几何圆 物理圆 圆缘相连

数学作为工具学科，和物理学的结合非常紧密。圆是平面几何中一个重要的概念，也是描述物体运动、研究物理问题的典型模型。本文从高中物理利用圆的特征解题的几个案例来说明数学的概念、定理、图形与物理的结合，可使物理的解题技巧化。     

缘分的天空缘是圆

缘分的天空缘是圆。你相信这句话吗?我相信,因为我和程风就是这样。程风是和我从小一起长到大的玩伴,而且我们俩从小学起就一直是同班同学还是同桌。这样的缘分可以称得上是青梅竹马,两小无猜了吧!其实程风并不是那种很帅的男孩子,只是他拥有当前最流行的个性,所以很招女孩子的     

几何圆物理圆圆缘相连

数学作为工具学科,和物理学的结合非常紧密. 圆是平面几何中一个重要的概念,也是描述物体运动、研究物理问题的典型模型.本文从高中物理利用圆的特征解题的几个案例来说明数学的概念、定理、图形与物理的结合,可使物理的解题技巧化.     

作图题中的“圆”缘

<正>作图题是考查学生动手操作能力的重要题型之一.现在许多作图题不仅仅只停留在尺规作图、方格内作图上,更多的是要巧妙利用已学过的概念、性质、定理等知识作图,这大大加大了作图题的难度,也提高了学生知识的理解、掌握、运用程度.下面列举几道利用圆的相关性质来作图的题目,希望对同学们的学习有所启发.例1如图1,已知ABC是⊙O的内接     

作图题中的“圆”缘

作图题是考查学生动手操作能力的重要题型之一．现在许多作图题不仅仅只停留在尺规作图、方格内作图上,更多的是要巧妙利用已学过的概念、性质、定理等知识作图,这大大加大了作图题的难度,也提高了学生知识的理解、掌握、运用程度．下面列举几道利用圆的相关性质来作图的题目,希望对同学们的学习有所启发．     

“圆”滋“缘”味

<正>考点解读圆是中考数学的一个重要考点,考查内容包括圆的有关概念与性质、与圆有关的位置关系以及计算等.圆与三角形、方程、函数等知识紧密相连,往往出现在构思精巧的综合题中,考查数形结合、转化与化归、分类讨论等重要数学思想方法和逻辑推理、数学运算等核心素养.     

岁月漫笔

其实,有时候觉得一个人的思想也挺复杂的,要不何为有思想的动物呢?常常趴在桌子上发呆地想,是自己老了吗?还是心里所存在的情感,只是一些微不足道的悲伤,它安静地待在时间的隧道里,并拼命地呼吸。但,我知道呼吸像空气一样是隐形的。它没有明显的轮廓,足以让我认清它的轮廓。它没有味道,因此,我     

编后漫笔

随着新课改的进行,关于数学教学反思的话题渐"热"起来.为此,在以往刊发这类文稿的基础上,我们决定本期集中刊发数篇.     

西湖漫笔

平生最喜欢游山逛水。这几年来，很改了不少闲情逸致，只在这山水上头，却还依旧。那五百里滇池粼粼的水波，那兴安岭上起伏不断的绿沉沉的林海，那开满了各色无名的花儿的广阔的呼伦贝尔草原，以及那举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的思想，曾激发起多少变幻的感情。一到这些名山大川异地胜景，总会有一种奇怪的力量震荡着我，几乎忍不住要呼喊起来：“这是我的伟大的、亲爱的祖国——”     

大海漫笔

初到深圳,映入我们眼帘中的是那充满都市魅力的高速公路、繁华都市。然而,深圳的大海,却成了我心中刻骨铭心的记忆。我十分惬意地漫步在松软的沙滩上。在这一片金黄的沙地里,留下了好些曾被我"涂鸦"的痕迹。风儿,轻轻     

家教漫笔

出于对孩子未来成长与发展的现实考虑,同时也是出于对国家与民族“百年大计”的长远展望,一个时期以来,有个口号喊得很响亮,也很坚定:“再穷不能穷孩子”。的确,“十年树木,百年树人”,没有对下一代教育问题的这种关心,这种远见卓识,一个民族的振兴与腾飞是难以实现的。所以在这个口号下,各地在兴办教育、改善办学     

读书漫笔

读书是一件苦事,但也有无穷的乐趣,就看怎么读。 战国谋士苏秦读书,引锥刺股,血流至足,跟受酷刑没有多大差别。尽管如此,苦读的人从来没有减少过。因为读     

河畔漫笔

每天上学，我都要经过张家浜桥。桥上是来来往往奔忙着的行人和车，桥下是清莹透澈的河水，河畔伫立着婷婷的柳树，树下常有晨练的老人；朝阳穿出云层升起在河的那一尽头……过桥的时候，我觉得这是一种莫大的享受。     

三峡漫笔

神女峰你从岁月深处走来,染一路美丽传说的芬芳,就这样亭亭玉立在巫山云雨里,脉脉含情百里巫峡。我听见你早起的歌声迎来万里云霞,轻盈的舞姿飘动白雾薄纱。你是千古英雄,行进在一段神话里,用神化的力量不畏干辛万苦凿三峡河道、通万里长江;你是神女,屹立江岸峰巅为勤劳的船工指向引航;你是诗魂,在三峡千古诗海中赢了头奖。     

读诗漫笔

读诗歌,如果能从中咂摸出一点感觉到却说不出的滋味来,这诗就是比较好的。所说的这种滋味并非指生理上的快感如酸甜之类,而是一种心理上的美感,精神上的愉悦,也就是说有风格,有韵味。     

音乐漫笔

音乐如此深刻,和我们的人生何其相似!人生有大起大落,音乐有抑扬顿挫;人生有悲欢离合,音乐有大调与小调;人生须得意,音乐有华彩……     

漫笔惯性

教科书中，惯性是这样定义的：“物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，”（经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过，义务教育课程标准实验教科书，8年级物理第101页）或者“物体的这种保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。”（经全国中小学教材审定委员会2002年审查通过，全日制普通高级中学教科书，第一册物理第46页）