防逃课关键在教师不在技术

珠海某高校出现了新鲜的点名方式,为了防止学生逃课,一位计算机老师采用"蓝牙点名",要求大学生先把手机上的蓝牙名字改为自己的学号,老师用电脑上的专用系统一搜,来没来上课一目了然.于是,大学生们惊呼:"人类已经无法阻止老师点名了,下次逃课记得让同学把手机带上." "必修课选逃,选修课必逃""没有逃过课的大学生活是不完整的",面对如此汹涌的大学逃课潮,毕竟是计算机老师,一下子就研发出了个新系统,可"蓝牙点名"就能够防止杜绝学生逃课吗——不少学生已经开始支招:"要常备多部手机""找其他同学帮忙带手机去上课"等."蓝牙点名"还存在着不公,比如人在课堂上,可手机却没电了,或者买的手机没蓝牙,难道算没有到吗?     

热点聚焦

近日,南京财经大学食品科学与工程学院的辅导员研发出一套新鲜点名模式,要求学生用手机登陆网络平台来进行签到,并且配以“拍照认脸”,老师轻敲电脑,逃课者立马“无处遁形”了,除了拍照数脸,还要用手机登陆PU平台,让学习委员扫描每个人的二维码,这两者相互补充,辅导员老师对逃课的学生一目了然.     

老师的记忆力真好

上课的时候,老师给学生们讲哥伦布发现了北美洲。快下课的时候老师用下面的话作结束语:"这一切都发生在400多年前。"一个小     

如何看待“作业神器”

正据《北京青年报》报道,"问他作业"、"作业神器"、"作业帮"、"快作业"、"作业宝"、"魔方格"……近来一种新的手机应用软件风靡校园,被学生们称为"解题神器"。只要将作业试题上传到"解题神器",几分钟后就有"老师"、"学霸"给你答案,帮你"完成作业"。不少学生表示"解题神器"纯粹为了抄抄答案,完成作业。而据北青报记者了解到,网     

远镜头

<正>解题神器一风靡校园近日,一款新的手机应用软件风靡交园,被学生们称为"解题神器"。当学生遇到难题,可用智能手机拍下,上传后最快几分钟内,就有"学霸"、老师来解答。"解题神器"以解答中小学各科题目为产品诉求,解题最决速度可以达到"秒回"。小编说:神器已经被非议得面目全非,但却比整天在朋友圈发励志言论,而现实中什么都不做的     

播音与主持艺术专业学生的职业愿景、就业现状及学业规划初探

播音与主持艺术专业学生具有对本专业充满兴趣,能进行较明确的自我定位,但对专业就业前景并不了解,存在理想与现实的不平衡困惑,尤其是对未来的学业规划和就业准备不够充分、针对性不强,他们普遍认为假期的实践活动有助于提升专业素养,却对学校开设的专业课程积极性不高。目前,各级电视台播音与主持艺术专业的岗位已经基本达到饱和,学生就业竞争激烈,播音与主持艺术专业学生基本可以胜任主播和出镜记者的工作,但是编导和节目策划的能力、专业实践能力还需进一步提高。今后,播音与主持艺术专业人才的培养应该将"人文素养"与"技能培训"结合起来,即"器道合一",技能训练、文化知识、为人处事应该构成播音与主持艺术专业人才培养的主要内容,应从课程设置上来完善"器"与"道"的关系。     

言论

正不必把"解题神器"看成洪水猛兽姜朝晖,《中国教育报》,2014年4月29日近来,一种新的手机软件风靡校园,被学生们称为"解题神器"。据说只要将作业试题上传到"解题神器"上,几分钟后就有"老师""学霸"给出答案,帮助"完成作业"。它的出现,引起了不少教师、家长的担忧。任何新生事物的出现,都有其时代背景和原因。"解题神器"正是在信息技术迅猛发展的今天,开发商利用网络平台,整合各种题库和人力资源,为学生提供的一种在线有偿服务。之所以能够风靡校园,是     

浅谈用心理健康教育的方法来解决大学生逃课问题

大学生逃课几乎是每一个高校都存在的现象,要解决逃课问题,根本在于要使学生对课堂"动心",促使其有心、用心、热心去上课.以心理学的视角对大学生逃课现象进行了分析,并以心理"转化"为基点来探讨如何解决大学生逃课问题,从而有效地减少大学生逃课的现象,以有助于高等教育大众化时代提出更适合时代需求的教育教学方法及学生管理模式.     

