正确认识和解决新形势下的工学矛盾

当前在地质计划体制改革深入发展,广泛推行“项目承包”的新形势下,工学矛盾表现得很突出。因此,不断地研究解决这一矛盾,推动职工教育有成效地向前发展是一个重要的课题。     

正确认识和处理我国现阶段社会矛盾

在改革开放和建设社会主义市场经济的新形势下,新的深层次的社会矛盾逐渐暴露出来。利益矛盾突出,干群矛盾增多,矛盾构成复杂。正确认识和处理现阶段的各种社会矛盾,必须坚持科学的原则,不断深化改革.稳步推进社会主义民主进程,协调进行两个文明建设.坚定不移地走共同富裕道路.     

正确认识和处理新时期的社会矛盾

文章从政治、经济、文化三个领域分析了新时期社会矛盾的主要表现 ,同时对新时期社会矛盾进行了深刻的哲学思考 ,并从三个方面提出了解决新时期社会矛盾的基本途径。     

试论正确认识和处理新时期人民内容矛盾

本文分析探讨了新时期的人民内部矛盾，并提出了处理新时期人内部矛盾的途径和方法。     

处理工学矛盾运筹学习时间

21世纪,人类社会进入了知识经济时代,而作为终身教育体系中的成人教育己经义不容辞地担当起了这一时代的重要角色。面对挑战,成人学习中的工学矛盾问题也现实地摆在我们面前。如何处理这一矛盾,合理安排学习时间,以取得最佳学习效果成为成人教育中的最大问题,而核心便是如何提高时间的利用率、精心计算时间,珍惜点滴时间,充分利用时间,总而言之,要合理运筹时间。以下几点浅见,希望能够对广大成人学员有所启发和帮助。一、整体时间的剖析和运用人的一生,多则百年,少则几十年。对把一生时间当作一个整体运用的人而言,青壮年时期恰是建功立业的…     

高校教学改革应正确认识和处理三对矛盾关系

学生生命整体发展是教学的根本目的，掌握知识技能是学生发展的基础。高校教学改革要以满足学生的生命发展需要为出发点，以此确定知识技能的构成。学生是教育活动的主体，教师的作用在于引导学生体验和形成人的存在方式，实现学生的主体性。实践与认识相结合是实现学生全面发展的唯一正确途径，学生实践的基本内容与形式有研究性学习、人际交往和社会工作。     

高中思想政治课教学：正确认识和处理三大矛盾

高中思想政治新课程实验过程中,许多老师反映教材内容多、信息量大、课时紧张,但为了备战高考,他们对教学内容“深挖洞、广积粮”,在教学方法上追求“技术完美”,结果呢,课堂教学匆匆忙忙赶进度,效果并不乐观。要解决这个问题,根本出路在于从教学内容和教学方法入手,进一步优化教学内容设计和策略方法选择。这就需要正确认识和处理三大矛盾。     

浅谈工学矛盾

工学矛盾的产生和表现 1、办学单位的专业设置与企业需求的矛盾我县汽车新增加了二百多辆,需要司机和机务人员,县办成人学校由于种种原因而不能开设所需专业,于是各乡相继办起了驾校,学员除少数是企业保送者外,大多数是自费来学习的。这反映了办学内容适应了社会需要,满足了企业的要求,生源就会涌跃。否则,学校所设专业与生产的需要脱节,必然出现学校设的专业无生源,生产所需的专     

正确认识矛盾的特殊性

矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾及其每一个侧面都有自己的特点。可以从以下几个方面来认识矛盾的特殊性：     

工学矛盾杂议

工学矛盾是职工教育的老大难问题。当前,工学矛盾主要表现为: 1.时间安排上的矛盾。这是通常意义上的工学矛盾,即所谓“企业工作忙,实在抽不出人学习”。实际上,这种说法往往是部分企业轻视教育的一种托辞。 2.选送对象上的矛盾。一些企业领导往往喜欢指派一些文化基础较好、不在关键岗位工作的非应培对     

在正确认识和处理党内矛盾中增进党内和谐的对策探析

增进党内和谐的过程,是一个不断处理和解决党内矛盾的持续过程。在正确认识和处理党内矛盾中增进党内和谐,是推动党的事业向前发展的直接动力。为此,要以科学的态度和辩证的思维应对党内矛盾的复杂局面;重点研究影响党内利益关系和谐的问题,实现党内利益关系和谐的突破;坚持“团结-批评-团结”的方针,开展必要的思想斗争;坚持和完善民主集中制,严格党内生活,严肃党的纪律。     

