教师职业生涯发展规划中的问题与路径

教师职业生涯设计是教师个体结合自身规划、职业环境、发展预期所进行的设计活动.教育活动实践表明,现阶段教师职业生涯设计存在不同程度的讲和做脱节、定与动矛盾、内与外割裂问题,须结合行业发展、职业环境等多元要素进行优化.其中,回归学校平台、结合学校规划是优化设计的重要切入点.一方面,学校规划中有供教师职业生涯设计吸收利用的丰...     

科学规划教师职业生涯,促进高职教师成长与发展

教师职业生涯规划通过对教师的工作及专业发展的设计,协调教师个人内在需求和学校长远目标需求的关系,实现教师的职业生涯目标和学校发展目标的统一.针对目前高职教师职业生涯发展面临的一些问题,从社会方面、学校方面及教师个人方面提出了相应的对策.     

新时代大学生职业生涯规划教育探索

新时代进行大学生职业生涯规划教育是帮助大学生合理规划大学生活,提高就业能力的重要举措。我国大学生职业生涯规划教育存在教育内容与新时代就业趋势脱轨、教师队伍的整体素养未达到新时代对职业生涯规划教师的水平要求、学生在接受教育过程中对教育的重视程度不足等问题。各高校应当积极采取措施加强大学生职业生涯规划教育,提高职业生涯规划教育质量。     

教师职业生涯发展探析

教师职业被视为一种专业,教师的成长是一种职业发展,教师的职业生涯发展贯串于教师职业生涯全过程.本文在论述教师职业生涯的含义及发展理论基础上,分析了影响教师职业生涯发展的因素,探寻了促进教师职业生涯发展的基本途径.     

教师职业生涯发展与管理

教师的职业生涯管理是实现教师职业生涯积极发展和学校发展双赢的重要手段。教师的职业生涯规划是教师职业生涯管理的核心。教师职业生涯管理策略主要包括个人管理策略和组炽管理策略两方面。     

教师职业生涯的潜能开发与规划管理

教师职业生涯的潜能开发与规划管理对于学校与教师个人都有着极其重要的作用,引起了学校及教师的高度重视。针对如何更好地对教师进行职业生涯的潜能开发与规划管理,提出一些自己的意见。     

略论教师职业生涯管理

市场经济背景下,教师职业生涯管理显得非常必要,本文从自我职业生涯管理和组织职业生涯管理两大方面阐述了教师职业生涯管理。     

新时代高中生职业生涯规划浅探

在时代飞速发展、社会日新月异的大背景下,作为一名高中生,该如何看待新旧职业,从而规划自己的职业生涯是教育面临的一个重要问题.我国大部分中学的职业生涯教育还比较薄弱,中学生只接受基础学科的理论知识,缺失了职业指导等相关课程及其教育指导.家庭的培养环境参差不齐、学生的自我认识不全面,加之高考改革新模式和填报志愿等问题都成为...     

科学发展观视域下教师职业生涯的发展走向

一、教师职业生涯发展的两种状态教师职业生涯发展指教师的职业素养、能力、成就、职业、事业等随时间轨迹而发生的变化过程,以及与其变化相对应的心理体验与心理发展历程。在教师职业生涯发展过程中,由于受到社会、学校、家庭等因     

高校就业指导教师职业生涯发展困境与对策研究

职业生涯规划不仅关系着就业指导教师自身的发展,也将对整个高等教育质量的提高产生重要影响。面对职业生涯发展困境,就业指导教师要深入了解自己和周围的环境,提出正确的目标和战略,以应对新形势下就业工作的变化和挑战,把握机会、规避风险,谋求事业的成功和个人价值的实现。     

新时期教师与家长的新联系方式探究

教师与家长的联系方式的选择及具体实施在很大程度上决定了教育的效果。以知识经济兴起为标志的新时期的到来对教师与家长的联系方式产生了很大影响。以电子媒介为核心的新的联系方式登上教育舞台,其中最主要的是基于电话和网络两大脉络发展起来的各种联系方式。制度联系方式作为国际教育交流的结果也被引入我国的家校联系系统中。但新出现的联系方式在运用过程中都还存在一些问题,有待进一步解决。     

