全媒体传播下新闻采访工作的创新思考

全媒体时代为新闻记者提供了更多采访技术,但如果仅从技术层面上创新,也不足以适应全媒体传播环境.全媒体传播要求新闻记者胜任各种采访环境,既是对采访技术的创新,也是对采访能力的全维度考验.如何在全媒体时代完善新闻采访工作,成为当代记者时刻思考的重要课题.鉴于此,结合多年采访工作经验,提出了全媒体传播下新闻采访工作的创新思考,希望对采访工作质量提升有所帮助.     

全媒体下新闻传播的发展趋势

移动互联技术的发展让我们进入到了全媒体时代,在全媒体时代,不仅是信息传播的方式发生了改变,而且人们接收信息的习惯也发生了巨大的变化。不仅如此,在全媒体时代,由于信息传播途径的多样,使得信息传播的内容呈现出多样化的发展趋势,这也就必然造成了信息受众群体的分化。在全媒体的时代,新闻传播既迎来了前所未有的发展机遇,同时也面临着巨大的挑战,如何正确地把握住新闻传播健康的发展趋势,为社会公众提供更多、更优质的新闻服务成为了每一位新闻工作者必须要深刻反思的问题。本文笔者结合自身多年的新闻传播工作经验,针对全媒体下新闻传播的发展趋势谈一谈自己的一些看法。     

云计算环境下全媒体新闻人才创新培养模式分析

随着新闻媒体行业的发展,全媒体作为目前传媒业发展的主体以及时代潮流趋势,对新闻相关从业人员的专业素养的要求有所提升。在此关键时刻,云计算技术的出现带给全媒体新闻人才培养全新的转变,给予新闻院校建立有关全媒体实训平台,同时更为人才培养创建了更多的机会。本文就目前全媒体新闻人才培养的状况进行分析,并且对云计算加入后的改变进行描述。     

全媒体环境下新闻生产的主动性研究

<正>时常看到有的记者因为新闻出彩受到表扬颇为自豪,也经常听到有的青年记者被动应付新闻机构的指令性任务,不停地喊累。笔者观察,凡是主动策划,主动出击,担当作为,带来精彩效果的记者,心情是愉悦的,成就感和自信心都大大增强;凡是被动“领命”,心理上排斥、抗拒、反感的记者,报道任务完成得不好,心理感受是难受的、糟糕的,甚至是痛苦的,职业的荣誉感大大减弱,甚至不得不选择离开新闻行当。其实,全媒体环境下,新闻生产要出新出彩,也要靠主动。     

探析全媒体时代新闻融合传播创新策略

随着社会经济发展水平的提高,迎来的是机械智能化、人工智能化、大数据时代、全媒体时代。充斥着人们生活的是大量的信息,其中不乏垃圾信息,而这些人们都无法摆脱,信息化的到来对人们来说是幸运的同时也是灾难。当然有弊端的同时也有很多益处,方便了人与人间之间的沟通,也有利于生活水平的提高。这些现代化技术的到来,给很多行业带来了契机,新闻传播行业也不例外,但每个行业的发展壮大必不可少的条件之一就是创新。在全媒体时代,新媒体的传播存在很多弊病,这是很正常的,需要执业人员一点一点地改进。全媒体时代能够拓宽新闻传播的渠道,给新闻传播行业带来多之又多的利润,还能够为新闻传播方式的创新提供条件。     

全媒体背景下教育新闻创新对策研究

百年大计,教育为本。教育新闻传播对于我国教育事业发展意义重大,不仅是民生的重点,还是新闻受众最为关心的话题之一。在全媒体时代,为了做好教育新闻报道工作,教育媒体持续关注教育行业发展动态,精准发力、做好“价值引领”,抓住关键元素、做优核心内容,加强新闻从业者综合素质培养,这不仅提高了教育新闻的可读性,还增强了教育媒体的责任感。本文首先介绍了全媒体时代教育新闻的特征,探讨了当下教育新闻传播存在的问题,并据此提出了教育新闻创新的有效途径。     

融媒体环境下新闻传播创新探究

伴随着时代发展,融媒体逐渐成为新闻传播的主要媒介。本文将探析融媒体的具体内涵,并研究在融媒体背景之下新闻传播的特点、时代变迁下新闻传播产生的变化以及新闻媒体在融媒体时代的不足。在此基础上,本文将提出如何在融媒体环境之下创新性的发展新闻传播,让新闻传播更加个性化的满足人们的新闻需求。     

融媒体环境下新闻传播的模式创新研究

融媒体环境下新闻传播存在的不足在过去互联网并不发达的年代,偶尔一些虚假新闻传出,也不会造成大面积的广泛传播,传播速度也极慢,造成的社会影响相对较小.而随着互联网、新媒体的出现,各种媒介融合环境下的新闻传播让受众在生活中能随时随地获取新闻信息,许多互联网虚假、夸大的信息能以极快速度广泛传播,从而引发负面舆论.从当前情况...     

