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在英语教学中实施素质教育,培养适应时代需要的全面发展的实用型外语人才,是当今英语教学的首要目标。新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想,培养学生初步运用英语能力。下面谈谈笔者在英语教学中实施素质教育的点滴体会和做法。 相似文献
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蒋柏明 《南宁职业技术学院学报》2004,9(1):6-8
通过分析高职英语教学与素质教育之间的关系,指出高职英语教学是实施素质教育的重要组成部分。高职英语教学必须立足于“以人为本”,以培养人的素质为教育出发点。高职英语教学的任务不只是培养学生的语言技能,它的教育功能还应当体现在对学生的认知能力、文化素养、主体意识和情感等方面的培养。 相似文献
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由应试教育向素质教育转轨是英语教学改革、转变教育思想的核心问题。寓素质教育于英语教学之中,已势在必行。作为英语教师,应把握英语教学目标和掌握教学规律,着重对学生进行思想道德素质教育和英语素质教育。一、德育素质的培养不容忽视青少年正处在世界观与人生观形... 相似文献
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杨卫东 《宿州教育学院学报》2008,11(5):113-114
英语教学大纲明确指出,初中英语着重培养学生为交际运用语言的能力,而英语教学的实质是对学生进行听说读写全方位的训练,培养学生为交际运用英语的能力,同时加强英语素质教育有助于提高英语教学质量。当前我国的教育正由应试教育向素质教育转变。这是深化教育体制变革的迫切要求。英语教育是提高中华民族素质的一个重要组成部分,作为一名教育工作者,必须树立正确的教育观,加强英语教学中对学生素质的培养。本篇论文着重就英语教学中的素质教育问题作了论述。 相似文献
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英语教学是一个教和学相互统的双边活动过程。传统的英语教学忽视了对学生实际运用能力的培养。中学英语教学应重视语言知识的系统性,在传授知识的同时注重学生对语言的实际运用能力的培养。为了培养学生的实际能力,教师应树立新的素质教育观念,营造良好的英语教学环境,引导、鼓励学生多操练等,以提高英语教学质量,使素质教育落到实处。 相似文献
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浅谈外语教学中对学生异国文化意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘祚香 《四川教育学院学报》2000,16(12):32-33
一、培养学生异国文化意识是实施素质教育的需要。以邓小平倡导的“三个面向”为内涵的素质教育需要搞好外语教学。二十一世纪外语教学要求培养有国际理解意识和能适应国内外多种发展的、具有创新能力的人才 ,这些人才必须不同程度地掌握外语 ,尤其是英语。英语教学承担着“提高中华民族的文化素质”的历史任务。英语教学与素质教育是相辅相承的 ,应在英语教学中自始至终地贯彻素质教育。因此在英语教学中加强对学生异国文化意识的培养 ,帮助学生提高跨国文化交际意识 ,了解所学语言国家文化习俗和风土人情是提高全民族文化素质的需要。二、… 相似文献
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素质教育着重培养学生的主体意识、开发潜力、创新精神和独立能力。素质教育在高校教学,尤其是大学英语教学中显得越来越重要。大学英语教育是素质教育的重要组成部分。在新时期的大学英语教学中,必须认真研究如何在大学英语教学中贯彻素质教育的理念和思想。 相似文献
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胡美云 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(4):85-88
思想是行为的先导,更新教育观念,是实施素质教育,加强创新能力培养的前提条件。本文从大纲给英语教学理念带来的冲击入手,探讨了寓素质教育、创新能力培养于英语教学中的内容和要求。 相似文献
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素质教育对英语教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
中学英语教学和其它学科一样,肩负着提高学生思想道德修养和文化素质的任务。英语教学的主要任务有两方面:一是语言知识学习,主要指语音、词汇、语法;二是能力培养,主要指听、说、读、写、译,通过这些技能训练,培养语言的运用能力。可以说,在英语教学中实施素质教育,培养适应时代需要的全面发展的英语人才,是当前英语教学的重要任务。素质教育对英语教学的主要启示体现在以下方面:启示一:英语教学要体现面向全体学生的思想。素质教育的出发点是面向全体学生,促进每个学生全面、主动的发展。因此,英语教师要围绕这个思想来组织教学,使每个学… 相似文献
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大学英语教学是大学实施人文素质教育的一个重要组成部分。本文从介绍人文素质教育的概念入手,阐述了加强大学英语教学中人文素质教育的重要性,分析了大学英语教学中人文素质教育的缺失现状,并探讨了加强大学英语教学中大学生人文素质培养的有效途径,以期为大学英语教学中人文素质教育的发展提供借鉴。 相似文献
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英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分，英语教学的任务不只是培养学生的语言技能，还应体现对学生的思想道德素质、文化素质和身心素质的培养。 相似文献
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张戈 《新疆广播电视大学学报》2002,(2):49-51
随着素质教育的实施,语言学习策略的培养和教学过程的创新越来越重要。推进英语教学从“满堂灌”式的知识传授到素质教育的全方位综合能力培养的转变,必须高度重视学习策略的培养和教学创新,这是当前英语教学适应素质教育要求的一个重要课题。 一、当前英语学习策略的现状调查与分 相似文献
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王爱勇 《新疆教育学院学报》2001,17(4):15-17
推行素质教育是当前社会关注的一个热点话题，大学外语教学也是素质教育的一部分，大学英语课堂是实施素质教育的重要场所。如何将素质教育寓于大学英语课堂教学之中，首先要提高教师的自身素质，这是搞好英语教学和素质教育的前提；其次就是要将素质教育贯穿于大学英语教学之中，既要注重对大学生外语基础知识和基本技能的培养，又要加强对大学生思想、化素质的培养，通过教与学，使大学生的素质得到提高。 相似文献
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本文阐述了在高职英语教学中实施素质教育的五个应注重的方面：论述了教师自身素质在英语素质教育中起着决定性的作用;用高职英语教学中的几个实例论述了在英语课堂教学中,不失时机地对学生进行思想品德教育．对实施素质教育具有重要意义;论述了在教学过程中注重语言交际对实施英语素质教育的作用;引用英语教学过程中的几个具体做法论述了在英语教学中在重视知识传授的同时．还应注重学习方法的指导．培养学生独立思考自学的能力和自我发展的能力是素质教育的重要环节;论述了面向全体学生．因材施教,培养学生的综合运用能力,提高全体学生的素质是英语教学实施素质教育的最终目的。 相似文献
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俞石明 《福建师大福清分校学报》2003,(3):82-84
简要分析了大学英语教学与素质教育之间的关系，指出大学英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分。大学英语教学的任务不只是培养学生的语言技能。还应当体现在学生的认知能力、化素养、思想品德、情感等方面的培养。只有这样，才能培养全面素质的人才。 相似文献
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席朝霞 《新课程改革与实践》2010,(12):67-67
英语教学中,素质教育,培养适应时代需要的全面发展的外语人才,是我们当前英语教学中的重要任务。
新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想,培养学生为交际初步运用英语能力。做为基础教育学科的英语和其它学科一样,肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。下面就本人在英语教学中如何贯彻执行素质教育进行教学谈点滴体会和做法。 相似文献
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加强人文素质教育是高校全面推进素质教育的重要组成部分.大学英语具有较强的人文素质教育功能,是对当代大学生进行人文素质教育的重要课程.文章针对英语教学的现状,在探讨大学英语课堂教学培养学生人文素质的可行性和重要意义的基础上,提出了在大学英语课堂教学中培养大学生人文素质和提高英语教学效果的具体措施. 相似文献