生物探究性教学三忌

探究性教学是指导学生进行探究性学习最有效的教学方法,教师对探究性教学的认识上存在的偏差直接影响到学生能否进行探究性学习.叙述了教学与听课过程中发现的问题及解决这些问题的办法,为改进探究性教学提出建议.     

论实施探究性教学的方法及其对学生能力的培养

探究性教学是学生在教师的指导下,主动参与教学过程、获取知识、应用所学理论知识、解决实际问题的学习活动。探究性教学能激发学生的学习兴趣,有效地培养学生的实践能力和创新能力,是全面提高学生素质的重要手段。     

关于异步教学中“提出问题”的几点思考

异步教学中教师的“五步指导”第一步是“提出问题”。教师指导学生的学习，首先要从提出问题开始，问题能控制学生的学习方向和学习内容，以保证学生学习的补充性和有效性。学生的学习过程就是解决一系列学习问题的过程，也就是说，新课程异步教学是一个问题化的教学过程，学生学习的根本目的不是为了单纯地理解和记忆知识，而是为了解决课本和社会生活实践中提出的问题，以及学习发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的办法。     

浅谈教学中提问的处理

在教学中,教师提出的问题一般有两种类型:一类是由教师提出的,学生的主要任务是解决它、完成它;另一类是在教师的指导下,由学生去主动发现问题,经过学生的思考、分析来提出问题。1提问的意义教学中的提问有一定的渊源和重要意义,教学的提问可追溯到苏格拉底的对话式教学中。为了激发学生的学习兴趣和意愿,昆体良认为:“应当善于回答学生提出的问题,向那些不发问的学生提问。”在课堂上,教师还要经常向学生提出问题来测验学生的判断能力。这样做就可以防止学生的漫不经心,防止他们对教师的讲课听而不闻,如果在学校的一节课上,学生不是积极地…     

怎样复习高中数学

科学合理的复习方法,对于学生掌握数学知识,并有效地运用数学知识解决相关问题有着重要的作用。良好的复习状态,不仅可以帮助学生查缺补漏,而且可以帮助学生对已有知识进行更深入更系统的学习,使自身的知识素养得到提升。此外,正确的复习方法也可以帮助学生建构数学知识体系,更好地从全局上进行复习和学习,而从教师的角度来看,好的复习指导,也是教学策略的重要组成部分。成功的教育不只局限于课堂教学本身,还包括教学以外的复习指导。通过指导学生进行有针对性的复习,可以帮助教师解决教学当中存在的问题,有助于增强教学效果。     

立足异步 精学精练——高中英语异步教学实验报告

异步教学的全过程是一个自始至终学生在教师的指导下,正确地解决一个又一个学习问题的认识过程,在这个认识过程中,学生解决任何一个不懂学习问题的方法是“六步学习法”,教师指导学生解决任何一个问题的方法是“五步指导法”。将“六步学习法”和教师的“五步指导法”结合起来,就构成了异步教学的课堂教学结构。这种教学结构在给学生最大限度地提供了,自学的时间和空间的同时,     

谈体育学法指导

体育学习方法指导,简称体育学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分。目前,促学生学习、教学生会学是体育教学的重要问题。教师在体育教学中要加强学法指导,为学生提高学习效率、增强体质创造条件。     

高校教学改革的关键——教学生学

教学生学在中小学提倡的比较多,而在高校中对其关注不够。但是,在高校中教学问题仍然是一个重要问题,其中教学生学是教学的根本职责。高校中,学生的学习出现问题,教师也有对教与学运用不合理、对学生学习指导不够等问题,这些问题需要教师对"教学生学"加以重视来解决。也就是说,在高等教育教学改革中我们应重视"教学生学",认识到应该教学生学什么、为什么要强调教学生学、应该如何教学生学。     

西部欠发达地区如何有效地进行初中英语词汇教学

词汇是英语学习的基本内容,是提高英语听、说、读、写能力的奠基石。词汇的学习及掌握直接影响以后的英语学习。对于西部欠发达地区的中学生而言,中学是他们学习英语的基本阶段也是重要阶段。对学生来说,词汇的学习、掌握及应用离不开教师的讲解、指导和帮助。因此,教学生掌握一定的词汇量,就成为中学英语教师的重要教学任务之一。本文将寻找有效的词汇教学方法,以及分析西部欠发达中学英语教师在词汇教学中应该注意的问题,以帮助教师解决存在的问题,进而帮助学生提高学习效率及学习能力。     

