入世：我国高等职业教育如何应对

本从入世对我国经济的影响入手,结合世界高等职业教育的发展趋势,论述了我国高职在规模扩大,国际化,课程更新,层次高移,职业培训,学生能力结构等几方面的发展趋势和改革思路,提出了入世后我国高职教育面对新形势的应对策略。     

加入WTO对我国高等职业教育的影响

我国已于2001年12月11日起正式成为WTO成员国，一个全新的社会经济发展时代已经到来，与经济发展密切相关的高等职业教育将面临新的发展空间，机遇、压力和挑战并存。新的教育体制有待建立，高职教学内容、模式、质量评价体系有待探讨，高职教育的师资队伍素质有待提高。因此，深入研究WTO对我国高等职业教育的影响，构建与我国经济发展相适应的高职教育体系，是摆在我们面前的一项重要任务。     

加入WTO后我国高等职业教育的应对策略

加入WTO后，我国高等职业教育面临着新的挑战和机遇。因此，转变高等职业教育观念，调整专业结构，改革教学手段和方法，建立灵活的管理体制和运行机制等，这些都是我们应采取的应对策略。     

高等职业教育如何适应WTO

加入WTO，意味着中国将进入经济全球化的世界和知识经济的新时代，中国的高等职业教育也将遇到众多的发展机会和严峻的挑战，因而，高等职业教育应建设灵活的管理体制和运行机制，调整人才培养模式，改革专业结构和教学手段方法，注意高质量师资队伍建设。     

我国高等职业教育的性质地位和作用

高等职业教育是培养高等技术技能型人才的教育,它在促进区域经济发展,推动社会全面进步中占有重要地位.只有正确认识其性质、地位和作用,才能规范高等职业教育.     

WTO对我国高等职业教育的影响及对策

我国高等职业教育由于受传统教育价值观的影响，虽有一定规模，但缺乏特色与效益。WTO的加入。需要进行产业结构的调整，增加新兴职业种类，提高职业人才的综合素质。因此我们要更新教育思想观念，合理配置高等教育资源，调整专业设置，加强职业课程内容的实用性与国际性。     

加入WTO对我国高等职业教育的影响

我国已于2001年12月11日起正式成为WTO成员国,一个全新的社会经济发展时代已经到来,与经济发展密切相关的高等职业教育将面临新的发展空间,机遇、压力和挑战并存。新的教育体制有待建立,高职教学内容、模式、质量评价体系有待探讨,高职教育的师资队伍素质育待提高。因此,深入研究WTO对我国高等职业教育的影响,构建与我国经济发展相适应的高职教育体系,是摆在我们面前的一项重要任务。     

高等职业技术教育与中国"入世"

近几年我国高等职业技术教育发展较快，对我国经济，社会和教育的发展贡较大，但其办学经验不足，各种基础设施较差的问题也日益显现，面对“入世”的挑战，我们必须面对现实，扬长避短，抓住机遇，加快发展，才是我们明智的选择。     

浅谈高职教育应对入世挑战方略

2001年，我国加入WTO，成为世界贸易组织的成员国。这一瞩世之举，将对我国进—步扩大开放，深化经济体制改革和政治体制改革，加快发展，增强竞争力，注入新的活力，同时，为我国高等教育、高等职业教育的发展提供难得的历史性机遇和强劲的推动力。近几年，我国高等职业教育迅速发展，可谓异军突起。从办学规模上看，高等职业教育在校生人数占全国高校在校生总数的一半以上，     

应对入世我国高职人才培养必须引入法观念教育

入世后，中国高职人才的需求量骤然增大，高等职业教育进入新一轮发展时机。面对如此机遇，高职院校在加快培养社会急需高等技术应用型人才的同时，应深入分析WTO的规则、原则以及蕴含于其中的法的价值理念，引入法观念教育，引导学生树立规则观念、公平竞争观念、诚信观念、权利与义务平衡的观念，努力培养社会需要的、与国际社会接轨的、具有发展空间的高素质劳动者和高技能专门人才。     

“入世”对中国高等教育的影响

加入世界贸易组织既对我国高等教育提出了严峻的挑战 ,又提供了发展的良好机遇。“入世”后 ,我国高等教育将会受到哪些直接和间接的影响 ?本专题作者从加入 WTO后我国高等教育面临的挑战与机遇、高等教育服务贸易法规建设、高等教育环境建设等七个方面进行了探讨     

