指导学生就业的几点做法

当前影响职校毕业生就业的重要原因是一些毕业生及其家长在思想观念上还不能完全适应已经变化了的形势，对于市场经济条件下的劳动就业缺乏必要的了解，其择业行为常常从主观愿望出发，带有很大程度的盲目性，从而导致了人为的就业困难。针对当前职校学生在就业观念、择业方式上的模糊认识，河北省迁安职教中心、就业指导中心采取了积极主动的措施，对学生进行了有效的就业指导，取得了一定的成绩。 指导学生树立正确的就业观念 　　就业观念正确与否，是决定毕业生能否顺利实现就业的一个基本条件，也是就业指导的核心内容。在过去计划经…     

中等职业学校控制流失生工作之我见

由于诸多方面的原因．中等职业学校的学生流失现象很严重，其原因主要有以下几个方面：①一些学生入学时目的不明确。随大流进了中职校，上了一段时间以后发现自己不适合在中职校继续上学。②一些学生入学以后由于基础较差．学习成绩跟不上，于是就开始厌学。③一些学生本来就不想上中职校。而是迫于家长、教师、同学的压力勉强进了中职校，上了一段时间以后就坚持不下去了。④一些学生由于家庭较困难，如果在学校里成绩较差。或者偶犯一些错误的情况下，一些家长就很可能借机让孩子早点退学就业。⑤一些学生所选择的专业不适合自己．不愿意继续读下去。     

解决好职校毕业生的就业是职业教育寻求自我发展的重要措施

近两三年职业学校招生出现滑坡情况，一些职业学校生源不足，有的学校甚至因招不到学生而停开专业，停办学校。这中间固然有社会原因，如经济形势、传统观念、社会舆论等，但怨天尤人是无济于事的。笔者认为解决好职校毕业生的就业是职业教育自我发展的一个重要措施，应当为广大职校所重视。     

职校降温原因何在?

职校降温原因何在？刘永乐刘新普高趋热、职校降温，现在已是教育界的热点。任何事物的兴衰存亡，都有其自身的主客观原因，笔者认为，职校招生分配两难的根本原因在职校自身，症结在于不能真正坚持培训与就业结合，培训为就业服务的原则。一、普高趋热是职校降温的客观原...     

职校就业创业教育探讨——从顶岗实习生的频繁离职说起

职校学生顶岗实习期间存在频繁离职的问题,暴露出＂高实习率＂表象下隐藏着＂低稳定率＂的事实,这些问题的部分原因与职校就业创业教育不到位有关。本文作者根据自身的班主任实践,结合带学生顶岗实习的经历,谈谈职校就业创业教育。     

电子商务专业教、学和就业三者关系的探讨

电子商务是当今的朝阳产业，但电子商务专业毕业生就业市场却不容乐观。本文结合我国中职校电子商务专业教、学和就业的现状，从学校及学生自身找出原因，探讨电子商务专业的教学改革尝试。     

民族职校毕业生就业心理障碍及教育引导对策

当前,民族职校毕业生存在着一些就业心理障碍,直接影响了他们的顺利就业及学校就业安置工作的开展,也影响了民族职校的办学声誉。本文就民族职校毕业生的一些就业心理障碍作出归纳和分析,并提出相应的教育引导对策。     

浅析当前职校学生文化素质现状及对策

随着经济的发展，社会对职校学生的需求量越来越大，但职校学生普遍存在着文化素质偏低的现状。本人从自己多年的教学出发，进行多次的调查研究，分析了学生文化素质偏低的可能原因，提出了一些自己的看法和建议。     

职校生就业心理矛盾及调适

中等职业学校学生就业难已经成为一个十分突出的问题，其原因是多方面的：经济发展、社会进步对人才层次的要求越来越高；高校扩招后，大量的毕业生与职校生形成竞争；市场经济的深入发展，体制改革等使就业形势不容乐观；职校生本身的基础知识、专业技能、综合素质等与社会需要相对脱节等等，这样，就使职业学校学生在就业前和择业过程中产生复杂的矛盾心理。     

职校生仅仅有专业技能是不够的

眼下,职校学生就业也面临一些难题。不同于普通教育,职教生因有一技之长而获得就业优势,就业不理想,问题似应出在专业上。为了了解企业对人才的需求状况,笔者与一些企业管理者进行了交流,对这一问题却有了不一样的答案。在走访中,笔者的确能够感受到企业对高技能人才的渴望,然而,对于一些拥有一技之长的职校毕业生,一些企业却避之     