聚焦校园“新逃课族”

对于学校里的学生来说，逃课一直都是很敏感的话题。在老师、家长们的眼里，逃课是大逆不道的行为，逃课者也自然地被归入“坏孩子”之列。然而在知识经济高度发展的今天，逃课已不再是顽劣学生的专用名词，它作为大学里的常见现象被形形色色的学子们赋予了新的内容。本期我们把目光投向了这个群体，我们姑且叫他们“新逃课族”。     

我的补课史

<正>1我上初中的时候还没开窍,整个人都是糊里糊涂的,经常逃课,上课不听讲,和同桌小夏窃窃私语。有一次我们上课聊天,被老师叫起来到教室外罚站。小夏是被我拖后腿的好学生,她羞愤地感慨:"我们都是初中生了,还要被罚站。"我这才意识到,"初中生"是一个有尊严的     

新加坡的教育细节

细致入微的校园文化 学校老师上班,每天要先到校长室签到。除了签到簿,学校还有两个布告栏——一个是喜讯栏,哪位老师如果有好消息,就写出来大家一起分享;另一个是病假栏,如果哪位老师生病,不能来上课,也在这里向同事们告知一下。     

笑料

实物与图片不符前几天在淘宝网上买了个钱包,今天收到后看了一眼,气得我马上给了个差评!原因是实物与图片不符,买的时候明明看到图片钱包里有好几张一百块的,收到货后却发现空空如也,真是郁闷。伤心的一次购物。逃课小明逃课,被老师抓到。老师:"干什么去了?"小明:"吃饭去了。"老师:"不好好上课学习,成天就知道吃!"小明:"老师,我成绩不好,身体如果再不好,那可怎么办啊?"     

大学生逃课现象的分析及思考

近年来,随着高等学校招生规模的扩大,大学生群体中素质良莠不齐的现象日益凸现。在多年的高校教学管理中我们发现:高校学生"逃课现象"已不可避免地摆在高校各级管理者及任课老师面前。因此,开展对"逃课现象"的分析,已成为教学管理工作的当务之急。 一、逃课现象的特征 逃课分为"隐性逃课"和"显性逃课"。"显性逃课"是指学生没有正当理由而不去上课,这显然是校规严令禁止的,逃课一旦达到一定学时就要被开除,一般情况下只有少     

大学课堂教学:是"喂食"还是"吊胃口"

大学课堂教学中,某些课程学生的逃课率居高不下,一直是教学管理中的一个顽症。在问及某门课为什么有如此高的逃课率时,学生直言:"不去上课,同样可以在考试中拿高分"。这种现象除了说明学生学习上的功利追求外,直接反映了某些课堂教学存在严重弊端:讲课背讲稿,考试考记忆。     

点燃学生的自信

一个原本学习成绩还不错的学生,最近连续两次早自习迟到了,上课也心不在焉。上晚自习时,他居然趁老师不在时和同桌悄悄地躲在桌子底下走军棋,更让人生气的是,上英语课时他竟然逃课了。     

谈中职学生数学学习兴趣的培养

爱因斯坦说:"对于一切来说,只有热爱才是最好的老师."心理学认为:兴趣是人力求探索某种事物或从事某种活动的倾向.只要学生对学习本身产生了兴趣,就会自觉地积极主动地进行学习和探索:反之,就会产生厌学情绪,上课故意捣乱、逃课,甚至顶撞老师,对基础知识较差的中职学生来说,这个问题更为突出,教学效果可想而知.那么,如何培养中职学生学习数学的兴趣呢?     

大学生厌学原因及解决策略探究

大学生厌学现象愈来愈严重,已成为高校学风建设普遍而又严峻的问题。大学生厌学的表现为上课迟到、上课不专心听讲、逃课等一系列现象,逃课是厌学的最严重的表现形式。而大学宽松的管理模式,为学生逃课提供了条件和环境。笔者对陕西理工学院的学生作了问卷调查,统计分析了他们厌学的原因,并提出了一些解决问题的建议。     

大学生逃课现象心理透视及对策

课堂教学是高校教学的重要部分,也是大学生获取知识的主要途径之一.然而,目前高校学生逃课现象却非常普遍,许多大学生都有逃课的经历,甚至出现了经常不上课的"逃课族",严重影响了高校正常教学秩序与大学生专业知识的学习.尤其是大四毕业班学生出现"空巢"现象,这不仅折射出就业难与扩招热,更使得大学本科教育无奈"缩水".因此,高校大学生逃课已成为高校教学与管理不能忽视的重要问题.本文就目前大学生逃课现象的心理原因及对策进行了探讨.     

如果老师能这么幽默,我也不逃课

正逃课,只要上过学的都干过这事吧,理由千奇百怪—怨不得我们,如果老师们能个个这楼主么幽默,我们也一定会牢牢粘在自己的座位上。今天心情不错,点个名。你们发信息告诉你们的同学来上课了吗?发完了的话,一会儿一楼再给他们发一条说老师没带点名册。     

书中“自有”千钟粟

<正>文题阅读下面的文字,根据要求完成作文。为了督促学生学习,某校一位焦姓老师想出在课后用微信发红包的“新招”。对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,他都发了红包。此举一出,他的课不仅没一个学生逃课,而且课堂气氛活跃。此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。媒体报道后,引发争议,有家长明确反对老师这种做法,认为用“钱”引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味。