我国高校体育教育的改革趋向——从加入WTO对我国高校体育教育的影响谈起

加入WTO,对我国高等学校体育教育产生了深刻影响,也带来了新的挑战和机遇,如何直面挑战,把握机遇,改革是最佳的途径。然而,改革并不是一蹴而就的,高校体育教育改革要创新思路,扩宽发展领域,这就需要经历一个长期的过程,需要我们在反复的实践中探索一条适合我国高等学校体育教育的新道路。笔者分析了当前我国高校体育教育所存在的主要问题及其成因,并以此为切入点,对国际化背景下我国高校体育教育的改革提出4点设想。     

加入WTO对我国成人高等教育的影响及策略研究

加入WTO对我国成人高等教育产生深远影响，我国的成人高等教育应抓住机遇，改革招生、管理、办学等体制，使我国的成人高等教育由应试教育发展成为培养高素质人才的素质教育。     

WTO与中国商业高等职业教育

WTO带给我们的是一种全新观念引导下的市场规则， 是一种开放市场的运行方式，面对国际化职教大市场的剧烈竞争。中国商业高等职业教育又将何去何从？本文在分析了其面临的三大机遇和三大挑战后，提出了五大对策。     

加入WTO:中国高等教育要从容应对

在经济全球化和知识经济的大背景下，各国的科技教育逐步趋向融合，世界高等教育呈现出普及化、信息化、市场化和终身化的发展趋势。我国在加入世界贸易组织后，国外高等教育将进一步介入国内教育市场，在教育思想、教育体制、教育方式等方面，将对我国高等教育产生全面而深刻的影响。我们必须把握现代产业结构调整的脉搏，加快调整学科及专业结构，扩大高等教育服务市场的对外开放交流，积极推进高等教育现代化进程，加紧针对WTO的高等教育立法和法制建设，主动迎接WTO对我国高等教育的挑战。     

Mathematics entrance examinations in Chinese institutions of higher education

For thousands of years examinations have set the standards for education in China. While in traditional China, examinations were humanistic in their outlook and mediated against scientific studies, in the Peoples Republic of China, the opposite situation exists. The examination system, as now carried out in the PRC, stresses the sciences, particularly mathematics. This paper examines the format and contents of recent mathematics papers set for the Chinese University Entrance Examinations and raises some issues concerning the efficacy of the examination process itself, and the mathematics it advocates, in meeting the developmental needs of the Chinese state.     

我国高等教育入学机会公平问题的多维度思考

我国高等教育的大众化阶段还在深入,这一阶段最基本的特征就是数量上的发展,即入学率的提高,它同时也意味着受教育机会的增加,但高等教育入学机会的增加是否建立在受教育人口的性别分布、阶层分布、地域分布、城乡分布公平的基础上已成为社会日益关注的问题。     

Impact of federal intervention on higher education

One of the most serious crises currently facing institutions of higher education is federal intervention. The level which this crisis has reached is attested to by the fact that the presidents of three leading universities (Yale, Harvard, and Cornell) have in the past two years presented major reports addressed exclusively to this concern.The purpose of this article is to assess the impact of recent federal legislation and regulations on higher education. The author articulates the precepts posited in defense of such federal intervention, some of which are: financial contributions, social injustice, moral responsibility, student unrest, etc. The general costs of complying with federal laws and regulations are enumerated. In addition, the article considers the impact of a number of recent federal laws and regulations, including: Health Professions Educational Assistance Act of 1976; Copyright Law of 1976; Affirmative Action and Equal Opportunity; and Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973. The author explores the steps that have recently been undertaken to reduce costs of complying with federal regulations and suggests additional solutions to this problem. The article concludes with a prognosis for what higher education can anticipate from the federal government and how higher education best protects its interests.Presented at the Annual Forum of the Association for Institutional Research, Houston, Texas, May 1978.     

加入WTO后中国高教改革的思考

加入WTO后，我国高教事业应从两方面着手进行改革。宏观上，政府要转化职能，调整高教结构，倡导办学模式多样化，实现高等教育产业化和法制化。微观上，要更新观念，转变视角，面向全球，深化教学改革，加强师资队伍建设，处理好教学和科研的关系，建立信息化校园。尽快缩小与国际先进水平之间的差距。     

对入世后高等教育的一些思考

经过15年艰难历程,我国已加入WTO,成为WTO正式成员.中国的经济将逐步完全参与经济全球化体系.中国的高等教育也将随之进一步向世界高度开放并参与激烈的国际竞争.在这样一个历史时刻,分析21世纪初期国际国内高等教育所面临的形势和挑战,预测高等教育的发展趋势,探求高等教育应当采取的改革与发展对策,具有非常的意义.现围绕"加入WTO对我国高等教育的影响及应对"议题谈一些思考,以期抛砖引玉.