试析高校知识产权的管理内容

最近国家科学技术部颁发了《关于加强国家科技计划知识产权管理工作的规定》，高校知识产权管理已成为科技管理的一项重要战略任务，成为现代化高等院校的管理体制改革的重要内容。了解知识产权的管理内容对科学实施知识产权管理机制有重要作用。     

浅谈高校知识产权管理体系建设

高校在国家创新体系中的重要地位,要求高校必须加强知识产权工作。建设和实施高校知识产权管理体系,使高校可以利用标准化这把尺子,将知识产权管理工作融入到教学科研活动的全过程,有利于增强高校科研人员挖掘和保护知识产权的意识,激发科研人员创新积极性,提高知识产权转化效率。文章从笔者参与全国第一家高校知识产权管理体系的认证审核工作的实际出发,对高校知识产权管理体系建设和实施工作提出了建议。     

浅谈高校知识产权的保护

在当前经济飞速发展的时代,无论在国内还是在国外越来越多的涉及到有关知识产权的争议和纠纷,随着对外改革开放的深入,尊重知识、尊重人才、保护知识产权,成为社会发展的一个重要课题,知识产权的法律保护也将发挥前所未有的作用。在我国高校中聚集了众多的优秀学生和教师,高校中不仅是培养现代化的人才,也是智力成果的汇聚地,高校作为科技创新的生力军,是全面实施我国知识产权战略的必要组成部分。     

理工科高校知识产权教育的内容与模式研究

理工科高校作为国家知识创新和技术创新的重要主体,承担着培养创新性人才的重要任务.在理工科高校中加强知识产权课程教学具有重要意义,在教学中要立足其理工行业背景,明确课程教学目标,优化教学内容和模式,提高教学效果,培养出满足时代需要的复合型人才.     

理工科高校知识产权教育的内容与模式研究

理工科高校作为国家知识创新和技术创新的重要主体,承担着培养创新性人才的重要任务。在理工科高校中加强知识产权课程教学具有重要意义,在教学中要立足其理工行业背景,明确课程教学目标,优化教学内容和模式,提高教学效果,培养出满足时代需要的复合型人才。     

浅谈高校自主创新与知识产权保护

现阶段,科研水平是衡量高等学校综合实力的一个很重要的标准.高等学校主要依靠自身的技术力量进行研究开发.自主创新具有率先性,这就要求自主创新的学校具有雄厚的研究开发能力和研究成果积累,在相关领域处于技术领先地位.本文阐述了自主创新的重要性以及自主创新与知识产权保护之间的相互促进关系.     

浅谈高校科技成果的知识产权保护

自主知识产权的科技成果是广大科技人员长期辛苦耕耘,潜心钻研的结果,凝聚着开拓创新的精神,闪烁着科技智慧的光芒,具体生动地体现出科研机构的科技实力与学术水平。保护科技成果的知识产权有其自身的规律、特点及过程,知识产权的保护在很大程度上决定了科技成果能否及时充分地发挥效能,以及能发挥多大的效能。为维护国家、集体、科技人员等产权所有者的合法权益,推动科技进步,促进经济发展,     

浅谈高校科技成果的知识产权保护

所谓“知识产权” ,就是人类以智力劳动的方法在科学、技术、文化、艺术等领域从事一切智力活动而创造的精神财富依法所享有的权利。主要包括发明权、专利权、非专利成果权、著作权等。科技成果知识产权是公民和法人的民事权利的重要组成部分。其内容包括精神权利和经济权利。精神权利包括成果完成人的署名权及依法取得的荣誉称号和奖励奖金等权利 ,这种权利必须归成果完成者所有 ,不能约定、不能转让、赠与和继承 ;经济权利指科技成果被依法确定为知识产权后 ,权利人通过对该知识产权的使用、处分而获得经济收益的权利 ,这种权利可以依法进…     

教师德性伦理内容及其特点

教师德性伦理是教师主体对教师的职业意义、精神归属、教育方式以及对教育伦理精神自觉体认后所形成的精神品质和道德境界。教师德性伦理的内容主要包括师生伦理关系、教师伦理责任、教师道德人格和教师道德义务,具有内在性、自律性、超越性的特点。     

