心致力于为普通高考及其他各类教育考试与招生服务,以高考考生及教师、学生家长为主要服务对象,重点关注高考各项政策的发布与调整,指导考生参加考试;同时杂志还为读者提供其他有益的各类教育考试与招生信息。因其拥有河北省教育考试扁虫特的考试与招生资源,所以具有无可替代的权威性、专业性和实用性。     

国际教育博览

美国 美国公共教育改革进课堂 美国数百万学生将发现,他们的课程设置出现了重大变化。美国10年来大刀阔斧的公共教育改革终于走进了课堂。