正确认识和处理当前人民内部矛盾

发展生产力,重视解决民生问题,是处理好人民内部矛盾的重要基础;建立合理的收入分配体系,完善保障体系,是处理好人民内部矛盾的有效方法;加强社会主义民主政治建设,是处理好人民内部矛盾的重要途径;加强社会主义法制建设,是解决人民内部矛盾的必要手段;加强领导干部作风建设,努力消除官僚主义,是处理好人民内部矛盾的有力保障;加强网络传播管理,健全网上舆论引导机制,是处理好人民内部矛盾的外部条件。     

正确认识和处理新时期人民内部矛盾

构建社会主义和谐社会的过程就是妥善处理各种矛盾的过程。正确处理人民内部矛盾,是构建社会主义和谐社会的必然要求。正确处理新时期人民内部矛盾,首要的是正确认识人民内部矛盾的性质、表现形式和特点。提出了落实科学发展观,又好又快发展经济,是正确处理新时期人民内部矛盾的物质基础;提高党协调利益关系的能力,是正确处理新时期人民内部矛盾的关键环节;充分发挥民主与法律的共同作用,是正确处理新时期人民内部矛盾的重要措施。     

正确认识和处理当前人民内部矛盾

正确认识和处理当前人民内部矛盾是我党面临的重要政治课题,面对人民内部矛盾的新变化,要正确认识,妥善处理,特别是要解决好当前的突出问题,维护改革、发展、稳定的大局。     

正确认识和处理新形势下人民内部矛盾

人民内部矛盾体系中的主导矛盾是利益矛盾 ,人民内部矛盾突出表现是干群矛盾 ,人民内部矛盾的重要表现是不同价值观、人生观的矛盾。认真分析各种不同表现的矛盾是解决新形势下人民矛盾的前提 ,调动积极因素 ,化解矛盾是解决新形势下人民内部矛盾的根本方针 ,深化改革 ,加速发展生产力是解决新形势下人民内部矛盾的根本途径 ,加强思想、政治工作和精神文明建设是正确处理新形势下人民内部矛盾的根本条件     

正确认识朋友之间的矛盾

<正>菁灵姐姐:你好!我有一个好朋友,从小玩到大的那种,很谈得来。可是最近我听说她把告诉了别人,我很伤心,难道世上没有真正可相信的人吗?我现在无心学习,真不知如何处理这件事,请赐教!     

成人教育工学矛盾的调查报告

这里,我们发表的是苏州市职工教育办公室与南京市第二教育局吴广才、陶建东同志关于工学矛盾问题的调查报告的部分内容,希望引起有关部门的重视。     

解决工学矛盾的尝试

成人教育主要是对已走上工作或生产岗位的从业人员进行的教育。因此,在实施教学中,遇到的一个突出问题是“工”与“学”的矛盾。长期脱产学习,必加重企业和个人的负担,影响生产、影响工作;业余办学又因为时间安排不当,方法欠妥,亦有很多人因负担过重跟不上趟,最后,只能放弃学习。随着改革的不断深入,指标利润承包,车间、班组人员定编自聘,生产生活节奏变快,企业经济效益与职工个人经济利益越扣越紧,抽派人员学习环节增多,培训费用扯皮,工学矛盾显得更为突出。一方面职工本身为提高经济效益迫切需要提高技术业务管理素质,要学;     

解决工学矛盾六对策

对策之一:培训理念要确立。分析对工学矛盾的抱怨,我们大致可以感觉到,那些抱怨后面多少隐含着对培训的不认同或怀疑。一方面,对我们企业的领导者和培训管理者来说,加强企业培训意义的宣传教育工作,任重而道远;另一方面,企业确立员工的培训理念,比过去任何时候都来得必要和迫切。这就要解决两个问题,一是解决员工对培训意义的认识,一是要解决培训的实效性。是不争的事实,而对那些业务技术骨干的脱产培训来说,影响尤其明显。因此,每一个脱产培训项目的确定,都要审慎地对待之,这是培训机构和培训审批机构的重要职责。我们既要反对不分青红皂白…