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病句修改是高考常见的考点,其中搭配不当常成为命题的热点。然而由于近年来中学教学中对句子成分分析的淡化,导致在教学中老师教起来难,学生学起来也很辛苦。那么如何解决这一难题呢?笔者经过认真做题,深入思考,发现在搭配不当类高考 相似文献
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