异域文化对汉语言文字安全的影响

我国语言文字的安全对中华民族文化的安全具有重要意义,外族的诸多因素对我国的语言文字产生严重的影响,甚至已经威胁到我国语言文字的安全.面对这一势头,既要认识英影响因素,同时应该深入分析外族因素影响我国语言文字安全的原因,并提出相应的解决对策.     

语言文字信息化与国家安全

本文从三个方面阐述语言文字信息化与国家安全的问题。在信息时代的大背景下,语言文字信息化对国家安全的作用凸显出来。首先从信息时代的国家安全来看,信息时代的国家安全的要素已呈现出综合化、跨国化的发展趋势,维护信息疆域安全成为维护国家主权完整的核心内容之一,语言文字信息化中的不安全因素就是国家安全的隐患。第二部分从三个方面分析安全隐患：中文信息处理标准的制高点我们没有完全占领;中文信息处理核心技术的自主知识产权我们没有完全掌握;语言资源匮乏,不能满足中文信息处理的需要。文章最后提出为了国家的安全必须全方位地研究我国语言文字信息化中的重大课题。     

试析师范院校推普工作进展缓慢的原因

自五十年代我国党和政府发出“推广全民通用的普通话”的号召以来,已经四十多年了。这四十多年中,在广大语言文字工作者的不断努力下,我国的推普工作有了明显的进展,普通话已逐步成为我国各行各业的通用语言,促进了经济发展和民族团结,扩大了国际交往。实践证明,语言文字的应用水平既受经济、文化、科技、教育诸种因素的制约,又对经济建设和社会发展有着重要影响;语言文字规范化工作既是社会变革的反映,又是工业化、现代化建设的基础工程和先导工程。     

魏晋南北朝时期中原地区外域乐舞流传考略

本文概述了魏晋南北朝时期各主要外域乐舞在中原的流传情况,说明外族音乐对中原传统音乐文化有着重要的影响,更体现出我国传统音乐文化在消化吸收外来乐舞的基础上,不断丰富发展自身的包容精神和强大的生命力.     

浅谈网络语言

网络语言是互联网时代的产物,是一种独具个性的语言,其中不规范的因素不仅影响了现代汉语语言文字的规范进程,更影响到了处于学习阶段的青少年对于语言文字的准确把握。本文对网络语言现象进行较全面的分析,以期教育工作者对其中存在的失范问题引起足够的重视。     

论大学生语言学习与语言素质培养

由于政策导向、社会环境等因素的影响,当前大学生的语言素质不容乐观:语言规范意识淡薄、语言文字基础不扎实,表达能力捉襟见肘。高校应重视培养大学生对祖国语言的情感,增强语言规范意识,弥补学生语言文字基础知识方面的不足,提高语言表达能力,让他们的语言文字素质能适应时代和社会。     

少数民族教师国家通用语言文字教学能力提升的策略研究——以青海省海南州少数民族教师为例

以青海省海南藏族自治州少数民族教师为研究对象,从少数民族教师国家通用语言文字水平、教学能力以及教学水平提升三个维度对少数民族教师的国家通用语言文字教学能力进行调查分析,分析了影响国家通用语言文字教学能力提升的因素,并提出了提升少数民族教师国家通用语言文字教学能力的措施。具体而言,应对少数民族教师加强国家通用语言文字培训,同时增强其提升国家通用语言文字教学能力的内生动力,为他们创设良好的语言文字环境和语言能力提升氛围,加强少数民族教师的自主学习能力以及建立长效帮扶与跟踪服务机制等。     

高职汉语教学培养学生语言文字应用能力研究

汉语是中国文化的载体,也是高职院校学生应当必备的一种基本素养。但在调查中发现,受到多种因素的制约,高职院校学生的语言文字应用能力比较低,制约了其培养质量。基于此,必须要采取积极有效的措施,转变传统的教育理念、构建语言文字应用环境、优化语言文字应用教学等,真正提升高职学生的语言文字应用能力。对此可就高职院校学生语言文字应用能力现状和影响因素进行探讨,随即提出针对性的改进措施。     

关于少数民族女童学校教育特殊性的初步分析

少数民族女童教育是我国义务教育中的难中之难,如何认识影响少数民族女童教育发展的因素是重要的和迫切的问题。影响少数民族女童学校教育发展的外部因素有经济发展水平、地域环境、宗教信仰、文化传统与习俗和语言文字等,内部因素有教育目标、办学形式、师生状况、课程设置、教材和教学设备等。     

从外来词借入试析当今俄语文化现象

当今世界,外族语对本国语的影响愈来愈不容忽视。拟从俄语外来词发展历史的角度出发,浅析俄语外来词发展的过程以及俄罗斯民族对外来词所持的态度。     

浅析市场经济对汉语言文字的冲击

市场经济对语言文字的冲击,这种冲击一方面可以促进我国语言文字的发展,一部分符合语言规范的方言、外来词语、经济类新词语被固定下来,成为新词语,丰富了汉语语言词汇;但另一方面这种冲击也同时影响并阻碍了语言文字规范化工作。改革开放以来,中国由计划经济的封闭...     

