以就业为导向,探索中职英语教学

在国家大力发展中等职业教育之际,教育部提出了"以就业为导向,以能力为本位"的中等职业教育改革方向,推动了中等职业教育教学改革的进一步深化。结合中等职业教育和经济发展现状,针对中等职业学生的实际文化程度和专业学习的实际需要,如何提高英语教学水平已经日益成为中等职业学校迫切需要研究和解决的重大课题。该文针对目前中等职业学校的英语教学状况,力图探讨在就业导向下,英语教学如何结合职业教育特点,突出英语教学职业性。     

以就业为导向的中职英语教学探索

中职学校英语教学中存在着英语教学实用性差．与学生的专业学习相脱节,不能适应劳动力市场的变化和岗位实际需求等问题。本文作者通过对中职英语教学发展现状的分析,结合所在学校中职英语教学的实际,本文提出教学中要以就业为导向,突出专业特色,从明确中职学校培养目标、改革教学内容、建立科学的教学模式、改革评价方式、加强“双师型”教师培养等具体措施。充分实现以就业为导向．突出中职英语教学的专业特色和作用,让不同专业、不同水平、不同发展需求的学生都有所收获,体验成功．为社会培养大量符合社会发展需要的实用型人才。     

以就业为导向改革农村中职英语教学

农村中职英语教学如何顺应“以就业为导向、以能力为本位”的职业教育改革方向,培养职业型技术人才,是当前一线教育工作者必须探索并为之努力的重大课题。针对此,可从教材内容、教学模式、教学手段、学习渠道、评价方式等几个方面进行有效的教学改革。     

以就业为导向的中职英语教学策略研究

中职院校的人才培养方向倾向于培养职业型的人才,因此相关的课程都具有较强的职业导向性。在中职院校各个专业和班级的教学中,也存在基础的理论课程教学,其中就包括英语课程。在中职英语教学过程中需要全面贯彻落实以就业为导向的课程教学理念,培养具有英语实际应用能力的国际化人才,推动中职教育标准与国际化标准接轨,推动中职英语课程教学体系的全面创新改革。基于此,文章对以就业为导向的中职英语教学作用以及当前中职英语教学中仍然存在的问题进行了探究和分析,然后根据中职英语教学中存在的问题提出了相应的解决办法和优化措施,以期探索出一条行之有效的中职英语教学路径,促进中职英语教学水平的提升。     

以就业为导向的中职英语教学模式改革策略探讨

随着我国社会经济的飞速发展,推动了我国中职教育教学事业的不断发展,促进了我国中职英语教育教学理念和教学模式等方面进行不断地改革和创新,形成了一种新型的以就业为导向的中职英语教学模式,有效激发中职学生学习英语的兴趣,充分调动中职学生学习英语的积极主动性,使得中职学生积极主动参与到中职英语教学课堂教学活动之中,加强中职学生的社会就业意识,提高中职学生的综合能力,以及提升中职学生的职业综合素质,促进中职学生得到全面的发展。本文以就业为导向的中职英语教学模式改革策略展开探讨。     

以就业为导向的中职英语教学模式探索

近年来,随着市场经济的不断发展,企业群体迫切需要专业性复合型人才,这给中职生的教育及就业带来更大的压力和挑战。然而,传统灌输式教学模式一味重视中职生英语知识的学习,忽略了就业的重要性,很多技能知识和现代就业需求严重脱节,值得引起教师的高度重视。因此,在中职英语教学模式中,应该坚持以就业为导向,提高中职学生的综合竞争力。着重分析目前我国中职英语教学现状,并就如何在中职英语教学中以就业为导向开展教学提出了一些建议,以供参考。     

以就业为导向的中职英语教学模式探讨

经济与科技的发展带动了教育事业的革新,中职学校也要抓住这一教育革新的契机,以就业为导向调整中职英语的教学模式,为我国社会的进一步发展培养优秀的综合发展型人才。基于此,从激发学生兴趣、优化课程安排、革新教学内容、改进教学方式、知识结合实际、调整教学模式、组织实训活动等七个板块进行了探讨。     

以就业为导向的中职英语教学创新策略

中职教育,主要是培养实用性基础型人才,学生毕业以后可以很好适应社会,走上工作岗位。以就业为导向,可以确定教育的目标和方向,从而更好地促进学生各方面能力的发展。中职英语教学时,老师应该不断改变教学策略,从而将英语教学变得更实用。     

以就业为导向的中职英语教学模式分析

职业教育发展及改革对于中职英语教学的要求不断提高,为提高学生日后工作中的英语水平应用能力,很多中职院校开始意识到就业导向对英语教学的重要性。本文通过分析在中职英语教学中坚持以就业为导向的意义,探讨具体的教学模式,以期为广大同仁提供参考。     

