教育信息传播过程中的二叉树模型

本文从概率的角度对教育信息传播过程做了简单的误差分析．这一结论为改进教学手段、优化教学环境提供参考依据．     

浅析教育信息传播系统中的学生角色

教育信息的传播主要是指学校教育过程。在这个传播系统中,作为信息的接受者和反馈者的学生占据着主体地位。文章分析了学生在这个系统中的主体性、自主性、发展性和差异性,讨论了学生接受教育信息的传播的过程,并对教育信息的传播最优化给出了切实可行的建议。     

思想政治教育传播中的信息污染及其治理

近年来,电子传播中产生一种现象,即由信息的传播者、消费者、生产者等多方面、多环节的不当操作而形成的信息污染现象.这种现象在当今信息社会产生了很坏的影响,已经被各部门、各行业所广泛关注和高度重视.特别是在高等院校发展过程中,信息污染尤为严重,以多种形式对在校学生造成了思想、行为等多方面的负面影响.思想政治方面的教育在其传播过程之中是存在大量的环节、因素的,这就造成信息污染成因是极其矛盾和复杂的,我们可以从主客观的因素,以及信息传播方式和渠道、教育者、被教育者、传播媒介、环境等因素进行认真分析和研究.     

信息课堂创新教育之我见

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。信息技术课是一门创新性和实践性很强的课程,如何通过课堂教学,培养学生的创新意识和创新能力,这是信息教师正在努力探究的一个课题,本文就此问题进行探讨。     

教育电视节目的信息和传播

教育电视节目是教育信息传播的载体,它贯穿在电视播出的每时每刻,用节目中携带的各种教育信息作用着广大受众。如何才能提高教育电视节目的收视效果,关键还在于让教育电视节目符合信息传输的规律。因而教育电视工作者应研究电视信息的产生、变换和传输过程,以及在传播过程中每一个环节的特征,找出其信息传播的规律,最有效地加强各个环节的信息处理,才能提高节目的质量,让收视率上升。教育电视台是一个不同于综合电视台的教育类的专业台,通常人们总认为专业台的信息传播及不上综合台。其实不然,首先,就其教育信息的内容而言,它也是包罗万象的;其次,其受众同样也包含着各个年龄段和各个文化层次。因而可以说它与综合台相比,就其信息传播的内容而言是相差无几     

农村信息传播的教育效应

随着农村经济与文化的迅猛发展,农村社会由封闭走向开放,信息化程度也有了显著的提高,信息传播在社会进步中的作用日益广泛而深刻。作为农村社会子系统的农村教育,同样承受着农村信息场的巨大影响作用,并作出多方面多层次的反应。从信息传播的视野来研究农村教育,既是当前农村教育改革如何顺应农村社会信息化趋势的迫切需求,也是农村学校切实开展“开发信息资源,服务农村发展”这项新型工作的必要前提。     

课堂演示实验在科学教育中的非语言传播作用

按照教育心理学的观点，影响学习的除了认知因素以外，还有情感因素和社会因素，它们对学生学习的影响虽然不如认知变量那样直接，但其本质上并无区别．动机、人格、集体等因素不但是影响课堂学习的重要变量，而且其本身大都还是学校教育的重要目标．因此，学生的学习不仅包括文化科学知识与技能的学习，而且包括思想品德和行为习惯（模式）的学习I’1．研究这类学习问题显然是困难的．但如果我们将研究的视野加以拓开，把科学教育置于更大范围的系统中加以研究，我们也许就会得到一些新的启示．从人类学的角度讲，自然科学属于一种人类文…     

危机传播中的信息控制

随着信息传播技术的迅猛发展,如何做好危机传播中的信息控制,借助媒体力量有效引导社会舆论,化“危机”为“时机”,日益成为政府乃至整个社会关注的课题。本文结合危机传播及信息控制理论,以近年来国内发生的危机事件为例,分析危机传播中信息控制的内涵、原则等,希望能提出一些建设性意见。     

教育信息资源要走进课堂

本刊讯教育信息化近几年呈现出快速发展的态势。教育信息资源也以海量增长。但是,真正走入学校教育的腹地——课堂教学中来,切实为教师和学生所用的仍不多。这一观点是在近日于北京召开的“软件产业支持基础教育信息化高层论坛”上提出来的。教育部副部长章新胜在贺信中强调,基     

谈新闻传播教育中的技术教育

现代媒体技术的变革是现代新闻传播行业发展的重要推动力,广泛开展技术教育是现代新闻传播教育发展的必然趋势.但目前技术教育欠缺却是我国现代新闻传播教育中的普遍现象,这不仅导致了高校新闻传播教育体系与现实发展之间的断裂,同时也极大地影响了新闻专业学生的就业竞争力,已日益成为了新闻传播教育发展的阿基琉斯之踵.就这一问题的根源,探讨解决的路径.     