再谈人力资源管理专业职校生就业能力培养

本文以就业能力为起点,对职校人力资源管理专业学生就业能力培养存在的问题进行了再探讨,分析了存在这些问题的原因,进一步指出了其就业能力培养的措施。     

职业学校英语教学的思考和设想

本文分析了职校英语教学的现状，并提出了提高职校英语教学效果的途径，指出职校每一位英语教师都应不断地改进自己的教学理念，完善教学模式，让学生由被动学习转变到自主学习上来，以增进职业学校学生自主学习英语的能力，增强职校毕业生的就业竞争力。     

浅谈职校教学中口语交际能力的提高

作为现代人必备素质之一的口语交际能力已经成为职校学生要不断提高的能力。提高学生良好的口语交际能力,提升学生综合素质,不仅是职校语文教学内容的一项重要任务,也直接影响到学生的择业就业、社会交往和人际沟通。本文结合职校生的实际情况,对中职语文如何更有效地开展口语交际教学作了一些粗浅的探讨,以通过各种有效途径提高职校学生的口语交际能力。     

走出就业教育的误区

时下,许多职校为了提高办学效益,成立了介绍学生就业的专门机构,使一大批职校生走上了工作岗位。可叹的是,有的学生不珍惜就业机会,擅自离岗的事例屡有发生,影响了学校的整体形象。分析原因,笔者觉得除了学生自身素质需加强外,职校对学生的择业教育恐怕也有失误之处,以至于形成了认识上的误区。归纳起来,大致有以下几个方面。 一、工资待遇。职校生中普遍存在着这样一种就业倾向:工作须轻松,待遇要优厚,却不考虑自己实际能力如何,能否适应用工单位的工种需求。值得反思的是,相当一部分职校教师在就业教育时有意地渲染了高薪待遇,常以某些同学的高收入作为教育样板,忽视了如何适应工作环境和艰苦创业的教     

职校生择业心理辅导初探

职校生择业心理辅导初探孙晓青职业学校毕业生面临的最大也是最现实的问题恐怕就是择业与就业。而在日益改革开放的上海，职校学生的择业和就业，无不面临着激烈的竞争和严峻的挑战，由此而给面临毕业的职校生造成极大的心理压力。于是，对毕业班学生进行必要的心理辅导，...     

深化职业指导教育培养学生创业能力

根据网上资料对我国职校学生的就业、创业等情况调查研究显示，发现目前我国绝大部分职校对职业指导工作的开展不够重视，有的学校甚至把职业指导仅理解为就业指导，只重视为毕业生就业提供帮助和指导，而忽视对学生进行职业理想、职业观、创业意识教育。同时相当部分职校学生在平时学习中不重视培养综合职业能力，     

职校学生职业生涯规划教育体系建设的思考与探索

在高等教育大众化的背景下,高校毕业生面临着越来越难的就业形势,而职业学校作为以"就业为导向"开展的教育模式院校,如何在竞争越来越大的市场化背景下获得长足的发展,是职校教育工作者研究的永恒课题。本文通过分析职校学生职业生涯规划教育的现状,进而分析产生问题的原因以及职业生涯规划教育的必要性和重要性,提出了加强学生职业生涯规划教育的实施途径,为职校学生职业生涯规划教育体系的建设提供参考。     

职中学生就业忧思录

职中学生就业忧思录毛益明参与职中生就业介绍工作已达４个年头，了解了他们的一些基本情况，由此生发出几分感叹：职校好不容易为学生创造就业机会，可有相当一部分职中生却在求职、上岗过程中表现出能力弱、适应性差的缺陷，形成了就业的一个逆差。笔者调查了本地区５所...     

关于职校学生就业问题的思考

职校教育的最终目的就是促使学生顺利就业,培养社会所需要的人才。然而,在就业难的大环境下,职校学生的就业也更加困难,因此就业率下降的问题就成了急需解决的重要问题。本文从社会、学校、家庭、教师、学生等五个方面,对于职校学生的就业问题,谈谈自己的思考,提出可行性建议。     

优化职校英语课堂教学的思考

职校英语的教学是学生就业的必要保证,是职校教育的一个重要方面,但是由于学生的不愿意学英语让职校英语教育处于两难境地。本文分析了职校英语的特点,并结合职校学生的实际情况,探讨了职校英语课堂教学应该采取的几种策略。