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计算机技术、网络技术以数学为基础,又为数学研究和数学教学服务,为数学教学提供了现代化手段。计算机辅助性教学提供图、、声、光等多种感官信息和直观的教学材料,创设了动态的教学情境,丰富了课堂教学,在教学重点处理、难点突破上起到了强有力的作用,有力地促进了中学数学教学。 相似文献
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随着计算机与信息科学技术的不断发展,多媒体网络等新技术不断涌现,以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术正冲击着整个教育体系。 相似文献
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数学课中有许多抽象的原理和公式,单凭传统的教学方法很难使学生理解并保持注意力。学生失去了学习兴趣,就难以深入地学习数学知识,从而很难达到学习目的。如果能在数学教学中,利用计算机辅助教学,用声音、图象、动画等给予学生多种感官的刺激,化抽象为具体,化深奥为浅显,就能提高教学效率,起到事半功倍的作用。CAI在数学教学中具有数形结合、动静结合的优点,能够主动控制信息的交流,使教师由讲授者变为学生学习的指导者、组织者;使学生由接收者变为主动学习者;使教学过程从传统的分析讲授转变为学生发现问题、探究问题的过… 相似文献
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进入二十一世纪后,人们深感信息社会对我们的冲击。社会在发展,时代在前进,教育的内容、方式也必须跟着改变。计算机辅助教学作为一种新型的教育技术,已经在我国部分中小学的教学中实施,并不断推广,作为学校的现代化教育工程一项不可缺少的内容,正日益受到人们的关注和重视。作为重要基础学科的数学,与CAI有着必然的联系。本文从一些侧面进行了讨论,提出一些想法。 相似文献
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当我们一睹新课程教材的庐山真面目时,发现新一轮基础教育课程改革,以其与旧课程迥然不同的理念、体系、结构及运作呈现在我们面前。课改必将改变传统的以知识为中心的俗套,广泛应用现代教育教学的先进技术和手段已成为时尚,CAI课件引入课堂教学便是一例。“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”(德国·第斯多惠)我在教育教学中 相似文献
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计算机辅助教学与数学教学改革 总被引:3,自引:0,他引:3
钟纯真 《内江师范学院学报》2001,16(2):58-61
本探讨了CAI在教学改革中的必要性,论述了CAI的基本功能以及在数学教学改革中的主要应用,充分说明了CAI是21世纪教学的重要手段,是教学手段现代化的新途径。 相似文献
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在信息技术高度发达的时代,计算机辅助教学(CAI)使得一系列复杂、抽象的数学难题迎刃而解。文章主要就CAI在数学教学中的应用展开探索。 相似文献
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建构意义下的计算机辅助数学教学可以从三个方面入手:1.创设问题情景,激发求知欲望;2.加强协作会话,实现意义建构;3.发挥微机优势,实施素质教育。 相似文献
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陈爱清 《湖南广播电视大学学报》2002,(4):15-16
电大的高等数学教学手段单一,无法满足个别化学习的需求等问题,严重影响开放教育教学的需要。开发CAI课件解决目前高等数学教学中存在的问题,无疑是一个好的途径。 相似文献
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信息技术应用于数学教学,能使原本抽象、复杂的数学知识变得更加直观,降低学习难度,有利于拓展学生思维空间,提高教学效率和教学质量。教师要创设教学情境,激发学生学习兴趣;突破教学难点,激活学生思维;实现有效合作,引导学生自主探究;新旧方法整合,实现优势互补,切实提高教学实效。 相似文献
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利用计算机辅助教学是一种教改新探索,可调动学生积极性,促进学生思维发展,提高教学效果。还可加大教学容量,在有限时间内取得更大效益,优化数学过程及内涵。利用计算机辅助教学,可以激发学生的学习兴趣,更好地发挥学生的主体作用;可以提高教学效率,突出重点难点;更能够充分体现计算机的优越性。 相似文献
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李林 《成都教育学院学报》2009,23(3):105-106,116
针对新时期市场营销专业的教学方法和教学模式,从多媒体课堂讲授、案例讨论等方面提出在市场营销教学中应大力提倡综合运用CAI和案例教学法,旨在深化课程教学改革,强化教学效果,改善专业教师的素质和现代化教学技能,培养面向新世纪的具有创新精神、实践能力和创业精神的市场营销人才。 相似文献