我家的家规

国有国法,家有家规。家规是家人间相互约束、相互规范的一种方式。比如,有的家庭规定晚上8：30之后不能吃东西,有的家庭规定买来的水果先给爷爷奶奶一份……家规体现出的是“家”的文化和“家”的特色。下面让我们来听听浙江省义乌市香山小学孩子们的发言吧!     

我爱我家

一位男同志，两位女同志，就组成了我的家。我的老爸是工商银行的副行长，老妈是农业银行的经理，可以说这样的家庭在我县来说可以算得上是中上等的家庭了。但我家完全没有一般中上等家庭的“文”和“静”，我家最突出的特点是“闹”和“乱”。“闹”在我家，由于女性居多，所以家庭的权势全部被我和老妈瓜分了，特别是在晚上看电视时，我家的“闹”体现得最为充分。中央5台永远是我的最爱，那些体育明星让我百看不厌。我天天晚上吃完饭就往楼下卧室跑。可是老妈则衷情于中央3台的《情深深，雨》，因为这部言情电视剧能让她回味无穷。老爸则…     

接妈妈

我们家是村里的“五好文明家庭”。这天晚上,爸爸喝多了酒,摇摇晃晃地回到了家。他满脸通红,“哇”地吐了一地,手指着妈妈说:“快,快给我倒水……”妈妈以前就很讨厌爸爸喝醉酒,这次更是冲着爸爸吼道:“自来水有的是,自己喝去!”说完拉着我就往门外走。     

家庭K歌大赛

一天晚上,爸爸一放下碗就哼起了汪峰的《怒放的生命》,瞧他那副陶醉的样子,我想：不如举办一场“家庭K歌大赛”,谁输了谁洗碗。我把这个想法告诉爸爸妈妈,他们听了都拍手叫好。我连忙打开电脑,开启“酷我K歌”……我们的比赛开始了。     

放电影的那晚

听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上听说晚上放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,放电影,我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几我和玉等几个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个个死党发誓要趁这个“千年等一回”“千年等一回”“千年等一回”“千年等一回”“千年等一回”“千年等一回”“千年等一回”“千年等一回”的机会好好的机会好好的机会好好的机会好好的机会好好的机会好好的机会好好的机会好好地消遣一番,地消遣一番,地消遣一番,地消遣一番,地消遣一番,地消遣一番,地消遣一番,地消遣一番,可谓之可谓之可谓之可谓之可谓之可谓之可谓之可谓之“电影者“电影者“电影者“电影者“电影者“电影者“电影者“电影者自由时也。”自由时也。”自由时也。”自由时也。”自由时也。”自由时也。”自由时也。”1     

我们家的“红学家”

周末晚上,我们一家照例享受着每周一次的家庭读书大讨论的乐趣。我迫不及待地问:“爸,《红楼梦》我怎么看不懂?”爸爸是我们家的“红学家”,有关《红楼梦》的问题自然得问他。“你还小,看不懂就别看了。”爸爸随口答道。“我都十三了,四大名著就差它没看完了。”     

两只蜡烛

一天晚上，李明同学刚想做家庭作业，突然停电了。李明着急地说：“妈妈，这下作业做不成了，怎么办呢?”妈妈说：“不用怕，咱们家还有蜡烛呢!”妈妈起身拿来了两支蜡烛。李明一看，两支蜡烛一般长，可是不一样粗。     

校长要培养健康的情趣爱好

也许是出生在一个教师家庭的原因,从小我就对“老师”二字有着自己的理解。在我的字典里,老师就是书房里那密密麻麻的书本,就是晚上在台灯下一杯茶、一支笔的背影,就是白行车上奔走于学校和家之间的忙碌。初中时学韩愈的《师说》,知道了对“老师”的定义：“师者,所以传道授业解惑也。”     

《在家里》教学设计

教材简介： 《在家里》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级上册识字（一）中的第3课。它由一幅图、一组词语和一段话组成，词语是图中事物的名称，多为家庭陈设和用品。图画内容是：晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视，“我”请爸爸妈妈吃水果，家庭充满了温馨气氛。     

我的家庭

老师布置作文《我的家庭》。 小华写道：“我家有爸爸、妈妈和我三人,每天一早出门,我们就分道扬镰,各奔前程,晚上又殊途同归。”     

我的祖先

我曾认为我的家庭与别人的家庭完全不同。之所以这样想是因为我对祖先这个单词在认识上产生了困难。现在我知道了它的真正含义。祖先就是你家族中一个现在或很多年前甚至几百上千年前就已去世了的人。一天晚上在妈妈讲给我的一则故事中我第一次听到了这个单词。“什么,”我问道,“是祖先?”妈妈总不能把事情给我讲得清楚明白,所以她从一     

