论高校思政课实践教学模式创新研究

在高校思想政治理论课实践教学环节中,存在着实践教学内容不规范、实践教学形式单一,学生参与面不广、缺乏运行机制和保障机制及实效考核评估不足等问题,针对这些问题,探索了在长期的教学实践中构建"全方位、立体化、系统化"的高校思政课实践教学新模式。     

面向阳光体育的高校体育教学模式创新体系构建研究

随着现阶段社会的发展和进步,对新时代人才的要求及需求量逐渐提升,在高校中传统的体育教学模式难以完成现今社会对人才基本能力的培养.因此,高校体育教学模式的改进已经成为必然的发展方向.本文针对高校体育教学必要性及现存问题进行解析,并对创新教学模式的方式及策略进行探讨.     

高校参与协同创新模式探析

以资源共享为前提,以优势互补、联合攻关为目标,推动高校和社会创新力量协同创新,已成为提升高校创新能力提升的主要途径。本文将从案例分析入手,分析各高校结合自身优势,参与协同创新的理念与做法,探索高校协同模式创新的特点及规律性。     

创新素质的培养初探

江泽民在全国技术创新大会上强调指出：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新”。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。这给当代教育的核心提出了新的目标，即：教育必须培养大批具有创新能力的人才。因此在政治教学实践中，我们要适应形势的发展，鼓励学生自主学习，主动探索知识，用科学的方法激发学生的创新意识，启迪学生的创新思维，培养学生的创新素质。     

高校创新素质教育实践模式探讨

创新素质教育的理论研究已经进入很高的层次,但是与此相关的高校素质教育的实践方法和方式都没有系统的研究。本文根据目前我国高等教育的实际情况,参照以往诸多创新素质理论研究的基础上,根据自己工作的实践,就创新素质教育的实践模式,从办学思想、教育理念、教学内容方法、教学计划、校园文化等方面提出自己的一些设想。     

高校信息素养教育问题探析

阐述了信息素养理论及由来，指出信息素养教育正成为各国教育改革的热点。就高校信息素养教育管理中存在的问题，围绕未来大学生创新能力的培养方向、措施等进行探讨分析，并提出改革思路。     

学习兴趣创新方法浅析

良好的教学手段在培养、调动学生学习兴趣中起着非常重要的作用。在教学中，根据学生不同时期的特点．创新教学手段，激发学生的求知欲，发挥他们的主体作用，有利于巩固教学成果，提高学生的自我学习能力。     

提高高校科技创新能力，推进区域创新体系建设

新疆高校科学技术研究工作存在的主要问题是科技创新缺乏系统性、层次性、动态性。这些年来高校始终积极推进科技创新,但受到诸多因素的限制,科技创新的整体水平差强人意。由于科技创新制约着高校的科技活动的有效开展以及区域创新体系建设,所以提高科技创新能力极为重要,还需要我们不断的探索与研究。     

创新视野下的高校政治理论课教学模式探析

长期以来,受传统教育教学观念的影响,在高校政治理论课教学中,学生的大脑被当作被动接受、贮藏知识的容器,严重挫伤了学生学习的积极性,抑制了学生创新精神的产生与学习潜能的发挥。这很难与现阶段的创新教育相适应。本文主要从政治理论课教育观念的创新、教学方法的创新、教学手段和教学设施的现代化等方面来探索高校政治理论课教学模式的创新。     

创新视野下的高校政治理论课教学模式探析

长期以来,受传统教育教学观念的影响,在高校政治理论课教学中,学生的大脑被当作被动接受、贮藏知识的容器,严重挫伤了学生学习的积极性,抑制了学生创新精神的产生与学习潜能的发挥.这很难与现阶段的创新教育相适应.本文主要从政治理论课教育观念的创新、教学方法的创新、教学手段和教学设施的现代化等方面来探索高校政治理论课教学模式的创新     

