拓展组合逻辑电路的设计方法

在学习组合逻辑电路时 ,教材中给出小规模组合电路的一般设计方法 :实际逻辑问题 逻辑抽象 逻辑真值表 化简 最简函数式→逻辑电路图这种设计方法思路清晰 ,条理清楚 ,为一般组合电路设计问题提供了一种行之有效的普遍方法 .但它有一定的局限性 :当输入逻辑变量增多时 ,列真值表相当麻烦 .n个输入逻辑变量的函数 ,其真值表有 2 n项取值组合 ,当 n>5时 ,真值表的取值组合就大于 32项 ,列表麻烦且易出错 ,由真值表得到表达式就更困难 .本文就类似问题拓展了组合逻辑电路的设计方法 ,提出运用分析综合的方法化此类电路的多输入逻辑变量为少输入…     

等效电路图八种画法例析

电路计算的首要条件是正确识别电路,搞清各元件之间的连接关系;对较复杂的电路应先将原电路简化为等效电路,以便分析计算．画等效电路图的方法很多,现结合实例介绍下面八种画法．     

光路图的几种类型及画法

1画一般的反射光路图定律:光的反射定律.举例:完成图1、图2的光路图,补上图3的平面镜.解:对于图1、图2要先画出法线,法线是过入射点垂直于反射面的一条直线,要画成虚线,再根据反射角等于入射角确定光线位置.答案分别如图4、图5.图3也是先画出法线,法线是入射光线和反射光线夹角     

高中函数草图的画法及应用

函数是高中阶段的重要内容,而函数图像是函数的直观体现．利用数形结合的思想解决函数问题贯穿整个高中数学教学,培养学生画函数草图的能力迫在眉睫．     

多输出组合逻辑电路的简化设计

大多数的组合逻辑电路属于多输出电路。在进行多输出电路的设计时,由于输出变量增多,情况较单输出电路复杂,本文以具体的实例介绍了三种多输出组合电路的简化设计方法。     

基于硬件描述语言ABEL-HDL实现组合逻辑电路的探讨

随着科学技术的发展,硬件描述语言HDL已经成为现代EDA技术的重要组成部分。硬件工程师们也常利用计算机这个工具在EDA软件平台上用硬件描述语言完成数字系统的设计。这种“自顶向下由概念驱动工程”的新型设计理念极大地提高了硬件工程师们的设计效率、缩短了产品的研发周期。本文将探讨硬件描述语言ABEL-HDL的知识要点和学习难点,并通过应用实例讨论使用ABEL-HDL语言对几种典型的组合逻辑电路的设计方法。     

力三角形的画法和应用

三力平衡是平衡中的一大类问题,借助于“力三角形”的图形、再结合三角形的数学知识来分析计算是处理此类问题的—个基本方法,下面结合具体例子来说明力三角形的画法和力三角形有那些应用。     

组合逻辑电路的快速设计

文中叙述了组合逻辑电路快速设计的基本思想,介绍了几个具体设计实例.     

三种视图的画法

在画物体的三种视图时，要求同学们把实物抽象成相应的几何体，在此基础上，分析儿何体中各个面之间的位置关系，能够实现立体图形与平面图形互相转化。下面以北师大版教材《数学》九年级上册第四章中的练习作业为例，说明画三种视图时应注意的问题。     

一道光学作图题的三种画法

题有一束光沿AO射入一个暗盒中的平面镜上，如图1所示，若要使反射光线从小孔B射出，可以将平面镜上、下、左、右移动，使移动后的镜面与原镜面平行，试画出此时平面镜放置的位置，并完成光路．     

基于VHDL的组合逻辑电路的探讨

随着EDA技术的发展与应用,引起了电子产品开发的革命性变革。电子工程技术人员利用先进的EDA工具,基于VHDL硬件描述语言,借助FPGA进行系统级数字逻辑电路的设计与实现,越来越广泛地运用在电子工业领域。本文通过应用实例探讨硬件描述语言VHDL的知识要点和学习难点,针对几种典型的组合逻辑电路采用不同的设计方案,并用Max＋plusII工具软件完成编译及仿真验证,为电子工程技术人员在数字系统的开发中提供一些参考。     

基于VHDL的组合逻辑电路的探讨

随着EDA技术的发展与应用,引起了电子产品开发的革命性变革。电子工程技术人员利用先进的EDA工具,基于VHDL硬件描述语言,借助FPGA进行系统级数字逻辑电路的设计与实现,越来越广泛地运用在电子工业领域。本文通过应用实例探讨硬件描述语言VHDL的知识要点和学习难点,针对几种典型的组合逻辑电路采用不同的设计方案,并用Max＋plusII工具软件完成编译及仿真验证,为电子工程技术人员在数字系统的开发中提供一些参考。     

组合逻辑电路的设计

在《数字电子技术》教学中组合逻辑电路的设计是一部分重要的基础知识,它衔接了前面的组合逻辑电路的分析,又为后续的时序逻辑电路分析和设计打下坚实的基础。本文以一个任务为例给出了组合逻辑电路设计的方法和步骤。     

关于组合逻辑电路的设计

讲述如何用小规模及中，大规模集成电路设计组合逻辑电路，并举例说明。     

浅谈数字电路中《组合逻辑电路设计》的教学设计

课堂教学是教与学的交往互动,是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的共同活动,是一个动态的复杂的发展过程,具有许多的不确定性.因此,教学设计就显得尤为重要,高水平的教学设计也是一种发明创造.做好教学设计是讲好一节课的基础和前提.     

关于伯德图画法的探讨

在应用频率特性研究系统性能过程中，先后提出了用极坐标图表示(又称奈式图)和用对数坐标图表示(又称伯德图)的方法。由于前者图形绘制麻烦，而且不够直观，故大多采用伯德图的方法来研究，所以，伯德图就成了研究系统性能的关键环节，伯德图的画法，在自动控制教学中就成了一贯的重点和难点。下面根据自己的教学经验，对如何画伯德图这部分教学谈一些体会。     

多输出组合逻辑电路的简化设计

大多数的组合逻辑电路属于多输出电路 ,在进行多输出电路的设计时 ,由于输出变量增多 ,情况较单输出电路复杂 ,采用一般的设计方法分别对每个输出函数进行设计 ,尽管各个输出电路是最简的 ,但对整个系统来说并不一定最简 ,这时可以从系统整体来考虑 ,采取利用公共项、利用部分输出结果以获得另一些输出和分解成小系统等方法使系统设计简化     

多输出组合逻辑电路的简化设计

大多数的组合逻辑电路属于多输出电路,在进行多输出电路的设计时,由于输出变量增多,情况较单输出电路复杂,采用一般的设计方法分别对每个输出函数进行设计,尽管各个输出电路是最简的,但对整个系统来说并不一定最简,这时可以从系统整体来考虑,采取利用公共项、利用部分输出结果以获得另一些输出和分解成小系统等方法使系统设计简化。