浅析会计教学模式的创新

传统的会计教学模式是以教师为中心,以教室为场所,以教科书为依据。教学内容多注重会计理论,忽视了理论同会计实务的结合,影响了学生的学习主动性与积极性。除此之外,由于缺乏一种仿真的模拟环境,学生一旦就业离开了教师的讲解,面对大量真是的凭证、账薄、报表和形形色色的经济业务,将无从下手。开展创新教学、以学生的岗位需求、岗位能力为出发点,提高学生的综合素质,是当今会计教学所要研究的重大课题。     

浅析会计教学模式改革

随着社会经济的不断发展,传统的会计教育受到了极大的冲击.本文针对传统会计教育的不足以及社会经济发展的趋势,提出了新形势下会计教育理念的基本特征和教学改革的一些设想.     

基础会计课程教学浅析

基础会计课是会计学专业的先导课程,也是将学生领入会计知识殿堂的入门课程。基础会计课程教学的效果如何,不仅对学生掌握本课程的知识具有重要的影响,而且对后续的会计学专业课程的学习乃至对会计学专业学生的终身学习,都将产生长远的影响。     

基础会计课程教学浅析

基础会计课是会计学专业的先导课程,也是将学生领入会计知识殿堂的入门课程.基础会计课程教学的效果如何,不仅对学生掌握本课程的知识具有重要的影响,而且对后续的会计学专业课程的学习乃至对会计学专业学生的终身学习,都将产生长远的影响.     

基于任务的《基础会计》课程教学

传统的《基础会计》课程教学模式已不能适应现代会计教育的需要。为了提高学生的学习兴趣和动力,培养学生解决问题的能力、适应社会的能力以及综合能力,应当引入任务驱动教学模式并使其成为一种行之有效的教学模式。     

更新会计教学理念改革会计教学模式

随着社会经济的不断发展,传统的会计教学模式受到了极大的冲击。由此,笔者基于会计教育的基本特征,提出了会计教学模式、课程设置改革的设想。     

技能导向型基础会计课堂教学模式探究

为满足社会用人需求,培养技术技能型人才,在中职基础会计教学中,应打破原有教材知识体系框架,以专业技能为导向,以技能训练为核心,进行教学设计、组织实施以及评价体系的重新建构和实践。     

基础会计教学模式改革设计与实践

传统的基础会计课程教学模式已不能适应培养实践性、应用型人才的要求,基础会计创新的实践型的教学模式改革势在必行。本文从基础会计教学改革的新要求出发,详尽论述了从教学内容、教学方法和教学手段等方面对基础会计教学模式改革与实践的具体措施。     

论会计教学模式改革

改革会计教学模式,提高学生综合运用会计知识的能力,克服学生实践能力薄弱的缺陷,是当前从事会计教学的有关人员都在思考的问题.因此,为培养出大批的高素质的、适应时代要求的会计人才,对会计教学模式进行改革势在必行.     

翻转课堂教学模式在中职基础会计教学中的应用策略研究

中职院校作为技术人才培养的摇篮,为社会各个行业培养专业化的会计人才,促进了行业的转型发展。但是纵观当下,部分中职院校在技术人才培养方面存在一系列问题,制约了会计教学工作的发展,也不利于会计人才的发展。翻转课堂教学模式是一种新型教学模式,能够发挥学生的主体作用,促进会计教学工作的发展。基于翻转课堂教学模式的重要性,文章就翻转课堂教学模式在中职基础会计教学中的应用策略展开讨论,以期给相关教育者提供参考。     

浅析中职会计教学模式的改革和探索

随着经济技术的快速发展,会计人才需求较大,对会计教育的发展起了铺垫作用,然而中职会计教学模式较为陈旧,所以,笔者对中职教学模式有几点拙见.     

基于认知过程的《基础会计》课程教学探索

基础会计课程的教学效果很大程度上取决于学生的理解力和参与度,要很好地保障课堂教学效果,培养学生专业能力,就需要教师不断地激发学生的求知欲望,构建符合学生认知过程的课程整体教学模式就是关键。     

更新教学理念提高会计教学质量——浅谈会计教学模式的改革

培养一支适应经济发展需要,掌握现代科学技术的科技人才队伍,是知识经济时代对人才培养提出的全新要求.那么,对于我们从事会计教学的工作者而言又应该怎样努力去做到这一点呢?本文将结合中等职业学校目前的会计教育状况,提出了改革会计教学的一些设想.     

高职会计基础课程一体化教学模式改革探讨

针对会计基础课程目前的教学现状及存在的弊端,提出会计基础课程一体化教学模式的改革思路、整体设计及具体措施。     

《基础会计》教学中的创新思考

在《基础会计》教学中,为了让没有任何社会实践经验、会计知识近乎空白的在校学生快速入门,教师应根据学生的实际情况,运用先进的教育理念,通过理论和实践相结合的原则,探讨提出基础会计教学的改革和创新。     

高职院校基础会计课堂教学模式改革与创新

随着我国高等教育由精英教育向大众化教育的过度,越来越多的高校把人才培养目标定位于密切服务地方经济和社会发展需要,培养生产和管理一线的高级应用型人才。培养模式的改变引发了教学内容和方法的改变。笔者结合近几年会计从教经验的体会及高职院校的教学特点,对目前高职院校基础会计课堂教学方法进行了探讨。     

试论会计教学理念的创新与教学模式改革

随着社会经济的不断发展,传统的会计教育受到了极大的冲击。本文针对传统会计教育的不足以及社会经济发展的趋势,提出了新形势下会计教育理念的基本特征和教学改革的一些设想。     

《基础会计》考试模式改革初探

长期以来，高、中等财会职业技术学校《基础会计》考试一直沿用传统的应试教育考试模式，越来越显出许多弊端，已不再适应当前职业技术学校素质教育的要求。本文将《基础会计》学科在应试教育考试模式中存在的问题进行了评价，就如何建立素质教育考试模式进行了初步的探索。     

浅析高校会计实训教学创新

现代信息技术和经济迅速发展,社会对人才,尤其是一些高素质人才的需求也随之增加。各个高校纷纷开展实训教学,以此来培养学生的实践能力。但是目前各大高校中的实训教学还存在着众多问题,实训教学观念落后。本文主要对实训教学的意义和出现的问题进行了研究,并提出相应的对策,对高校会计实训教学有着重要的意义。     

适应高职学生特点改革《基础会计》教学

《基础会计》是会计专业的专业基础课。这门课程理论抽象、实践性强、概念多、核算复杂 ,学生普遍反映入门较难。要提高学生的学习兴趣 ,达到预期的教学效果 ,就必须针对高职学生的特点 ,利用多种教学手段 ,精心讲解 ,反复练习 ,使学生在掌握理论知识的同时 ,具备较强的动手能力 ,为后续专业课程的学习打下良好的基础