假期体育作业设计五原则

假期体育作业的布置,有利于学生巩固提高运动技能及相关的体育知识。假期体育作业的设计应注意什么遵守什么样的原则?一、安全第一原则,二、因地制宜原则,三、因人而异原则,四、循序渐进原则,五、全面发展原则。     

体育作业布置要“量身定做”

<正>近年来,很多地区和学校纷纷利用假期为学生布置体育家庭作业,但由于操作简单、形式单一、硬性规定多、可选择面窄等原因,致使作业功能大打折扣。笔者认为,体育作业的布置也应贯彻因材施教的原则,作业布置与检查要根据不同学生的个体差异"量身定做"。     

假期安排体育作业具有可持续增强学生体质功能的研究

1问题的提出 每逢暑假，学校安排学生假期生活时，总要布置相当数量的作业。然而，令人遗憾的是，在所有作业中，唯独没有体育作业。更有甚者，有相当一部分学校为拼“升学率”，于是加班加点，争分夺秒利用假期给学生补课，造成假期“名存实亡”，学生身心始终处于紧张状态，心理、体能都得不到应有的调节。如此忽视学生身体健康和体育锻炼的现象，屡见不鲜。     

体育假期作业好处多

每逢寒暑假,学校在安排学生假期生活时,总要布置相当数量的作业。然而,令人遗憾的是在所有作业中唯独没有体育作业,更有甚者,还有一些学校为提高“升学率”争分夺秒、加班加点,利用假期给学生补课,至使假期“名存实亡”,使学生身心长期处于紧张状态,精神、体能都得不到应有的调节.经过一个假期,许多学生的身体机能和素质水平下降,稍一活动便气喘吁吁,心率加快,大汗淋漓.这主要是由于学生在假期内中断了体育锻炼,生活缺乏     

高校毽球课程资源的构建对策

毽球运动具有较强的健身性和娱乐性,在人们对体育健身越来越重视的现阶段,毽球运动在我国各地区迅速普及起来。高校体育专业开设毽球课程也成为现代高校体育教学的一大趋势,但是很多高校由于缺乏经验或受传统观念影响,导致毽球课程资源的利用和开发存在明显不足。本文结合笔者经验,对高校毽球课程资源的构建对策进行深入探析。     

促进小学生假期参与体育锻炼的策略研究

寒暑假是学生提升自我身体素质、运动技能和健康水平的关键时期,但是现阶段小学生在假期参与体育锻炼的积极性并不高,阻碍小学生积极参与体育锻炼的主要原因是由于小学生在假期中缺失体育锻炼的目的、缺乏体育锻炼的方法以及缺少体育锻炼的伙伴。本文依托信息化平台和技术,提出通过搭建线上运动会、开展微课教学并布置体育作业、开展亲子锻炼活动以及开发体育课程资源等策略,促进小学生在假期积极参与体育锻炼,培养良好的锻炼习惯和健康的生活方式,形成终身体育锻炼意识。     

晋中市小学开展毽球运动的影响因素与对策

毽球运动以其自身的优势已跻身于我国传统体育项目的行列,目前也已在多方面取得了长足的发展。为了了解晋中市小学开展毽球运动的相关问题,笔者以分层随机抽样的方法,从晋中市的1200多所小学中抽取了104所学校进行调查。文章主要采用了问卷调查法和访谈法。调查结果为文章在分析"晋中市小学开展毽球运动的影响因素"方面提供了可靠的现实依据。研究还在进一步分析的基础上提出了关于"晋中市小学开展毽球运动的对策"。研究丰富了"在学校体育中的开展毽球运动"议题的讨论,为毽球运动走进学校体育提供了现实的依据和可行性建议。     

小学毽球教学的实验研究——分层教学在小学毽球课堂的实施

分层教学是一种合理、有效的教学方法,在高中和高校体育教学中得到应用,且取得良好的教学成效。但在小学毽球教学中尚未得到尝试,因此,文章采用教学实验法、文献资料等方法探索分层教学在小学毽球课中实施的可行性和必要性。     

探索如何建设小学毽球特色学校

毽球是我校的体育传统项目,在2003年我校就开始向毽球特色这方面发展,以毽球为体育特色的办学理念,以全校每人一毽为口号,创办毽球特色项目为学校宗旨。为此我们做了以下几点：     

寒假体育锻炼应突出实效

<正>一个月的寒假将让学生们暂离校园、暂离操场。因此,教师应该结合学生实际,突出抓好假期体育作业的布置,使寒假体育锻炼走向实效,促成学生锻炼自觉性和习惯性的养成,让学生离校不离锻炼,将既有利于学生的健康发展,也有利于他们"终身体育"意识的形成。     