教育学院教学管理的内容及其特点

<正> 教育学院(教师进修学院)是师范性质的成人高等学校,主要担负中学在职教师、教育行政和中学管理干部的培训提高任务(简称“师训”、“干训”)。对于中学教师、干部队伍素质和基础教育质量的提高,起着重要的作用。有关统计资料,表明,1986年以来,各地教育学院的数量和规模一直比较稳定,平均每校教师数为87人,教师人数在61-90人的学校占50％。除担任“师训”、“干训”以外,1987年,约有19％的教育学院设有高师大专班或与“师专”“一套班子两块牌子”,约     

浅谈高校档案管理现代化的内容

从高校档案管理现代化的五个方面提出了搞好高校档案工作的思路。只有全面理解档案管理现代化的内容 ,才能充分调动高校档案工作者的积极性 ,使高校档案工作真正为教学科研工作服务     

浅谈课程标准实验教材的内容特点

1 合理的理论基础在19世纪末20世纪初,由于资本主义经济发展的需要,急需大量有实用技术的人才,而学科课程的缺点因此暴露无遗:以学科为中心,偏重书本,课程内容与社会生活相脱离……这种做法已为当时社会经济的发展所不容。在此     

浅谈课堂教学内容及其设计

教学内容是构成课堂教学过程的主要要素,是奠定课堂教学的基础。深入研究与精心设计课堂教学内容是优化课堂教学的必要环节,是教学活动中一项有创造性的劳动。     

浅谈优生心理障碍及其表现

“金无足赤,人无完人。”优秀生也不例外,他们并非十全十美,或多或少总有一些不易被人发现的消极因素。教育工作者应全面辩证地看待他们,实事求是地对待他们的优缺点。在肯定成绩的同时,对他们的缺点,哪怕是细小的也要指出来。决不能忽视他们身上存在的问题,决不能采取“好马不用鞭子催,响鼓不用重锤敲”的做法。要对优生的消极心理、心理障碍行为和特征进行分析,以提出疏导和转化的方法。     

浅谈优生心理障碍及其表现

"金无足赤,人无完人."优秀生也不例外,他们并非十全十美,或多或少总有一些不易被人发现的消极因素.教育工作者应全面辩证地看待他们,实事求是地对待他们的优缺点.在肯定成绩的同时,对他们的缺点,哪怕是细小的也要指出来.决不能忽视他们身上存在的问题,决不能采取"好马不用鞭子催,响鼓不用重锤敲"的做法.要对优生的消极心理、心理障碍行为和特征进行分析,以提出疏导和转化的方法.     

浅谈高校学报的特点及其面临的主要问题

本文由高校学报的性质出发淡论了高校学报的学术性,内向性及综合性等基本特点,并提出了优质稿源的不足,缺乏竞争力和影响力,计算机、网络技术带来的危机,录用率的下降,创新不足等目前高校学报面临的主要问题与挑战。     

浅谈高中生物新教材的内容特点与教学策略

我校2006年9月全面使用高中生物新教材.经过一年多对新课程、新理念的学习和研究,我深深地体会到转变教育观念、适应新课程新教材的改革,将新课标新理念贯穿在教学活动过程中的重要性.下面我结合自己的教学体会从图表、STS渗透、探究学习等三个方面谈一谈高中生物新教材(人教版)的特点及本人在教学中的处理策略.     

浅谈高校科研成果的知识产权保护与管理

随着我国经济的发展和社会的进步,知识产权的地位逐步提升。如何实施知识产权战略,将知识产权转化为竞争优势,参与市场竞争,已成为社会各界普遍关注的问题。当前,高校在知识产权保护与管理上存在科研成果保护不力、成果转化率低、维护成本较高、专业人员缺乏以及科研人才流动频繁等问题。在这种情况下,高校应当抓住机遇,积极探索,从健全相关规定、完善奖励机制、设立专项基金、配备专业人才等方面入手,加强知识产权保护与管理,提升我国高校知识产权核心竞争力。     

浅谈高校图书馆工作与知识产权保护问题

本文论述了知识产权的概念,以及图书馆工作中存在的知识产权保护问题,就如何避免侵犯知识产权提出了相应策略。