浅谈高校图书馆借阅期限的确定问题

本文通过对决定图书馆借阅期限诸多因素的分析和研究,提出了图书馆多种借阅期限并存的方法，以解决图书馆借阅期限背离读者需求的问题。     

我国高校图书馆读者借阅权限研究综述

读者借阅权限的合理设定有利于提高图书文献资源的利用率,最大限度地满足读者的需求。目前高校图书馆读者借阅权限的设定有不合理性,关于改革读者借阅权限设定方法的研究逐渐增多,但操作细节上尚不够深入,实证性研究较少,可行性研究较粗浅。依据读者的现实需求来个性化地确定借阅权限,已成为目前高校图书馆借阅权限改革的方向。     

我国高校图书馆读者借阅权限研究综述

读者借阅权限的合理设定有利于提高图书文献资源的利用率,最大限度地满足读者的需求。目前高校图书馆读者借阅权限的设定有不合理性,关于改革读者借阅权限设定方法的研究逐渐增多,但操作细节上尚不够深入,实证性研究较少,可行性研究较粗浅。依据读者的现实需求来个性化地确定借阅权限,已成为目前高校图书馆借阅权限改革的方向。     

读者借阅心理与图书流通

随着图书馆事业的发展,读者心理学研究方兴未艾。笔者结合切身体会,浅谈一得之见。一、读者借阅心理与图书流通的关系     

借阅藏一体化管理模式下读者违规心理浅析

分析了借阅藏一体化管理模式下，读者产生的几种违规心理。探讨了如何从加强宣传力度、建立诚信档案、以教育为主、区别对待、加强内部管理等一系列人性化处理措施来降低读者违规现象。     

浅谈高校图书馆流通借阅环境

藏借阅合一的服务方式是图书流通的发展方向，提高图书流通借阅工作的质量，不仅要有先进的馆舍条件．而且要有优良的借阅流通环境。而构建良好的借阅流通环境，需要从文化环境、人际环境和服务质量三个方面进行。     

高校图书馆读者借阅权限设定的实证分析

目前高校图书馆读者的借阅权限大多数都是按等级划分与同级平均分配的原则来设定的,然而读者需求量大小,各类文献的借阅周期不同才是决定读者借阅权限的重要因素。文章就上述两个因素进行定量分析,并与借阅权限作对比,针对存在的问题,提出合理设定高校图书馆读者借阅权限的办法,为充分开发与利用图书馆的文献资源提供参考。     

高校图书馆读者借阅制度的重新设计

本文指出我国高校图书馆传统读者借阅制度的根本缺陷,对高校图书馆的借阅权限、借期与超期处罚、图书损毁与遗失赔偿等借阅制度,以及其它文献的利用与管理制度逐一做了重新设计。     

高校图书馆读者借阅权限和期限的调查分析

文章采用定量研究中的问卷调查方法,了解读者的借阅习惯及对借阅权限和借阅期限的需求,应用对应分析法和价格敏感度测试模型进行分析,根据调查分析结果提出了图书馆借阅政策调整的对策,更好地服务于广大读者。     

高校图书馆读者借阅规律分析

论文运用数据统计法,对四川大学江安图书馆两年多以来读者使用图书馆的数据进行分析,总结了“藏、借、阅、咨一体化”模式下读者借阅规律和形成因素,并进一步对未来读者服务工作提出建议。     

高校图书馆读者借阅权限满意度调查与分析——以华南农业大学图书馆为例

通过对华南农业大学图书馆读者借阅倾向和借阅权限满意度等的调查与分析,了解读者利用图书馆情况、读者借阅倾向、借还习惯及对借阅制度的满意度等,提出调整图书馆读者借阅权限的对策.     

研究读者心理 做好图书借阅工作

本文从研究读者心理角度，去揭示高校图书馆里读者阅读时的心理活动规律。通过研究读者心理产生的原因，采取一些措施与方法，来满足读者借阅时的心理需求，提高图书馆的服务工作质量，做好读者的借阅工作。     

图书馆文献借阅中读者隐私权保护

文章分析了图书馆文献借阅中可能涉及到的读者隐私,研究了侵犯读者隐私权的严重后果和影响,并提出保护读者隐私的策略.     

高校图书馆动态借阅模式探讨

论文对北京地区高校图书馆联合体中24所图书馆读者借阅权限进行了调查,调查涉及读者借阅册数、借阅期限、续借期限等.指出固定借阅权限在实际操作中存在的问题,并对现有的高校图书馆读者借阅权限提出了改进意见.     

高校图书馆读者阅读心理分析

分析,研究和掌握高校图书馆读者的阅读心理,是做好读者服务工作的必要条件和前提,本文从分析高校图书馆读者的种种阅读心理入手,不仅为高校图书馆工作人员增加了心理学思维,还提出了针对这些阅读心理的因应对策。     

试论高校图书馆借阅权限分配

高校图书馆在借阅范围、借阅数量、借阅时间等方面根据读者类型不同的区别服务,有悖平等服务原则。而根据文献类型、出版年代对文献进行分库,不同的文库采用不同的借阅数量和借阅期限,设计借阅权分流累积制,可有效满足读者的借阅需要。