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利用Ghost软件厦系统安装光盘中自带工具包DEPLOY.CAB里的Sysprep.exe程序,采取对系统直接进行重新封装的方式,制作万能系统恢复光盘,以实现Windows XP操作系统的多台计算机快速恢复安装. 相似文献
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曾斌 《中小学信息技术教育》2004,(8):76
有时候,由于硬盘上的数据完全被损坏,无法使用先前制作好的备份克隆文件恢复硬盘数据。遇到这种情况,可通过制作系统恢复光盘对系统进行全面恢复。 相似文献
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在计算机房工作了很长一段时间后,感到机器维护既费时又费力具非常烦琐,便边工作边思考如何减轻自己的工作量,章着重讲解了一下Ghost7.0的用法,及系统启动件的制作。 相似文献
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王文宣 《贵州教育学院学报》2001,12(2):48-50
MPEG是有关图像数据和声音数据的压缩编码技术 ,用该技术发展起来的VCD播放器已大量进入家庭、学校和单位 ,如何将这一先进的设备更好地发挥在教学活动中 ,是摆在我们面前的一项重要任务。本文通过对MPEG压缩技术和VCD2 0光盘制作系统的介绍 ,使读者对VCD2 0在教学活动中使用的情况有一个较深的了解 相似文献
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图书馆随书光盘的管理、利用及开发 总被引:1,自引:0,他引:1
王冠 《中小学图书情报世界》2008,(9):52-53
结合中国药科大学图书馆的实际情况,介绍当前高校图书馆随书光盘的几种管理模式.探讨随书光盘的利用与深度开发等问题。 相似文献
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周体强 《中国教育技术装备》2006,(8):63-69
制作用于计算机软件自学的多媒体教学课件,有许多方法,而用Flash来制作其优点明显:文件小,驱动程序少,既可刻录成自动运行的光盘使用,也可放在网络上运行共享. 相似文献
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刘刚 《中国教育技术装备》2009,(1)
物理是一门以观察、实验为基础的学科,学生对物理知识的获取大多建立在观察和实验的基础上。教师在课堂上为了直观教学要做实验,学生课后也应该积极动手做实验。 相似文献
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教学档案的开发与利用 总被引:1,自引:0,他引:1
教学档案是学校档案的一个重要组成部分,它是学校教学工作的历史记录,是学校在教学管理和教学实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像载体等材料。完整的教学档案对于改进教学工作、提高教学质量、促进教学工作的持续发展有着至关重要的作用。它既是学校进行教学评估的真实凭证,又是教学改革的重要依据;既是开展教学研究的可靠资料,又是维护学校和个人合法权益的法律依据。只有做好教学档案的开发与利用工作,才能充分发挥其作用。 相似文献
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为了提高图书馆随书光盘的利用率,可通过以下措施对随书光盘进行管理:书盘分离,随书光盘保存在电子阅览室供读者使用;建立随书光盘数据库,充分利用校园网对随书光盘进行网上发布;注重对随书光盘的二次开发。 相似文献
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随书光盘的管理与利用 总被引:1,自引:0,他引:1
随书光盘已成为信息资源的重要组成部分,其管理和利用是各高校图书馆面临的新问题,在对图书馆现行的随书光盘的发行类型与管理方式进行分析的基础上,提出了有效的随书光盘的管理程序。 相似文献
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随书光盘的管理与利用 总被引:2,自引:0,他引:2
汤凤娟 《牡丹江教育学院学报》2004,(5)
本文阐述了随书光盘的特点 ,论述了常用的几种管理模式 ,提出了提高随书光盘利用率的方法及建议 相似文献
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汪键 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(1):113-114
光盘期刊作为一种新的期刊形式 ,它的出现对图书馆的文献资源建设和传统期刊工作都产生了重大影响。在期刊工作中应重视光盘期刊的意义 ,合理配置 ,合理利用 ,搞好馆藏期刊建设。 相似文献
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利用Authorware开发制作多媒体课件 总被引:1,自引:0,他引:1
Authorware具有多种功能,开发制作多媒体课件应遵循完整步骤,Authorware中多媒体素材有多种搜集方法。 相似文献
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互动教学在课堂教学中可以调动学生参与学习,营造积极和谐的学习氛围.光盘资源以其生动形象直观的特点,在创设教学情境、促进学生开展合作学习、多角度表征知识内容方面,有其独到的作用.利用光盘资源开展互动教学的设计,可以从情境与学生互动、人际之间的互动方面入手,激发学生的学习兴趣,拓展视野,开阔思维,深化认知.本文从光盘资源应用的实践角度阐述了如何利用光盘资源,实现生境互动、生生互动和师生互动,结合具体案例对基于光盘资源的互动教学进行了较为深入的探索,结合案例的研究方式,可使理论联系实践,再现互动的课堂情境,使文中探讨的教学设计方法具有一定的操作性. 相似文献
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推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容,对学习者来说,利用软件加强普通话教学是迅速提高他们普通话水平的有效途径。据此,文章研究了两方面内容:一是脚本编写,主要内容有普通话和普通话水平测试、普通话语音系统、普通话朗读、说话;二是普通话软件编程,内容集声音、文字、图象、动画和视频于一体,主要分为两部分,一部分为理论知识,一部分为训练材料。两部分的有机结合,能有效地提高普通话教学水平和学习者学习普通话的效率。 相似文献