广西南宁市高校五人制足球的现状调查与发展前景分析

本文通过对南宁市6所高校的学生问卷调查与座谈,得出影响南宁市高校对开展五人制足球运动的主要因素有:高校足球场地的缺乏;学校举行的五人足球比赛少。在分析的基础上,展望南宁市高校五人制足球的发展前景,为进一步发展南宁市高校的五人制足球运动提出一定的建议和设想。     

浅析南宁市“五人制”足球运动的现状及发展对策

通过对2007~2008两年间在南宁市开展的比较具有影响力的五人制足球赛进行调查与分析,结合文献资料法、问卷调查法和实地访谈法对南宁市五人制足球赛开展过程中存在的问题,如五人制足球场不规范合理、五人制足球队的构成、五人制足球比赛的规则及足协对五人制足球赛的重视程度等方面进行分析和研究,并提出建议对策,以吸引社会各界人士的关注和参与,改进目前五人制足球比赛开展中存在的不足,更好地开展五人制足球赛和推广全民健身活动。     

国际足联新闻一束

世界室内五人制足球赛1996年举行 第三届世界室内五人制足球锦标赛将于1996年11月24日至12月8日分别在西班牙的四个足球场地举行。 西班牙足球协会已经委托马德里、穆尔西亚、萨拉戈萨和巴伦西亚四城市举办此次世界室内五人制足     

我国五人制足球俱乐部的发展现状——亚足联五人制足球俱乐部准入制度的启示

采用调查问卷法、文献资料法等方法,在了解我国部分发展较好的五人制足球俱乐部发展现状的基础上,对比亚足联五人制足球俱乐部准入制度进一步分析。研究发现我国五人制足球俱乐部后备人才培养意识不够;部分俱乐部无法保证训练场地正常使用;缺乏专业的医疗保障;缺乏专职财务,导致拖欠薪资和经费预算存在问题;存在部分球员与俱乐部没有签订合同的情况。建议俱乐部应加强自身建设,主动寻求机会增强自身实力,以亚足联准入标准作为激励目标,同时注重人才梯队培养,定期规划未来发展目标,全面提升俱乐部实力,更好地参与五人制足球各项赛事。     

我国青少年五人制足球培养体系问题与反思——基于国外经验分析

随着足球运动在世界范围内的发展以及足球运动人口的增加,人们已经不再局限于参加需要大面积场地、器材和庞大球队支撑的十一人制足球,五人制足球正在世界范围内普及起来。我国五人制足球起步较晚,且竞技水平不高,训练与竞赛体系都不完善。运用文献资料法、逻辑分析法从我国青少年五人制足球的培养体系入手,介绍了五人制足球立项以来足协出台的各项方针政策,指出我国青少年五人制足球培养体系存在的问题,并借鉴国外五人制足球强国经验,对我国五人制足球培养体系的构建提出了建议。     

五人制足球进攻战术练习之4-0进攻套路

<正>4-0阵型一般出现在由守转攻,整体队形都处于后场区域时。在进攻套路中,中路持球队员要将球尽快传至边路,以免在中路被对手直接将球抢断,形成射门。相邻位置间的队员要相互策应,其他位置的队员可以大胆向前跑动转换成前锋的角色,利用对方后场的空档,将球推进至前场。在五人制足球中不会固定队员的位置角色,但是每名队员在进攻中都要注意各位置上处理球和无球跑动的基本原则。场地:五人制足球场(20米×40米)。     

浅谈修建草皮足球场地的三个主要环节(综述)

随着我国足球运动水平的提高和足球运动的日益发展,草皮足球场的需求量越来越大。要修建高质量的草皮足球场必须注意、以下三个环节。一、足球场地构造和表土的选用足球场地的长轴应与子午线的走向一致。国际比赛使用的草皮场地长度为100米～110米之间,宽度为64米～75米。设在标准田径场内的草皮足球场多采用105米×68米或104米×69米。场地根据排水要求,其结构有两种:一是底层素土夯实后铺设约20厘米的表土;另一种是在草皮层表土(10～15厘米)下用沙、     

中国大学生五人制足球运动员运动现状调查及分析

2007年4月我们对参加"2006-2007年李宁杯中国大学生五人制足球联赛(南区)决赛的8支参赛球队进行了问卷调查,调查围绕各高校现阶段的训练水平、入学形式、以及如何提高中国大学生五人制足球等问题展开探讨;以及对个别参赛队运动员、教练员和领队的交流、访问后发现:目前,由于资金、场地和训练时间不足、训练时间和次数不够、训练不够科学等因素影响着高校五人制足球的提高和长远发展.为此,我们通过这次的调查,找出中国大学生五人制足球现阶段存在的问题,并且由于上级领导和各级部门的重视,这次调查研究也为提高中国高校的五人制足球提供参考数据.     