也谈寒假体育作业的布置

一个月的寒假时间,可供学生自由支配的时间非常丰富,由于远离了学校体育锻炼的氛围,远离了教师的监督指导,加上天气寒冷,缺乏主动锻炼的意识和科学锻炼的内容、方法,一个寒假过后,往往把在校期间养成的良好体育锻炼习惯和健康的生活方式丢了,身体发胖、运动技能生疏、体质下降的现象出现了,这与我们受教育的一贯性相矛盾。可见,广大体育教师给学生合理布置假期体育作业势在必行。现把我校多年来如何布置与落实寒假体育作业的做法,向学校体育界同行作一介绍,望能有所借鉴和帮助。     

毽球教学对小学四年级学生身体素质的影响研究

毽球运动作为我国民族传统体育项目,至今,已有超过2千年的历史,是中华民族的宝贵文化遗产。小学体育逐渐开设毽球课程,一方面可以通过毽球教学传承和弘扬毽球传统文化;另一方面可以通过发挥毽球健身等功能,有效提高学生身体素质。接下来,笔者围绕毽球教学展开分析,从毽球教学对小学四年级学生身体素质的影响切入,结合自身毽球教学经验,立足于提高毽球教学水平,提出几点拙见,供内外人士借鉴。     

创建毽球特色小学的理论思考和实践探索

运用文献资料法、比较研究法、逻辑思维法对特色小学建设进行分析,结论认为具有中华民族特色的毽球运动自身的特点符合小学特色建设的要求,为阳光体育、健康第一、终身体育打下坚实的基础,同时推动毽球运动的发展,为民族传统体育项目的延续和可持续发展提供参考和借鉴;创建毽球特色小学是体育课程标准、阳光体育、传统体育学校、民族传统体育、农村学校体育发展的要求,需要内外部门的大力支持,最终达到学校、家庭、社会的和谐发展。     

毽球运动纳入全民健身服务体系的SWOT分析及其对策研究

运用战略管理中的SWOT分析法,结合相关文献资料,对毽球运动纳入全民健身服务体系的内部优势和劣势,外部机会和威胁四个维度进行分析总结。结论和对策:为了使毽球运动科学有效地服务于全民健身,应充分发挥毽球运动组织管理的优势,广泛利用传统体育公法日益完善的机会,积极克服毽球运动人力资源不足的弱点,有效化解西方强势体育文化的威胁。     

一份“特殊”的假期作业——以江苏省淮阴中学新城校区为例

<正>一、体育假期作业设计(一)体育假期作业监督1.学生自我监督。体育假期作业的实践主体是学生,只有让学生认识到体育锻炼的重要性,体验到体育运动带来的乐趣,才能让其产生主动锻炼的欲望,积极自觉地参与体育锻炼。作业中要求学生根据假期体育作业的要求自主设定每日锻炼计划,并认真撰写锻炼日记,实现自我监督。2.家长陪同监督。放假前,学校通常以"告家长书"的形式告知假期期间的体育作业,明确     

隔网类运动项目同类特质对毽球运动发展的启示

通过项群体育教学训练理论，运用文献资料与数理统计法，探寻毽球运动与隔网类运动在技术战术、职业化、全民健身与奥运战略、传统与现代文化内涵、经典动作与参与性、毽球器械的变革、赛事构建与媒体宣传方面的同类共性特质。认为应以体育职能部门为主导与各类新老媒体合作、推广主流毽球赛事，扩大毽球项目在运动技能与健康上的影响力；构建校园毽球的教学竞赛体系，保障毽球人才的升学通道，为毽球项目的职业化、全民健身与奥运战略提供人才支撑；制定毽球项目的综合运动会推荐入项规划，构建职业化、专业化的人才培养与竞赛机制；以降低毽球飞行速度为目的的毽球器械变革，提高毽球运动的竞技健身与参与性。     

山西省晋中市初中毽球运动开展的现状与对策

毽球是我国民间广泛流传的民族传统体育项目,毽球运动的普及不仅有助于推行全民健身运动、而且有利于拓展现行体育课程的内容、丰富学生课余生活,提高学生素质。文章对晋中市初中毽球运动开展情况进行调查分析,以更好地开展毽球运动并提出相应的对策。     

高校毽球特色校本课程开发的研究

文章总结了晋中学院毽球校本课程开发的经验教训,探讨了高校毽球特色校本课程开发的依据,提出了毽球校本课程开发的措施,以期为民族民间体育的开发提供一定的借鉴。     

体育课程新趋势下的高校毽球教学现状研究及应用

随着毽球运动的发展,其内容与形式都有了较大的变化,高校在进行教学活动时运用的方法也需要进行重新思考。本文将简要阐述当前高校毽球教学现状,并分析体育教学课程的新趋势,了解当下在毽球项目活动方面的教育标准及目标,从而针对现阶段高校教育发展要求进行体育教学研究,进一步提升高校体育的教学效果,培养更多的人才。     

毽球运动在广西普通高校推广的可行性分析

通过文献资料、访谈、数理统计等方法分析在广西普通高校推广毽球运动的可行性。结果表明:毽球运动符合新时期高校体育课程改革的发展趋势;受到广西大部分大学生的欢迎;广西高校开展毽球运动有较好条件;在广西普通高校推广毽球运动是具有可行性的。