论新时期党建目标的丰富与发展

党建目标就是想要建设什么样的党的问题。新时期以来,中国共产党根据不同的世情、国情和党情,根据不同时期的中心任务,不断进行理论探索和实践创新,正确制定和不断丰富发展党建目标,既与时俱进地推进了党的建设,也促进了党和国家中心任务的实现。     

新时代高校教师师德师风建设摭探

加强师德师风建设,培养高素质教师队伍是近年来高校教师队伍建设的重要抓手.加强新时代高校教师师德师风建设,具有至关重要的时代意义和社会价值,能够推进高校教师队伍的建设与发展,有利于推进科研诚信和学术创新,有利于培养学生成为有用之才,有利于引领良好的社会风气,有助于推进高校内涵发展.     

新时代大学生职业生涯规划教育的现状及破解

新时代对大学生职业生涯规划教育提出新的要求,做好大学生职业生涯教育既是时代对人才培养的要求,也是培养新时代高素质人才的有效途径,本文通过数据分析、问卷调查和实地调查等方式,分析目前大学生职业生涯规划教育存在的现状,提出应提高学生认识、增强教师意识,加强教师专业学习,开展"五业规划"等有效途径来提高新时代大学生职业生涯规划教育的成效。     

三维设计：科学谋划新时期社区教育的新发展

进入新时期,社区教育的发展必须正确认识和把握面临的宏观形势,贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,从顶层设计、服务全局,制度建设、构建体系,深化内涵、品质发展三个维度,科学谋划和推进新时期社区教育的发展。     

新时代背景下高职教师的角色要求

新时代背景下,随着信息技术、网络技术、大数据技术等不断的发展进步,我国高等职业教育也发生着深刻的变革,对高职教师的角色要求也越来越高.本文在对教师角色进行相关概述的基础上,指出了高职教师传统角色特征,并论述了新时代对高职教师的角色要求.     

新时代新疆落实“总目标”的战略分析

习近平总书记在党的十九大报告中指出:"实现伟大梦想,必须进行伟大斗争。""新疆战略地位特殊、面临的问题特殊、做好新疆工作意义重大。"新时代,贯彻落实党的治疆方略,贯彻落实新疆工作总目标,必须把落实总目标的策略提升到战略层面,通过审时度势,明确战略意义;把握时代特征,进行战略判断;理论联系实际,谋划战略布局;群策群力,实施战略举措,不断开创新疆社会稳定和长治久安的新局面。     

新时代高质量教师的新使命

今天,我国已经进入中国特色社会主义新时代,开启了全面建设社会主义现代化国家新征程,这给高质量教师队伍建设指出新方向、带来新机遇、提出新要求.与之相应,新时代也要求高质量教师在四个方面实现使命的迭代:一是在初衷使命上从立足课堂走向扎根中国,即扎根中国大地、坚守中华文化、树立崇高师德、投身教改浪潮;二是在核心使命上从培养人才走向立德树人,即增强育德意识、丰富育德内涵、提升育德能力、创新育德路径;三是在专业使命上从传道授业走向专业创造,即发展专业智慧、提升专业素养、开展专业生活、学会专业创造;四是在社会使命上从管理中心走向协同治理,即树立治理理念、推动协同治理、提升治理素养、创新治理格局.     

新时代小学德育实践探索

新时代,有理想、懂担当、敢作为成为青年一代的必然要求,德育工作的重要性越来越突出。做好德育工作的最佳时期莫过于少年儿童时期,这要求小学教育工作者勇于承担责任,深刻认识小学德育工作的重要性,坚持教育的社会主义方向,将德育摆在素质教育的核心位置。具体而言,学校可以从以下几方面开展德育工作:一是守护好校园教育主阵地,开展融入生活的情景教学、突出择优示范的榜样教学、注重自我管理能力培养的责任教学;二是维护好家庭教育主通道,指导家长开展科学的家庭教育;三是利用好社会教育大课堂,让学生在社会实践中提升思想品德修养。     

论新时期物理教师的自身修养

基础教育改革的全面实施和不断深化,要求物理教师必须在教育观念、教育方式、教学行为、知识结构等方面进行必要的调整,全面提高自身整体素质。分别从教育理念、科学素养、人文素养等方面进行了论述,旨在提升教师自身修养以尽快适应课程改革的需要。