以孩子的名义

灾区的小朋友们迎来了地震后的第一个儿童节。虽然,他们遭受了巨大的创伤,但是在人们的关怀和帮助下,他们依然快乐地学习着,生活着……我们看到越来越多的,小朋友慢慢地走出了阴影,露出了纯真的笑脸!     

别以爱的名义害孩子

“我把所有的心血都用在儿子身上了,可他还不领情!”某高二学生的家长王女士,述说着自己对儿子从小学到高中一步步的教育和付出的辛苦,“从小到大为他操碎了心,凡事考虑周到,样样提前备好。我看这孩子就是不知道好歹!难道我无微不至的关怀还出了毛病？”     

不要以给孩子幸福的名义剥夺孩子的幸福

让孩子幸福,可以说是父母对孩子殚精竭虑付出的最大目标。幸福是人生的追求,父母的选择并没有错,但是父母们需要思考的是:什么是孩子的幸福?怎样做才能让孩子感到幸福?本期焦点探讨的就是“物质满足不等于生活幸福”这样一个话题。在《只有物     

不要以爱的名义伤害了孩子

杨东平在2012年5月16日《福建日报》撰文指出:孩子个性的培养、个性的发展主要是家庭的功能,只有父母才能一对一地、深入地、无微不至地观察、发现和培养孩子的个性发展。学校提供的是面向所有学生的基本教育。所以,西方国家的学校为家庭教育留出了足够的时间。     

以孩子的名义，伸出你的手

孩子，永远是这个社会肌体中最柔软的部分，同时孩子更是这个社会最有希望的章节。 汶川大地震，袭击最集中的场所之一是校园。孩子们都在上课，谁也不会想到一场灭顶之灾会在瞬间爆发，将一个个幼小的身躯残忍吞噬!     

家庭教育——别以爱的名义伤害孩子

<正>天下的父母都爱孩子,却未必会爱孩子。天下的父母都教育孩子,却未必会教育好孩子。母亲的心总是仁慈的,但是仁慈的心要用得好,如果用不好的话,结果就会适得其反。一位家境富裕的母亲,见女儿花钱大手大脚,就对女儿说:你不用着急花钱,爸爸妈妈的钱,以后还不都是你的?谁知女儿     

中国经济时报：以救救孩子的名义救救老师

浙江温州市第七中学未满16岁的女生吴雯雯,因为被班主任老师拒绝参加期末考试而投水自尽。之后围绕善后事宜发生了很多风波,在社会各界引起了各种反响,现将有关文章汇集于此,希望引起大家的思考。     

别以“礼貌”的名义强迫你的孩子

远远看见你们一家三口,你,你的妻子,还有你三岁的女儿。你的小女儿长得很乖,粉嘟嘟的,小嘴像花骨朵儿。你知道么,我看到你们的第一感觉,竟然是一个"躲"字!你知道的,我们是朋友,不是冤家。那么,我为什么要躲呢?     

成人:别以爱的名义规划孩子的假日

不可否认,成人通过爱的力量,孕育了很多优秀的人才;然而有的爱,爱得太急、爱得太重、爱得太多,以至于用自己的"爱"把孩子伤得"体无完肤"却浑然不觉.比如,孩子们的假日生活,或被父母按照自已的意愿提前规划,或被各种补习充塞得满满当当,或被父母"囚禁"于家中……身处在这样的假日中,孩子们是被动的.每一个日子都暗藏着一些功利的种子,换来的只是成人的无可奈何、孩子的不知所措和教育生态的残损.窃以为,对于成长中的孩子来说,假日自己做主的意义非同凡响:哪怕一不小心跌倒,感染人生的第一场抑郁,那也是独属于自己的"风景".     

以爱的名义偷窥孩子的隐私,可取吗?

