提升大学生法律素养的对策性思考——以宁波市大学生法律素养调查为例

随着社会经济的发展和法制教育的不断深入,宁波高校学生法律素养的总体水平在不断提升,但仍存在部分学生法律知识欠缺、法律意识不强,发生违法犯罪的现象.针对这种状况,在现有的条件下,应该从高校、社会和大学生自身三个维度出发,培养大学生信仰和尊重法律的情感和心态,从而提升他们的法律素养.     

浅议大学生法律素养的培养

近年来，大学生犯罪现象日益严重、社会危害性不断加大，已经引起了全社会的广泛关注。必备的法律素养，已成为现代市民特别是青年大学生立足社会的基本要件。从大学生的法律素养的现状，培育大学生的法律素养的意义等几方面入手，对提高大学生的法律素养进行探索．     

提高大学生法律素养途径研究

依法治国是建设社会主义法治国家及构建和谐社会的一项长期治国方略,作为推动我国法治建设进程中坚力量的大学生,根据其受教育程度及心理发展水平,理应拥有较强的法律意识,然而,频频爆发的大学生违法犯罪事件不断向我们发出警示:大学生法律素养现状不容乐观,提高大学生法律素养的有效途径是我们迫切需要探讨的问题。     

论女大学生法律素养的现状及提升对策

当前,一些高校女大学生法律知识不足、法律意识不强、法律素养不高,严重影响了她们维护自身合法权益的能力和综合素质,其原因既有学校、家庭、社会方面的客观因素,也有女大学生自身的主观因素。要综合提升女大学生的法律素养,既需要学校、家庭和社会的共同努力,也需要女大学生自身主动学习法律知识,增强法律意识。     

高校思想政治理论课教学中的大学生思想政治素养培育策略

文章首先阐述了大学生思想政治素养的主要内容,包括政治认同素养、社会责任素养和价值取向素养。然后指出培育大学生思想政治素养的现实意义,是实现中华民族伟大复兴中国梦的现实要求;是培养社会主义事业可靠接班人和合格建设者的基础工程;是促进大学生个人全面发展的必然要求。最后,提出高校思想政治理论课教学中的大学生思想政治素养培育策略,即丰富核心素养培育内容;树立核心素养教学理念;创新核心素养培育方法。     

论大学生的法律素养教育

通过对当代大学生进行法律素养状况问卷调查的结果分析与研究,本研究找到大学生法律素养缺失的原因以及提高大学生法律素养的途径方法。     

大学生的法律素养与培养机制探讨

要实现“法治”社会,我们需要的不是掌握专门法律知识的法律专业人才,而是千千万万有着较高法律素养的各行各业的人才。在校大学生法律素养的高低,直接决定了社会精英型人才法律素养的高低,从而也很大程度上推进或者制约了“法治”社会的进程和发展。本文即在大学生的法律素养与培养机制等方面展开一些必要的探讨。     

大学生法律素养的现状与对策

我国大学生违法犯罪日渐增多的趋势引起了社会的广泛关注,如何有效培植当代大学生的法律素养已成为社会和学校所共同关心的问题。本文通过对当代大学生法律素养现状的研究、分析,指出大学生的法律素养现状及其存在的问题,从而提出解决的策略。     

培养大学生法律素养的教学实效性思考

大学生是未来社会建设的主力军,大学生法律素养的高低关系其素质是否能全面发展和我国依法治国战略的实现。文章首先分析了培养大学生法律素养的必要性;在此基础上,提出当前大学生法律素养教育方面还存在教学目标定位不清、教学内容选取自主性较强,缺乏逻辑性、教学实效不高等问题,并对此进行了分析;最后,有针对性地指出提高大学生法律素养教学实效性的出路,即教学目标定位上,以法律素养教学为立足点,教学内容围绕＂培养法律素养公民＂选取,教学方法上把握合理有效性原则。     

高校思想政治理论课中的法律素养培养新探

大学生的法律素养成为大学生综合素质的重要内容。法律教育的不断进行将促使大学生在成人教育与职业教育中形成合理运用法律保护自己维护社会正义。案例教学法有力地推动大学生思想政治课堂的法律素养培养。事实证明,法制教育的思政课堂是大学生价值观、世界观和人生观的重要培养阵地。风俗习惯受制于法律。通过大学生们的"政治人"、"法律人"达到"社会人"的新境界,这是作为"一切社会关系总和"的个人科学发展的康庄大道。     