负面新闻信息传播与思想政治教育

近年来，负面新闻信息已成为我国媒体新闻报道中常见的一项报道内容。负面信息传播与思想政治教育的关系如何确立?从这一角度探讨思想政治教育的必要性以及如何施行思想政治教育有重要的现实意义。     

教育信息传播的过程与控制

教育信息传播过程是教育信息的传递与交流的过程,目前在教育过程中广泛采用现代化的传播媒体。阐述教育信息传播的一般规律,并提出教育信息传播过程的控制与规划。     

基于新媒体技术的课堂信息传播系统重构

新媒体技术改变了教育信息传播环境以及个体的认知方式,在新媒体语境下,课堂信息传播系统的重构与创新尤为重要。论述了新媒体技术对课堂信息传播的影响,分析归纳传统传授型课堂信息传播系统弊端,提出一种松散-交流型的课堂信息传播系统结构,并给出优化课堂信息传播系统的相应策略。     

关于教育信息传播增值的研究

本文对教育信息在传播过程中增值的形式、增值量的数学描述、各种教育媒体传播信息的增值表现以及教育信息传播中增值的利用诸方面作了较为深入的探讨 ,旨在为教育工作者能有效地进行教育信息传播、控制、评价提供一些理论依据     

课堂中的情感教育

<正>体育有别于其他学科的显著特点是直观性相当强,师生共同活动,教与练的密切配合贯穿于整个课堂。体育课中有一个好的情感环境,就能使学生的注意力集中,有兴趣,精神振奋,对提高课堂效果显得十分重要。怎样才能形成一个好的情感环境呢?一、教师的表率作用教师的言行对学生的情绪影响较大,要及时指出学生的优缺点,用表扬、鼓励激发学生练习的积极性。如当学生练习成功时,及时给予表扬;当学生练习失败时,及时给予鼓励;当学生焦躁不安     

初中英语课堂中的文化传播及教学

语言的基础是文化背景。学习一门语言,只有将语言放入特定的文化背景之中才能更好的学习。对于初中的英语教学来说,为了避免学生因为对不同文化的生疏感而导致学生对语言学习的不理解,教师就要在日常的教学之中加入英语文化的渗入。英语教师不能只注重语法的教学而忽视文化的渗透。为了进一步更好的实现英语的教学,教师要在日常的教学实践中加入英语文化的渗透让学生体会语言应用的魅力以在增加学生学习的兴趣。本文就英语教学中文化传播的重要性记忆如何进行文化传播的具体措施作了简单的介绍。     

信息课堂中的德育渗透

<正>《中小学德育大纲》规定:"学科教学是德育的主载体,也是对学生进行思想政治工作的主渠道,寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每个教师的职责"。因而,作为学科教师,在教学中一定要注重德育教学内容的渗透,特别是对在西藏从事教育教学工作者来说,现在正处在达赖集团跟我们争夺下一代广大青年学生的特殊时期,将德育渗透在教学中显得更为重要和迫切。伴随着课程改革的推进,信息技术课程     

初中英语课堂中的文化传播及教学

在外语教学中要有意识地让学生了英语语言文化,培养学生用英语文化模式思维的习惯,掌握两种文化差异,增强文化能力,只有这样才能真正达到提高他们的综合运用能力。     

教育传播过程中的干扰

教育传播过程中的干扰盖永传在教育传播过程中，如果教师传出的教育信息能全部传达给学生并使其接受，那就获得了理想的教育传播效果。但事实上教师发出的信息与学生接受到信息之间常常有差距，有时甚至很大，这是因为在教育传播过程中教育信息受到了来自各方面的干扰。因...     

教育传播中的反馈研究

<正> 一、反馈的原理 在自动控制或电子技术中,人们是从技术的角度来研究反馈的,它是指发出的电波或信息的回流。利用反馈可提高系统的稳定性,改进系统的性能;而教育传播中则是从社