高中古诗文内隐学习教学探究

内隐学习是古诗文的重要学习方式。高中古诗文教学存在一定的问题,即教师过于重视学生文言语法等外显知识的学习而忽视审美、体验等内隐知识的获得,教师不给予学生内隐学习的机会。为解决上述问题,教师要重视学习环境的营造,正确定位古诗文教学目标,注重学生诵读的作用,重视教师内隐指导语的作用。     

从关注文本到关注儿童

“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”幼儿园要实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。能否实现如上目标，作为幼儿园内部来说，关键是教师在自己的工作中能否将教育观念转化为教育行为，在教与学的过程中能否从关注文本转化到关注儿童。所谓关注文本，是指教师只重视参阅，选用已有的教学参考、教师用书、课程方案等资料制定教育教学计划，并按预先的计划来检查教的效果。所谓关注儿童，是指教师在教育教学的各个时期、空间时间均能了解儿童的原有基础、兴趣爱好、特点、智慧策略等，追求科学…     

劝返何去何从

劝返作为引渡的替代性措施之一,早在2007年的胡星案中就成功使用过。劝返较引渡和引渡的其他替代性措施,确实存在一系列优势,但它的困境也是显而易见的:其前提性条件的具备何其艰难;其是否像有的学者所说的那样应认定为自首;为何杨湘洪至今未被劝返。总之,充分比较劝返的利弊之后,我们是否继续不遗余力地对劝返措施进行提倡,如果提倡的话,如何提倡,则是不得不面对的问题。     

Learning to Talk to Parents

Why are so many teachers reluctant to make talking to parents a priority? In the Warnock Report, the 1981 Education Act and, more recently, the Fish Report teachers were urged to form 'partnerships' with parents. Yet very little progress has been made in this direction with the parents of children with emotional and behavioural difficulties. Neil Dawson and Brenda McHugh are two ILEA teachers who have been using a family systems approach in the Marlborongh Family Service Education Unit for children with emotional and behavioural difficulties in north west London. In this article they explore the question, 'Why is it so difficult?' and share their ideas and experiences of possible solutions.     

值得期盼的事

A while ago,I was treated to a couple of pampering weeks in the beautiful mountains of Santa Barbara,California.I had asked my friends if I could stay in their guest house for the time I was finishing a book I was working on.     

飞跃重洋,奔赴加拿大

谁能够想到在中学时代学业并不出色的Killy能够最终有一天踏上海外求学的旅途.在与《英语沙龙》杂志外籍专家Brad的邮件往来六年后,Killy终于来到了相距一个太平洋的加拿大. 对于Killy来说,踏上这全新的求学之路有些突然.因为不久前她还是一名有着三年教学经验的英语老师.虽然深爱她的职业,但有时候对未知渴望和对自身的要求,让她时常关注与思考自己未来的职业发展方向.     

论颜回对孔子的助益

颜回是孔子最得意的弟子。孔子曾说过＂回也非助我者也＂的话,但实际情况并非如此。与孔、颜同时代的人也不这样认为。颜回在道德修养、传道、守道、弘道,团结门人及思想方法等方面对孔子多所助益。孔子也曾说过颜回在＂仁＂、＂信＂方面要强于自己,又径直称之为＂圣人＂,这些都说明＂回也非助我者也＂这一句并不能概括孔颜之间的关系。     

从“强迫服从”到“教会选择”

现代社会的信息化使得学校德育处于一个完全开放的社会环境中。在各种不同的意识形态、价值观、道德观的冲击下,学校德育面临许多困境。只有变“强迫服从”为“教会选择”才能使学校德育摆脱困境,为社会培养更多的人才。     

改进措施 因材施教——在音乐教学中如何指导学生发出优美动听的声音

本文针对中小学音乐教学唱歌活动中存在的发声问题,就如何指导学生应用“头声发声法”而获得优美、动听且富有光泽的声音,提出自己的看法。     

普通高校录取新生不报到率逐年升高问题及对策的思考

普通高校录取新生不报到,严重影响了国家招生计划的完成,扰乱了普通高校正常的招生工作秩序和正常的教学秩序,侵害了部分求学心切的落榜生的升学权益,为冒名顶替、弄虚作假者提供了便利条件。该文认真了分析这些新生不报到的原因并提出了相关的解决办法和对策。