《未成年人保护法》第39条规定:"任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。"而在现实生活中,我们的父母以爱的名义偷窥孩子隐私的行为比比皆是。有父母定期检查孩子的书包、日记,然后对孩子进行针对性的教育     

别以教育的名义伤害孩子的自尊——教育叙事

自尊感也称自尊,自尊心是个体在社会化过程中通过自我认识和自我评价而形成的自我价值感体验和自信体验。自尊感对个体人格发展具有重要的教育价值。然而,现实中人们对自尊感,尤其是儿童自尊感的认识不够,也缺乏一系列行之有效的措施。文章通过笔者做班主任的经历,讲述了在学生犯错误时,能够不伤害孩子自尊的前提下对孩子进行有效的教育。     

以爱的名义偷窥孩子的隐私,可取吗？

《未成年人保护法》第39条规定：＂任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。＂而在现实生活中,我们的父母以爱的名义偷窥孩子隐私的行为比比皆是。     

不以爱的名义为孩子安排

一天,我陪着女儿出门购买学习用品,走着走着终究忍不住在一排辅导书摊前停住了脚步。喊住直冲目的地的女儿,接着,我拿起一本辅导书问她：“要不要买一些回去？”     

以爱的名义

身份：北京市大兴区第八小学教师。 荣誉：在2007年第六届北京市语文青年教师阅读教学观摩活动中荣获一等奖,在大兴区第二届“益君杯”教学设计大赛及现场课赛中均获得一等奖。     

以生日的名义

孩子知道,面前的蛋糕是为了他的生日而买的。于是快乐地拍着小手,一个劲地嚷着要吃。盒盖掀开了。哦,蛋糕上用奶油塑成了两只活泼的小白兔,还合捧着一只红萝卜呢。妈妈正要用刀切下去,却被孩子固执地拽住了衣襟……尽管孩子的手指还含在嘴里,馋劲还未祛除,然而,他决不让妈妈拿刀分切他心爱的小动物了,他以生日的名义,保护——     

以我的名义

郑老师导语:一个青年教师和一个学生的思维状态有所不同,但是,有时又很难区别开来。只不过,青年教师对未来前途、生活状态以及友谊与爱情似乎更加关注。他们的思索似乎更加贴近现实,更加实际,也更加深沉。教师爱在讲台上对学生表达自己的思考,然而,有时好像更在乎自己的内心状态,因此有时变得窃窃私语了。你看,曾老师在这里用她的笔,用她的心,用她的脑,在思维,在解剖,在滔滔不绝地絮说她的心事,她的人生态度。不是吗?我对生活是那么的热爱,我看到了我的花样年华。——题记其实,我很喜欢叙述自己,用一种原始的方式。简单却又充满麻木的迷醉,…     

以正义的名义

恐怖电影大家庭中,宗教类恐怖电影最具神秘感,宗救世界广大无边的法力赋予了它们莫测的无限想象……序片魔鬼,是宗教类恐怖电影中出勤率最高的邪恶标兵,魔鬼的领袖——撒旦曾是上帝属下的天使长,因不满上帝而率众叛乱,被上帝镇压后集体移民地狱,与上帝划地而治。那些跟随撒旦从天堂堕入地狱的天使就是第一代魔鬼,又称堕落天使。     

以经典的名义

经典文章和寓言故事中蕴含着丰富的人生道理,远胜过一般人苦口婆心的说教。本文将经典文章创新性的用于小学生的教育之中,不仅使学生理解和领悟了经典文章的内容,而且使学生对经典文章的内涵有更深刻的体会,有助于学生的健康成长。     

以公民的名义

在民主社会中,“公民”是一个神圣的字眼。“公民”有别于“臣民”。当代哲学家罗尔斯(J·Rawls)认为,自由平等和充分介入社会合作是公民的两个基本要素。在我看来,公民的权益是否得到尊重和保护,是衡量一个政府是不是责任政府的重要标准。在我们今天的社会中,如果是严重的刑事案件,你拨打110,警察可能很快出动。如果你遇到不那么严重的不法商贩坑蒙拐骗的事,要投诉的话那可就难了。这样的事我经历过无数次。各个部门之间相互推诿,或者录音电话复杂的程序,足以使你觉得更可恶的是这些行政执法部门,而不是不法商贩。难怪一些不法商贩可以十…