初中学生语感能力培养探究

语感就是感知语言文字的能力并且对其迅速领悟,是从直觉和整体上对语言文字进行把握,是一个语言素质核心不可或缺的因素。简言之,就是直接快速对语言文字进行感悟,并迅速领会其含义的一种能力。     

试论影响汉字发展演变的语言文字因素

在影响汉字发展演变的诸因素中,社会政治、文化、书写材料与工具、语言文字是四个极为重要的因素。社会政治因素,文化因素,书写材料与工具因素,我们分别撰文论述过,本文试从语言文字方面,来阐述它对汉字发展演变的影响。 另外,汉语中同音词特别多,汉语的词在语法上的变化很少,汉语方言复杂等特点,都影响了汉字的发展演变。B·A·伊斯特林在《文字的产生和发展》中说:“某一民族的文字体系特点不仅取决于这一民族的历史发展,而且取决于语言的特点。”     

要注重生物学教学中的语言文字训练

20 0 0年 10月 31日中华人民共和国主席江泽民签署第 37号主席令 ,公布《国家通用语言文字法》自 2 0 0 1年 1月 1日起施行。这一法律的颁布实施 ,标志着我国语言文字工作进入了一个新的历史时期 ,说明国家对这项工作的高度重视。人们习惯地认为 ,对学生进行语言文字训练是语文教学的“专利” ,与其它学科不相干。这种认识不够合理 ,因为任何一门学科的教学都以获取语言文字所承载的内容知识及培养和提高学生的能力为主要目的 ,那么 ,任何一门学科都必然具有对学生进行语言文字训练的合理因素。应充分加以发掘并合理运用以全面促进学生语言…     

南疆四地州中小学教师国家通用语言文字能力特征及其影响因素研究

本文以新疆喀什、和田、阿克苏、克州四地州中小学教师作为调查对象,通过分析南疆四地州中小学教师国家通用语言文字水平的相关数据,总结其国家通用语言文字能力特征以及影响因素,并据此提出相关建议。     

美国少数族裔学生国家通用语言文字教育的沿革、经验与困境

少数民族学生的国家通用语言文字水平不仅影响自身学业成就,也与民族地区的全面发展和中华民族的凝聚力、向心力密切相关。作为语言文化多元化的国家,美国的国家通用语言文字教育政策历经多次变迁与发展,其少数族裔学生国家通用语言文字教育策略的有效性也已在研究和实践中得到验证。从历史发展角度纵向分析美国少数族裔语言教育相关政策的历史沿革,横向对美国少数族裔学生国家通用语言文字教育经验进行系统梳理,并剖析美国少数族裔学生国家通用语言文字教育实施过程中的困境,如语言政策差异性、教育对象缺乏代表性、少数族裔文化属性剥离等,能够为我国民族地区国家通用语言文字教育提供借鉴。     

运用比较法提高历史教学的教育功能

在历史教学中,比较教学法是提高历史课思想政治教育功能的有效方法。如何实施?本文认为应从以下几方面去进行。 一、比较古代文明和文明影响,认清我国的悠久历史和传统文化,激发学生爱国主义热情和民族自豪感,增强民族自信心。 我国是世界上唯一文明传统未曾中断过的文明古国,自古以来就以勤劳勇敢、锐意创造、富于进取的特征闻名于世。与我国同时出现在历史舞台上的文明古国还有巴比伦,古代埃及、古代印度、古希腊,但是,它们在历史的发展长河中,有的被外族所灭,荡然无存,有的受外族入侵,沦为其他国家的殖民地,基本上失去了独立,中断了文明。两河流域的巴比伦,早在公元前一五九五年就被外族赫梯人所灭,以后两河流域又屡遭周围各族的侵略和统治,东方的加喜特人占据巴比伦尼亚达就有三百年之久;古代埃及也在公元前后相继被罗马帝国、东罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国所统治,到了近代又沦     

浅论地方语言法律颁行的特点

语言建设是根据语言发展规律,对语言发展进行规划,制定语言政策,实施语言工程,推动和引导语言更加有效地顺应规律变化。语言建设中的一些重大问题必须通过语言政策和法律来影响和约束。语言法律是把语言建设中的要求国民遵守的语言行为准则用法律的方式明确下来。2000年我国颁布了第一部语言法律,叫做《中华人民共和国国家通用语言文字法》。这部法律科学地总结了我国建国五十多年来语言文字工作的成功经验,第一次以法律的形式确定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位,充分体现了国家的语言文字方针、政策,是我国第一部语言文…     

外族入侵和统治对汉民族的不良影响

汉族是中华民族的主体部分,研究中国人的民族特性离不开对汉族的重点剖析。纵观中国历史,可惊可叹的是汉族曾三次遭受外族入侵和统治的厄运。以目前史学界的一般看法多是侧重于看到其好的一面:外族接受了汉族的传统文化;在一定程度上各民族实现了融合交流,扩大了疆域等。而对外族入侵和统治对汉民族心理上、文化上、思想上造成的不良影响却讳莫如深,甚至有意避     

共建“丝绸之路经济带”背景下我国与中亚国家能源合作中的影响因素分析

基于我国与中亚国家共建“丝绸之路经济带”背景,选择我国国内经济发展、能源进口贸易、国际安全、中亚国家能源政策变动等四类因素作为变量,分析这四类因素对我国从中亚国家进口石油量的影响。通过分析发现,中亚国家能源政策稳定与否,对于我国进口石油量的影响因素既有相同,也有不同,而且同一个影响因素的影响作用也有所区别。对此,我国与中亚国家能源合作应充分考虑主要影响因素,从而进一步推动双方的能源合作。