中学生责任感培养及策略研究

责任感的形成是一个非自发的过程,它需要通过教育来培养,依赖于外部的导向和内在的自我体验而形成.中学生正处于正确的价值观、人生观形成的重要阶段,我们应该在这影响人一生的重要阶段中把他们培养成为对国家、社会、集体、家庭、他人和自己负责任的人.     

浅析小学生思品课教学的有效策略

正小学阶段正是一个人道德观的形成阶段,因此这时重视学生的道德观具有重要意义。学校进行思想品德教学对小学生思想品德的形成、思维能力的培养以及道德水平的提高有着重要作用,是小学生思想道德培养的重要阶段,对小学生形成良好的生活习惯、道德观、世界观,做一个讲文明、懂法纪的人有着十分重要的意义。笔者结合多年的教学经验,对如何进行小学思想品德教学总结出了一些自己的意见和体会。     

小学德育工作方法新探

一个人思想观念的形成,一个人人生观、价值观、世界观的形成,要经过一个长期的、反复的过程。青年时期无疑是一个人世界观形成的重要时期,但这一重要时期,往往有它的前伸和后延。小学阶段是儿童长身体、长知识的时期,同时也是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯培养、教育的最佳时期,是他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治态度的重要阶段。     

素质教育背景下感恩活动新举措

幼儿阶段是一个人性格、习惯、品德形成的重要阶段,在这个阶段进行感恩教育有着十分重要的意义。本文主要围绕如何培养幼儿感谢长辈、老师和同伴进行论述,进而为有效开展幼儿感恩教育提供一些建议。     

关于中学生口语交际能力培养心理构成要素的探讨

中学阶段是人成长和发展的关键时期,是人生观、价值观正式形成的重要阶段。师生之间的人际关系、同学之间的人际关系对学生的健康成长和个性的形成都有着重要的影响。在这个阶段对学生的口语交际能力的培养就显得尤为重要。培养中学生的口语交际能力,首先要把握中学生口语交际能力的四个心理构成要素,即知识、技能、策略、思维。     

谈幼儿和谐人格的培养构建

幼儿阶段是一个人人格形成的重要阶段,该阶段能否树立和谐的理念,对幼儿人生发展十分重要,幼儿教师应积极探索构建和谐人格的途径,培养幼儿和谐人格。     

谈幼儿和谐人格的培养构建

幼儿阶段是一个人人格形成的重要阶段,该阶段能否树立和谐的理念,对幼儿人生发展十分重要,幼儿教师应积极探索构建和谐人格的途径,培养幼儿和谐人格.     

关注细节 养成习惯

作为一名小学教师,我们不仅仅要教给学生知识,更重要的是要引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯,培养学生健全的人格。小学阶段是人一生中最基础的学习阶段,是形成良好学习习惯的最重要阶段。怎样培养学生良好的习惯呢？     

浅谈儿童类比推理能力的培养

浅谈儿童类比推理能力的培养□史万兵小学儿童的思维，正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，是一个人抽象逻辑思维形成的重要时期。只有在此阶段有意识地培养儿童的抽象逻辑思维，才能使其形成良好的抽象逻辑思维能力，因此，小学阶段抽象逻辑思维的培养十分重要...     

如何体现思想品德课与学生人格的培养

人格的培养对一个人一生的发展非常重要,初中生处在思想认识初步形成阶段,对初中生人格的培养关系着学生的健康成长和未来走向社会的发展与成就.思想品德课是培养学生人格的重要阵地,可利用课堂教学培养学生树立正确的人生观、价值观.     

如何培养小学生的自信心

人的自信心受遗传因素的影响不大,而教育和环境对人自信心的形成起着重要的作用。小学阶段是培养学生自信心的关键时期,培养学生的自信心,不仅关系到他们的健康成长,还能更好地实施素质教育。     

加强体育精神,完善学生人格

小学是实施德育教育的重要阶段。在体育教学中,学生经历挫折和困难,提高学生的耐挫力,培养不畏困难、敢于拼搏的意志品质;在体验成功的过程中,增强自信心,形成乐观开朗的生活态度等。体育教学的目标是培养人,塑造人。     

语文教学中如何实施美育

中学阶段是一个人人格形成的重要阶段,教育不仅意味着传授知识,更重要的是还承担着"人"的教育的职责。新课程重申语文的人文性,注重培养学生     

小学语文教学如何培养学生的人文素养

<正>语文是小学阶段的基础性课程,小学语文教学应该帮助学生熟练掌握汉语言知识,并从中获取有价值的信息,从而提高文化素养。人文素养关乎学生思想、行为与意识的形成,对学生价值观的形成具有非常重要的意义。小学生正处于心智成长的关键时期,小学阶段应着力培养学生的思想品德修养与文化素质。不断提高学生的人文素养,是小学语文教学的重要任务之一。一、培养学生人文素养的重要意义人文素养是妥善处理人与社会、人与     

学生体育能力的培养

青少年阶段是一个人的身心发育趋于成熟的重要时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。而体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。在这一时期对他们的兴趣和爱好进行正确的引导和培养，对提高他们的体育素养和自身综合能力，对健康第一、终身体育思想的形成具有促进作用。     

让语"文"载起感恩教育之"道"

小学阶段是一个人道德品质形成的重要时期.教师应充分利用小学语文教材中的感恩教育资源,引导学生感恩、知恩、报恩和施恩,培养学生健全的人格.     

培养语文阅读习惯要牢记"八项注意"

良好的语文阅读习惯是一个人掌握知识、陶冶情操、形成能力的重要保障。尤其是中学生,正处于丰富知识、形成能力的关键阶段,更要自觉培养良好的语文阅读习惯。笔者认为,要培养良好的语文阅读习惯,就需要注意8个方面。     

浅谈游戏活动在幼儿教育中的作用及其应用策略

幼儿阶段是人的一生形成良好的品德习惯和思维发展的关键时期,也是个性发展的重要阶段,幼儿阶段的教育直接影响着幼儿未来的发展和价值观、世界观的形成。而幼儿都具有活泼、好动、喜欢和朋友一起做游戏的心理特点。因此,在幼儿园教育中,教师要充分认识游戏活动的作用,创新教学环境,寓教于游戏之中,激发幼儿的活动兴趣,培养幼儿的良好习惯。     

小学中年级数学教学中创新能力培养分析

小学阶段是学生思想的启蒙阶段和重要的阶段。小学数学是启迪学生心智、培养独立思考和创新能力的重要课程,本文通过研究、分析小学阶段对于创新能力形成的重要性,深入探讨了如何在小学中年级数学教学中培养学生的创新能力。     

优化课堂教学 培养创新意识

创新是人的本质特征．是人类智慧和能动性的最高表现,是人自我发展、自我显示的需要,是一个民族腾飞于世的动力源泉。所以创新能力是素质教育的重要内容之一。初中阶段是培养创新人才、建立创新思维的关键时期。也是学生思维能力、学习模式与思维品质形成的关键阶段。因此,在初中教学中优化课堂教学、培养学生的创新意识是教学中的主要任务。