以就业为导向的中职学校计算机策略研究

当前中职学校的计算机教学中存在一些问题,以就业为导向的计算机教学迫在眉睫。教育部明确指出应当以就业为导向,加快教育创新的脚步,注重培养学生的职业技能,为学生提供更多的学习机会,这是当前中职教育者共同面临的问题和难题。各学校应当加强教学模式和教学方法的转变以更好地促进学生就业。然而由于中职学生的学习基础薄弱,在计算机学习过程中没有养成良好的学习习惯,因此,中职计算机教学最根本的任务是提高学生的实践能力和技能水平,所以,教师应当结合当代中职教育特点,善于发现并处理计算机教学中出现的各种问题,改进以就业为导向的教学方法。     

以就业为导向的中职英语教学模式研究

在新时代教育背景下,中职教育的目标是为社会培养具有过硬专业技术和较高综合素养的实用型人才。而英语作为中职教育的一门基础课,是培养适应现代社会需要的人才的一项重要教学内容。基于此,英语教师在日常英语教学中需将专业理论知识和学生综合能力发展相结合,探索以就业为导向的中职英语教学模式,从而帮助学生提高语言实际应用能力,为学生今后的就业奠定坚实的基础。     

中职英语口语教学策略探究

加强中职学生的口语训练,提高英语应用能力是中职学生英语学习的基本要求。目前,中职英语口语教学仍存在学生口语表达能力差异大、教学缺乏真实的语言环境和材料等诸多问题。文章探索多种教学策略在中职英语口语教学中的具体应用,突出中职英语教学的实用性和针对性,以期提高学生在职场和生活场景下的综合语言应用能力。     

中职学校英语教学改革的实验与思考

目前的中职英语教学存在生源、教材、教学方式、评价机制等多方面的问题.中职学校应以健康的师生关系推动教学开展,以实践为导向进行教材选择,从基础到专业选择教学内容,以多元化形式开展教学活动,以学生为主体进行高效教学,并制定科学有效的评价机制,推动中职英语教学的顺利发展.     

浅析影响中职英语教学成效的因素

中职英语课程在于帮助中职学生继续学习英语基础知识,培养基本的听、说、读、写技能,初步形成职场英语的应用能力,培养学生良好的语言素养。影响中职英语教学成效的基本因素包括:学生的学习基线和学习能力、学生的学习动机和学习态度、教师的教学方法和教学手段、课程学习的评价方式,因此,为提高中职英语的教学成效,应了解学习基线,增强学习能力;激发学习动机,改善学习态度;重构教学内容,优化教学方法;强调过程性评价,丰富评价方式。     

基于就业导向的高职英语教学策略

传统的应试化教材和教学模式制约着高职学生的学习动力,与就业脱节的终结性考核评价方式更限制着就业率的提高。本文分析了就业导向的内涵和基于就业导向的高职英语教学的必要性,提出基于就业导向的高职英语教学策略,以期促进高职英语教学改革。     

基于就业视角的中职英语教育革新探究

针对中职教育就业导向,分析了英语教育的现状,从教学模式、学生基础、师资队伍、教学条件等方面指出现存的缺陷,并提出保持融洽师生关系,加强“双师型”建设,优化教材建设,注重实践能力,以全面提升学生在就业方面的竞争力。     

就业导向下的中职语文口语交际教学研究

中职学校教育的基本目标就是以就业为导向来培养学生的综合素质。21世纪的社会人才济济,要想让中职生在以后的就业中占据优势,首先以就业为导向来培养他们的口语交际能力,掌握与人交流的技巧,这是学生就业的敲门砖,可为他们今后的工作打下坚实的基础,同时能让他们适应这个就业压力巨大的新时代。本文试着探讨就业导向下的中职语文口语交际教学研究,仅供中职语文口语交际教学研究参考。     

英文歌曲在中专英语教学中的应用

英文歌曲的韵律、节奏、重音与英语口语有着密不可分的联系,可以辅助英语课堂教学。选择英文歌曲时应注意难易程度,歌曲的内容应与课堂教学主题一致,而且要根据教学的不同阶段安排不同风格的乐曲。实践证明,把英文歌曲引入英语课堂,不仅使英语教学方式更加丰富多彩,而且能够充分发挥学生学习的主观能动性。     

中专英语教学的原则和方法再探

当今世界,科学技术日新月异、飞速发展,对人才的急需已使推进素质教育刻不容缓,(中专学校虽无应试教育之压力,但多年深受应试教育的影响,现今尚未完全从传统的教学模式下摆脱出来)随着我国加入"WTO",需要越来越多应用型、技能型的英语人才,这就需要我们中专学校十分突出英语素质教育,重视技能的培养。     

谈中职学校英语语法教学

在中职学校英语教学的诸多环节中,语法教学倍受争议。根据英语语言学习规律和中职学校英语教学任务,通过对中职学生英语学习现状分析,证明加强中职学校英语语法教学十分必要。突出重点、比较分析和利用多媒体技术是提高中职学校英语语法教学效率的主要途径。