面向创新创业能力培养的特色高校经管专业实践教学体系构建

特色高校开设实践课的目的是让学生将在教学中所学到的理论融入实践,得到更深刻的理解。结合教学实践课程中,建立基于培养学生创新创业能力的经管专业实践教学体系。探讨了如何发挥经管专业实践教学体系在创新创业能力培养中的重要作用,分析了特色高校经管专业实践教学体系存在的问题,构建了面向创新创业能力培养的经管专业实践教学体系。     

计算机教学的探索与创新

随着社会的进步,时代的发展,计算机教育已经悄然走进了校园,成为当今社会中小学学科教育中一项“面向现代化、面向世界、面向未来”的重要任务,同时也为提高中小学生能力,培养中小学生素质产生了重大的意义和深远的影响。由于计算机技术的迅速发展,计算机学科教学内容、方法、设备及计算机辅助教学如何适应现代社会的需要,这是教育工作者必须研究探讨的。几年来,我们在培养目标、课程设     

加强实践教学努力培养创新人才

围绕应用型人才培养,创新人才培养模式,构建科学的实践教学体系,强化工程意识,提高应用能力,通过实践教学师资队伍的培养,实践创新平台的建设,开展形式多样的第二课堂,增强学生工程实践能力,提高学生创新精神和创新能力。     

论如何运用现代化教学手段优化体育课堂教学

随着教学改革的不断深入,应试教育正在逐步向素质教育转轨,传统的教学手段已跟不上教育前进的步伐。新的课程标准对体育教学也提出了新的要求,使体育教师面临着许多挑战。作为体育工作者,在教学中如何利用现代信息技术,怎样去运用现代化教学手段来辅助体育教学呢？只有充分发挥现代科技优势进行体育教学,才能实现体育课堂教学的最优化。     

谈高校创新体系构建及创新人才培养

教育创新对我国应对知识经济的挑战,实施科教兴国战略,有着不可取代的作用。试从高等教育创新的作用着手,重点阐述高校创新体系的构建及创新人才培养的若干问题。     

构建高校创新创业教育体系初探——以河北金融学院为例

全面系统地推进创新创业教育已成为高校深化高等教育教学改革的重大举措,同时也是一次教学理念和模式的核心性变革。河北金融学院结合学校特色与办学定位,确立了＂结合专业教育、面向全体学生、把创新创业教育融入到人才培养的全过程＂的理念,把开展创新创业教育工作作为推进素质教育、深化教育教学改革的一项总体性、系统性工程来抓,着力构建起了创新创业教育教学、实践和保障三个体系。     

高校创新创业教育体系探析 ——以广东工业大学为例

创新作为时代的主流,国家对高校培养创新创业人才的创新教育理念与模式方面越来越重视。以广东工业大学为例,探索立体式创新创业教育体系,通过构建创新创业新体系激发培养学生的创新创业意识,引导学生的创业方向。     

创新教学模式拓宽就业渠道

高职教育是以社会需求为导向 ,为基层和生产第一线培养应用型、技能型高素质人才的就业教育。因此就业率应作为评估学校的一项重要指标。而要提高就业率就必须创新教学模式 ,提高教学质量。1　高职教育教学模式的创新随着社会产业化发展 ,对技能型人才的需求 ,不但体现在数量上 ,而且体现在质量上。高职教育以培养学生的知识、技能为目的 ,以适应社会、顺利就业为导向的教育体系 ,只有在教学上不断创新 ,紧密结合实际 ,开设与社会需求、企业需求的适时对路的专业与课程 ,高职教育才能得到健康有序的发展。1 .1　教学内容的创新现有许多专业…     

创新高职化学教学手段增强高职学生创新能力

本文从高职化学教学实际出发,从整合教学内容、实施分层目标教学、整合信息技术、创新实验教学、创新考试方式等方面谈论在高职化学教学中怎样高效培养现今高职学生的创新能力及精神,为未来高职化学教育规划推动并提供了新思路.     

高校系级教学档案管理的创新模式思考

系级教学档案管理是高校档案工作的重要组成部分,是交流教学、科研经验与成果的重要工具。本文针对当前形势下系部教学档案管理所面临的挑战和存在的问题进行探讨,并对高校系部教学档案管理创新提出了改进措施。