祖辈在家庭教育中的位置与角度

社会是个大舞台,家庭是个小舞台。 在每个家庭小舞台上,今天的爷爷、奶奶、外公、外婆究竟在担当一个什么样的角色呢？有奶奶说：“如今我好比又生了一个儿子,从早到晚围着孙子转,甚至晚上孙子也同我睡一张床。我真的被‘套’住了。”有外公、外婆说：“孩子已进小学了,我们一个管他的学习,一个管他的生活,他的爹妈却什么也不管。”在今天的家庭,的确有不少祖辈为了“第三代”夜以继日,任劳任怨,成了家庭教育的主角。     

我家的“二小姐”

现在的家庭一般都是独生子女,可我们家有一个“二小姐”,她就是“点点”。点点是一只非常可爱的小狗,它浑身雪白雪白的,点缀(zhui)着几个咖啡色的小斑点,这是表姐送给我的礼物。点点在来我们家的第一个晚上,它就生病了,使劲地     

与“特困生”谈睡眠

这里所说的“特困生”,不是指家庭经济困难的学生,而是指睡眠不足,特别困倦想睡觉的学生,那些晚上熬夜学习(也有少数人迷恋上网),上课打瞌睡的学生。     

颠倒歌奇趣多

一晚上,二晚上,三十晚上大月亮。聋子听到脚板响,瞎子看到翻院墙。看了这首广为流传的四川儿歌,你一定忍俊不禁了:农历初一、二及三十晚上,哪有“大月亮”(满月)?“聋子听”、     

小星星神游三角形城

丁零零,随着下课铃声响起,一张张试卷犹如魔毯般飘到同学们的面前,这是今天晚上的家庭作业。晚饭后,小星星拿起试卷一看,天啊,全都是有关三角形的题目,写着写着,他迷迷糊糊地进入了梦乡……他来到一座城堡前。“站住!”守城门的钝角三角形卫兵挺着大肚子威严地叫道,“口令!三角形的内角和是多少度?”“180度。”卫兵的态度顿时来了个180度大转弯,毕恭毕敬地     

奇怪的树

白天“哭”晚上“笑”的树 巴西生长着一种名叫“奠尔纳尔蒂”的灌木.这种灌木在白天不停地发出一种委婉动听的乐曲声,晚上,它又会连续不断地“哀怨啜泣”.一些植物学家研究后认为,这种灌木能够白天“笑”晚上“哭”,与阳光的照射有密切联系.实际上这些树木也怕黑,并会在无光的暗夜里“伤心流泪”.     

《灯光》文字改动简析

《灯光》一文重新入选义务教材时 ,文字作了较大的改动。现举几例 :１ 原教材 :“我爱到天安门前走走 ,更爱看灯火里的天安门广场。”两个分句是什么关系？“爱看……”显然是“爱……走”的重要原因 ,那么用表示递进关系的“更”来关联不妥。但是 ,“爱走”不独在晚上 ,用表示因果关系的关联词也不妥。新教材前半句不变 ,后半句改为“尤其是晚上”,意思是 ,白天、晚上都爱走 ,晚上特别爱走。“晚上”的后面承前文省略了“爱到天安门前走走” ,意思仍一目了然。“尤其是晚上”爱走的原因是什么 ,课文紧接着一句话对此作了解说。２ 原教材 :…     

拉钩上吊一百年

我的家庭老师布置作文:“我的家庭”。小华写道:“我家有爸爸、妈妈和我三个,每天一早出门,我们就分道扬镳,各奔前程,晚上又殊途同归。”接着写道:“爸爸是建筑师,每天在工地上指手画脚;妈妈是售货员,每天在商店里来者不拒;我是学生,每天在教室里呆若木鸡。”继续写道:“我们一家人臭味相投,一团和气。但如果我成绩不好,爸爸也会同室操戈,心狠手辣,揍得我五体投地,妈妈只会袖手旁观,从来不见义勇为……”     

家访的体会

一个人的成长,要靠学校、社会、家庭的教育,靠三者的紧密配合。作为教师,在做好校内教学工作的同时,进行家访,加强学校同学生家长的联系,非常必要,很有意义。我利用课余时间走访了一些小学生的家庭,颇有收获。一、通过家访,我从一个侧面认识到教育的重要地位。我每到一个家庭,几乎家长们都这么说:“现在国家越来越重视教育了,我的孩子全交给你们了。”一天晚上,我到一个学生家中,