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这则板书是以鸡的形象来吸引学生的注意,激发学生的兴趣。以周扒皮→学鸡叫→欺众长工→众长工→借鸡叫→打周扒皮的教学思路来展示课文内容,便于学生的理解和记忆。 相似文献
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《草船借箭》选入五年级课本中的目的是让学生了解这件事的前因后果 ,知道诸葛亮的足智多谋、神机妙算 ,教给学生做人的方法。在教学过程中 ,我首先引导学生学习“草船借箭”的根本原因（周瑜妒忌诸葛亮的才干） ,其次让学生自学这件事的最终结果（周瑜自叹不如诸葛亮） ,最后激疑 :周瑜为什么会发生思想转变呢 ,引导学习课文的主要内容。板书就是按照上述思路进行设计的 :１ 找主要人物 :周瑜、诸葛亮。板书 :周瑜诸葛亮２ 找前因及后果 ,板书 :妒忌自叹不如３ 找周瑜思想发生转变的原因———草船借箭的成功。按事情发展的顺序 :（１）周… 相似文献
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葛平 《中国小学语文教学论坛》2003,(26)
设计说明:设计这则板书缘于以下几点因素:1.美。结构匀称,布局合理,形象生动,给人美感,让人欣赏。2.实。针对课文内容有的放矢,不脱离教材和教学实际。3.精。线条简单,用词精练,让人印象深刻,容易记忆。3.巧。《荔枝蜜》一文的主体是蜜蜂,板书便是一只蜜蜂,且形式与内容非常吻合,头对应标题,身子对应主题,翅膀对应艺术特色,蜜蜂的飞翔靠翅膀,文章主题的显现靠艺术手法。《荔枝蜜》板书设计@葛平$江苏南通市小海中学!226000 相似文献
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蒋林宏 《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(11)
在一个夏天的午后,火辣辣的太阳炙烤着一大片松树林。一只大蜘蛛热得眼冒金花.它正想爬到一棵松树的树洞里乘凉。突然.一大滴松脂从天而降.不编不倚,正好掉在大蜘蛛身上,把它包了个严严实实。大蜘蛛一边拼命地狰扎,一边大喊:“救命啊,救命啊一一”一只小苍蝇闻声赶来,它大呼一声:“不要怕,我来也!”这时 相似文献