五人制足球进攻战术练习之2-2进攻套路

<正>2-2阵型采用双后卫和双前锋的站位方式。双后卫中的无球队员在进攻中要大胆向前直线和斜线跑动,主动与队友进行位置轮转。当后卫队员前插时,其中一名前锋一定要回到后卫的位置上形成保护。在五人制足球中除守门员外其他队员没有固定的角色和位置,但是每名队员在进攻中都要遵守在各自的位置处理球和无球跑动的基本原则。场地:五人制足球场(20米×40米)。图解:传球路线,跑动路线。练习1:由左后卫A传球给右后卫B,     

刘孝五：校园五人制足球

五人制足球简介1
　　五人制足球是足球的一个变种。在五人制足球中,每支球队只有5名队员比赛而不是通常的11名。五人制足球与普通足球不同的是：使用场地小、使用的球门小、使用的足球小、比赛时间短。五人制足球与十一人制足球一样有自己的洲际杯和世界杯。     

“五人制”足球运动在中小学开展的可行性研究

<正>目前,"五人制"足球运动在社会和高校当中开展得较为普遍,由于它具有场地小、参加人数灵活多变、运动强度较小等特点,越来越受到群众的喜爱。结合目前我国中小学学校和学生的特点,在中小学开展"五人制"足球运动,能够进一步开发、利用学校的场     

五人制足球

五人制足球是足球的一个变种。在五人制足球中,每支球队只有5名队员上场比赛。五人制足球与普通足球的其他不同包括在较小的场地比赛,使用较小的球门,以及缩短了的比赛时间,比赛通常在室内进行。     

巴塞罗那奥运会部分项目场馆介绍

足球在巴塞罗那市区和附近地区有许多足球场,CooB'92选定奥运会用的足球比赛场地有5处。其中4处曾用于1982年第十二届世界杯足球赛。这5处场地是,诺乌足球场(Camp-Nou),位于迪埃戈纳的萨里亚体育场(Sarria),瓦伦支亚(Valencia)的路易斯·卡萨诺瓦足球场(LluisCasanova),萨拉戈萨的洛马雷达足球场(LaRomareda)和萨巴德尔的诺瓦克雷乌·阿尔塔足球(Nova Creu Alta)。     

新规则下五人制足球运动员体能训练的探析

足球最早起源于古代中国的蹴鞠,是一项非常古老的体育运动,源远流长。足球是一项以脚为主,以胸、肩、背、头为辅的球类运动,也是一项对抗性较强的运动。五人制足球由于场地小、时间短等规则的变化,迫使运动员在训练时不可一味地按照传统训练方法训练,而是要根据五人制足球规则的需求,灵活掌握规则,加强体能训练,强化组织进攻性,使队伍更好地形成优势。本文主要阐述了五人制足球规则下运动员的体能训练特点与加强足球运动员体能训练的必要性,并阐述相关训练策略,以供参考。     

中国、巴西、西班牙室内五人制足球比较研究

采用文献资料法等比较分析中国、巴西、西班牙室内五人制足球运动的发展,旨在为我国室内五人制足球运动的发展提供借鉴。主要结论:我国室内五人制足球开展普及程度不够,管理体制不完善;技战术水平较低,后备人才培养体系急需改善;缺乏良好的足球文化。建议:相关部门要重视,积极宣传,扩大参与;改革管理制度;重视基层教练员的作用,狠抓球员基本功和战术素养;建立小学、中学、大学、职业队的培养体制;加强足球文化建设。     

武汉轻工大学足球专项课开展五人制足球教学的可行性分析研究

通过文献资料和调查研究的方法,对我校足球专项课开展五人制足球运动的可行性进行了分析和研究,认为我校的足球场地及设施在很大程度上制约着足球运动的发展,教学质量有所下降.通过分析研究证明：开展五人制足球运动是解决这一矛盾的有效途径,进而论证了五人制足球运动在我校开展具有很强的可行性.     

足球场地和规则的演变

足球场地和规则的演变孙葆洁一、足球场地的演变１８６３年,现代足球运动诞生初期,足球场设备简陋。规定球场长度１５０码,宽度在１００码以内（１０码约为９１５米）,场地四周不画线,只在四角各插一根旗杆为界。１８６６年补充规定,两队必须在长１２０码、宽８０...     

五人制足球比赛规则

随着现代足球的发展,五人制足球作为足球的一个变种,越来越受到大众的欢迎。比起传统足球,五人制足球凭借其场地小、参赛人数少、接触球次数多、攻防转换节奏快的特点被众多业余爱好者所接纳。但五人制足球的比赛规则较正式足球比赛还有很多区别,本期讲堂为您普及这些足球知识,由于篇幅原因,这里只介绍与传统足球在规则上最明显的不同。     

“五人制”足球

五人制足球比赛在我校是首创，通过首届比赛对于提高大学生体育文化品味和通过比赛贯彻素质教育具有良好效益，五人制足球比赛由于场地小，球门小，队员活动密度大，射门频繁，进攻和防守速度快，且要求较好的个人技术，因而容易引起人们的兴趣，并受广大教职工和学生的欢迎，通过比赛培养了学生的组织、管理、裁判等体育能力，从而提高了参赛队员运动技术水平，通过比赛也培养了学生，教育了学生，是一次很好的教育过程，所以说在高校开展五人制足球比赛前景广阔。 一、五人制足球赛的起源与发展 五人制足球赛是职业足球队的一种练习方法演…     

少儿“五人制”足球赛

<正> 我国足球运动水平低下,其中一个主要原因就是足球运动开展不普及。我们中小学体育场地奇缺,据调查学生入学率升高,体育场地却逐渐在缩小,有三分之二以上的地区因受规划和中小学足球赛事太少的限制,影响了足球运动的发展。改变体育场地条件相当困难,因而因地制宜、因条件制宜开展足球运动,提高足球技术是改变我国足球现状的当务之急。我们县足球协会带着这个问题,借鉴室内足球赛对足球赛制改革进行了探索,在不同年龄的中小学生中进行了三十多场次的校际竞赛、试点,探讨了“五人制”足球赛制,拟定了“五人制”足球竞赛规则裁判法,收到良好效果。一、“五人制”足球赛的特点 (一)“五人制”足球赛需用场地