构建机械设计基础课程设计网络教学平台

本系统利用现有的计算机辅助设计及协同设计技术,针对《机械设计基础课程设计》中以图形为主的设计方式而开发设计。本系统主要包括三大功能模块,分别是交互学习模块、教师管理模块和系统管理模块,并在交互学习模块的设计中重点实现了机械图形在线交互功能和远程协助功能,在保证资源共享的基础上提高了师生间的网络交互能力。     

《机械设计基础》课程设计分层教学初探

本文提出了《机械设计基础》课程设计分层教学的思想，阐述了分层教学的理论依据与具体的实施模式。分层教学在该院“机械制造工艺及设备”专业学生中进行了实践探索，从而进一步验证和推究了其科学性。     

网络课程设计中的教学设计

随着现代教育技术的发展,网络教学已经成为现代远程教育的重要形式．目前,开发的许多网络课程,忽视了教育理论方面的指导,缺乏对教与学的系统设计．针对这些问题,提出了网络课程教学设计的理论依据,并对网络课程设计中的教学设计进行探析．     

基于Moodle平台的网络课程设计及应用

文章分析了信息化时代基于Moodle平台进行网络课程设计的重要性,阐述了Moodle平台上网络课程设计的一般流程,并列举了Moodle平台上辅助教学应用的五个主要操作内容和步骤。基于Moodle平台的网络课程的教与学,有利于网络教学实际应用及推广。     

机械设计基础课程设计教学改革探讨

针对在机械设计基础课程设计中存在的问题,论述了应从课程设计选题、任务布置、课程设计指导方法到计算机辅助设计技术的应用等几个方面进行改革,并提出了富有成效的具体改革措施.     

关于《机械设计基础》课程设计的优化

当前高职学生水平和能力参差不齐．课程设计这类难度较大的教学活动遇到了一定的困难。作者在指导《机械设计基础》课程设计中．针对学生的具体情况，对课程设计的各环节进行了积极的探索和优化，力求提高设计教学的效果。     

目标教学在“机械设计基础”课程设计中应用初探

"机械设计基础"课程设计是重要的实践性教学环节,其教学目标是使学生具备较宽厚的专业基础知识、较扎实的机械创新设计综合能力和较高的综合素质。传统的"机械设计基础"课程设计方式存在弊端,改革课程设计教学方法势在必行。本文重点介绍了目标教学在"机械设计基础"课程设计中应用的情况,实践表明,目标教学应用于课程设计具有明显的优越性。     

机械设计课程设计教学研究

机械设计课程设计是机械类专业本科学生的重要实践环节,对培养学生的应用能力及创新思维具有十分重要的意义。本文首先分析了目前机械设计课程设计教学中存在的突出问题,然后针对性地提出了一系列有效促进和提高机械设计课程设计教学质量的具体措施。     

网络自主学习模式与课程设计

网络环境下课程设计的目标是以培养学生自主学习能力为本,把教学重心从教师的"教"转移到学生的"学"上来。     

浅谈机械设计基础的课程设计

机械设计基础课程设计是工科院校非机械类专业的学生在学完机械设计基础课后进行的一次机械设计实践。结合多年来的教学经验，提出一些教师在教学中应该注意的事项。     

小议《机械设计基础》课程设计的教学

依据多年的教学实践,结合《机械设计基础》课程教学改革的模式,对课程设计内容从课题的选用、设计内容及设计中应当注意的问题等方面提出看法,并就如何合理、科学地完成这部分教学提出自己的见解。     

机械设计基础课程设计改革与实践

机械设计基础课程设计着力培养学生的综合设计能力、创新意识和工程意识,为提高高等院校工科学生的综合素质方面发挥着重要的作用.本文针对传统课程设计中存在的问题,从教学内容的安排、多媒体课件的利用、学生创新能力的培养及总结答辩四方面提出了教学改革的思路与措施.     

《机械设计基础》课程设计的思考

《机械设计基础》课程设计现采用尺规绘图,与当前的计算机绘图相脱节。通过差异化题目要求,避免计算机绘图时可能的千篇一律,并给出了差异化的几点建议。采用计算机绘图后,对于一级齿轮减速器设计,工作量几乎不变;对于二级齿轮减速器设计,工作量可以得到显著压缩。同时,通过计算机绘图可以了解绘图软件,增加了学生的工作适应性。     

优化网络课程设计——兼论网络教学中的学习不适应性

随着通信、网络、多媒体以及虚拟现实等信息技术的发展，网络教学日益成为国内教育界关注的焦点。网络教学以其强大的技术支持突破了教学时空的限制，丰富了学习资源，提供了平等开放的学习环境，具有传统课堂教学无法媲美的优势。因此，许多学     

紧密联系理论教学的机械设计基础课程设计改革实践探讨

机械设计基础课程设计是机械和一些其他工科专业的必修实践性环节,将课程设计结合到理论教学过程中,设计目标分别在相关的章节中进行讲授和实施,促进学生更好掌握知识、完成设计任务、提高课程设计实践成效。     

机械设计课程设计的改革探索

机械设计课程设计是机械设计课程教学重要的实践环节。对于提高教学质量有着很重要的作用,文章结合实际就如何提高机械设计课程设计的教学质量。从选题、教学、绘图、答辩四个环节提出了教学改革的思路和措施。     

刍议网络课程设计

1．交互性原则。教学软件要既能提供学生所需的知识，又能及时对学生的学习活动做出相应的反馈，提供师生讨论的条件。     

协作式网络课程设计

随着计算机网络等通信技术的发展和教育观念的革新,网络教育已经成为当代教育领域中的一个研究热点。网络课程作为网络教育的核心资源也取得了不少成就,但网络课程并没有实现预期的效果,究其原因主要是忽视了社会性交往因素的设计。以协作学习理论为指导,探讨协作式网络课程理念及设计原则,可以对网络课程设计起到指导作用。     

基于网络学习的课程设计案例

当今网络技术迅猛发展，远程教育正在走向计算机网上教学时代，在此背景下，本简单介绍了基于网络学习的课程现状，并针对传统教育课程列举了网络课程的问题，着重对怎样设计和开设网络课程和其中的注意事项进行了探讨，结合自己设计的一门简单的网络课程加以佐证。