高职大学生法律素养问题现状及成因分析

法律素养是高职大学生必备的素质之一,但是研究表明,高职大学生的法律素养总体不高、法律知识水平一般、法律信仰较低、法律行为践行较差,这是由高职院校法制教育投入不足、传统历史文化禁锢、社会环境不良影响以及大学生自身因素共同造成的。     

大学生政治素养状况调查分析与对策

据对问卷调查和个别访谈的分析,大学生政治知识掌握情况差异较大,文科生好于理科生,但整体上学习中还有空白点,学生对高校思政教育有需求,新媒体成为大学生获取信息的主要来源。大学生综合分析能力差异较大,在新媒体纷杂信息的影响下,政治态度多元化倾向明显。对此,应夯实基础知识教育,增加经典阅读内容;改革学校组织管理模式,为学生发挥政治热情开辟途径;利用新媒体传播正确理念,营造良好的政治氛围;建立有效的校园文化培育体系,提升政治认同教育效果。     

如何提高大学生思想政治理论课教学实效

思想政治理论课是帮助大学生树立正确世界观、人生观和价值观的主要途径,是帮助大学生树立崇高理想信念的关键所在。为提高大学生思想政治理论课教学的实效性,高校必须加强思想政治理论课教师队伍建设,深化教学内容、教学方法和教学手段,强化实践性教学环节,建立完善教学评价、考核体系等。     

女大学生法律素养的调查与研究——以江西省高校为例

女大学生法律意识不强、法律知识不丰富、法律素质较低,其原因有学校、家庭、社会的因素,也有女大学生自身的因素。要全面提升女大学生的法律素质,既需要学校、家庭和社会的共同努力,也需要女大学生自觉汲取法律真知,提升法律素养。     

大学生思想政治理论课教学实效性调查分析

高校思政课是大学生思想政治教育的主渠道,对于提高大学生的思想政治素质具有非常重要的意义。但目前思政课存在教材建设滞后、教学内容与大学生思想实际联系不紧、教学方法陈旧、教师队伍整体素质有待提高、教学实效性不强等问题。为此,必须教育学生树立正确的学习目的,端正学习态度;加强教师队伍建设,全面提高教师素质;改变考核评价方式;及时更新教学内容;严肃教学环境。     

提高当代大学生中国传统文化素养的对策——以河套学院为例

高校要通过构筑合理的知识体系、提升教师的传统文化知识底蕴、组织形式多样的实践活动、增加校内有关传统文化图书的藏书量等措施来发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用.大力普及爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,提升大学生的判断力和责任感,提高大学生的道德水平和道德境界.     

思想政治教学融入高职大学生职业素养培养探究

在分析高职大学生职业素养方面存在的理论水平不高、敬业精神不够、自信乐观不足以及创新意识不强等问题的基础上,提出在思政课教学中融入职业素养培养的具体路径,以期促进高职大学生实现可持续发展。     

新时期高职院校提升大学生法律素养对策研究

新时期随着建设社会主义法治国家进程的加快,社会对大学生法律素养的要求不断提高,高职院校应承担起提升高职大学生法律素养的社会责任,采取切实有效的措施,提升在校高职大学生的法律素养,为建设法治中国奠定基础。     

当代大学生党员法律素养自觉

本文通过分析当代大学生党员法律素养的现状,引出对法律素养自觉必要性的阐述,在对法律素养自觉概念界定的基础上,提出应当对大学生党员法治教育进行重新认知,并给予正确的定位。本文还介绍了通过系列法律主题实践活动,唤醒大学生党员法律素养自觉的途径。     

提升大学生法律素养的路径探索

提升大学生的法律素养有利于完善大学生的知识结构,促进大学生自身成长成才;有利于建设文明校园,推进大学依法治校的进程;有利于推动国家民主法治建设,维护社会和谐稳定地发展。但是,由于目前大学生存在法律知识欠缺、法律意识淡薄、法律信仰不足等问题,因此学校可以采取多形式、多角度、多方位的课程教学、社团活动、社会实践等途径提升大学生的法律素养。