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素质教育是当今教育改革的根本方向,更是21世纪中国教育的光明出路。幼儿教育作为现代教育的起点,自然应该紧紧跟随素质教育这一大趋势。实施素质教育的目的是使幼儿成为身心健康、能力全面、人格完善、个性鲜明的全面发展的人。笔者认为幼儿园素质教育的实施,可从以下几个方 相似文献
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正曾经在网上看到这样一篇文章《让孩子抱着喜悦的希望早起》,这使我想到了幼儿教育问题。幼儿教育是人生的起点教育,我们既不能让儿童输在起跑线上,又不能在起点教育线上偷跑。为了实现这一目标,我们的幼儿教师应该是全能型的,这样才能让幼儿教育走出目前的尴尬境地。幼儿教师必须懂得幼儿教育心理学,懂得育人艺术。孙敬修爷爷曾经看到几个小孩子在摇一棵小树,便 相似文献
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实施幼儿素质教育是现代幼儿教育的新课题。素质教育是一种发展性的教育,是科学教育的新观念、新模式,其最大目的在于培养幼儿的全面发展。素质教育必须以人的发展为基本过程,即:自然素质——心理素质——社会文化素质的教育 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、成人教育、高等教育等各级各类教育……”素质教育是现代教育思想的体现,是为实施科教兴国战略方针而进行的具有根本意义的教育改革。全面实施素 相似文献
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幼儿教育已经被纳入我国基础教育的一部分。基础教育改革的基本方向是从“应试教育”走向“素质教育”,因此,幼儿教育走向素质教育同样是幼儿教育发展的方向。而深化课程改革是提高教育质量的关键。因为课程活动是任何教育活动包括幼儿教育活动的中心工作。本文根据世界... 相似文献
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《面向21世纪中国教育振兴行动计划》把实施“跨世纪素质教育工程”、提高国民素质作为教育振兴计划的首要内容,并指出:“实施素质教育,要从幼儿阶段抓起”。这是基于对幼儿教育重要性的科学认识,以现代的、发展的眼光看待人的发展和教育全过程的必然结果,是尊重儿童权利、还儿童以快乐童年的必然要求。幼儿教育是为人的一生发展奠定基础的教育,这一基础就是儿童身心的和谐发展、全面素质的形成与提高。幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,必须实施素质教育。在人的身心发展最迅速的时期和敏感期—幼儿阶段,进行科学的、有效的素质… 相似文献
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第三次全国教育工作会议号召全面推进素质教育。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确规定:“实施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育”。在此之前,《面向21世纪教育振兴行动计划》提出:“素质教育要从幼儿教育阶段抓起”,这为幼教工作指明了方向,也使我们深感责任重大。现对怎样推进素质教育谈以下看法:一、要提高对“素质教育要从幼儿教育阶段抓起”重要性的认识基础教育的根本宗旨是要为提高国民素质打下扎实的基础。幼儿教育是基础的基础,理应为提… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
在现代教育理论影响下,人们对现代教育技术更加关注。新时期,幼儿教育已经进入到现代化、智能化的教学阶段,因而将现代教育技术融入幼儿教育中是大势所趋。首先阐述了现代教育技术应用在幼儿教育中的意义,结合幼儿教育发展实际,分析了现代教育技术在幼儿教育教学中的应用策略,旨在提高幼儿学习兴趣,促进幼儿教学发展。 相似文献
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胡庆捷 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(2):63-64
电教媒体为基础美术传统教育向素质教育转变的作用是巨大的。当代教师具有了现代教育意识,自觉地将现代教育媒体运用到美术教育中时,美术教育的意义才能显现出来,素质教育才能得到实现。 相似文献
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作为现代教育的素质教育 总被引:5,自引:0,他引:5
作为现代教育的素质教育黄崴我国教育改革的目标是实现传统教育向现代教育的转型。如果把开展素质教育作为我国教育发展跨世纪的战略选择,就只有从现代意义上来理解素质教育。也只有这样来理解,才能真正把握素质教育的内涵。否则,就没有必要提出素质教育这一概念。一现... 相似文献
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《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出:实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。这实际上是将素质教育贯穿于人的一生,即实施终身素质教育。中小学素质教育既是终身素质教育的重要组成部分,又是终身素质教育的奠基期和关键期。不仅如此,中小学素质教育的实施,只有与终身素质教育紧密联系在一起,才能扩展视野,立足长远,奠定基石,成效卓著。 一、素质的提高伴随人的终生──终身素质教育的提出 人的多方… 相似文献
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幼儿教育是一个人教育与发展的最特殊也是最重要的阶段,它是终审教育的起点。游戏在幼儿教育中占据着重要的位置,幼儿的学习主要是在游戏中获得知识,所以研究游戏在幼儿教育中的运用是值得探讨的课题。本文主要探讨了游戏的特点袁幼儿教育中游戏的价值及应用。 相似文献
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幼儿教育"小学化"是一种急功近利的错误教育倾向,产生的原因较复杂,需要全社会有识之士来关注,需要幼教界人士在幼儿教育中践行素质教育理念,遵循幼儿教育规律,回归幼儿教育本位,正确衔接小学教育等。 相似文献
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心理素质教育是从出生开始贯穿人的一生的教育。幼儿心理素质教育作为个体整个教育的基础和起点,对人的一生的发展发挥着奠基性作用。它已成为现代幼儿教育领域中一个不可缺少的重要组成部分。重视和加强幼儿心理素质教育,有助于幼儿社会化的良好发展。 相似文献
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幼儿教育"小学化"是一种急功近利的错误教育倾向,产生的原因较复杂.本文提出实现好的幼儿教育需要全社会有识之士来关注,需要幼教界人士在幼儿教育中践行素质教育理念,遵循幼儿教育规律,回归幼儿教育本位,正确衔接小学教育等. 相似文献