全媒体环境下文字传播优势浅析

曾经占据传播主体地位的文字,在更加生动、直接的媒介形式声光电等的挤压下逐渐式微。但文字有其自身的魅力,它所拥有的优点是其他媒介形式不具备的。在全媒体媒介环境下,文字和新兴媒体相结合又焕发出了新的生机,回到了媒介舞台的中心。对比球星詹姆斯的两次转会决定选择的媒介形式,我们能够看到文字所具有强大的优势。     

全媒体环境下的家谱信息传播

文章对当前主流新媒体信息传播方式的优缺点进行分析,对家谱信息传播现状进行研究,探讨了家谱数字化后全媒体信息传播中可能存在的若干问题.     

全媒体环境下的新闻主持概念

传统媒体与新兴媒体融合发展的全媒体传播业态对新闻主持人的要求有了具体的细化和设计。本文以东方卫视＂新闻梦工厂＂为例,强调了全媒体演播环境下新闻主持人的三个主持概念——现场、多屏、借力,即在主持过程中突出现场、多屏互动、借力新媒。     

全媒体环境下新闻受众类型探究

近年来信息化技术的快速发展,互联网的普及应用,人们为了能够随时随地的了解世界各地的人文风景、事件,越来越多的媒体技术、传播工具得到广泛的应用。全媒体环境,这个由传媒界中媒体形式的不断改变、不断融合结果的名词,形容当代人不同手段接受到的不同形式的媒体信息。人类作为新闻受众群体,因为其或自身、或环境、或社会层面等等的不同,对于新闻的受众点、受众层面都会有很大的不同。本文通过研究分析全媒体环境下的新闻受众类型,为我国媒体行业的发展,对未来一段时间内的新闻受众类型进行预测及采取相关措施。     

全媒体时代国际新闻传播人才培养的创新路径

当前,全媒体时代已经到来.全媒体以其传播主体多元化、传播时空无限性以及传媒运营产业化等特征,给国际新闻人才培养带来冲击.本文认为,应对挑战,国际新闻传播专业人才的培养做出相应调整,为此提出了—国情世情教育+全媒体新闻+外语+媒体实战"模式,并进行深入的研究.     

全媒体条件下的传播能力创新

当前,国内的报业集团正在步入由纸质媒体向全媒体集团转变的关键时期。平面媒体与网络等新媒体融合,成为媒体发展新趋势。如何在全媒体条件下提高传播能力成为全行业的新课题。哈尔滨日报报业集团始终主动把握这一趋势,积极推动集团由纸质媒体向全媒体集团转型升级。以确立     

全媒体环境下电台节目的创新

在全媒体环境下,广播电台只有不断挖掘自身优势,主动整合新媒体,探索新的时代下受众所需求的内容产品,才能突破困境,实现可持续发展,迎来新的更广阔的发展空间。     

浅析全媒体环境下新闻编辑学课程教学存在的问题

全媒体环境下,新闻媒介格局发生变革,新闻编辑工作随之发生变化,要求新闻编辑人员要适应时代发展,具备新的能力.这些变化直接对高校新闻编辑学课程提出新的目标.但当前的高校新闻编辑学课程教学却存在课程内容体系不完善;教材内容更新速度慢,与新闻媒体实践脱节;教学实践不足,滞后于实务发展;教学方法单调,创新性不足等问题,对这些问题的深入探讨,有助于课程改革,有助于为新闻媒体提供优质的新闻编辑人才.     

全媒体条件下广电媒体新闻传播规律探究

当前,在三网融合、媒体融合、终端融合趋势下,传播方式越来越丰富,活动形式越来越多样,节目互动性越来越活跃,受众参与度越来越广,创新与合作的理念越来越强,形成了全媒体条件下广电传播的新格局。     

探析全媒体环境下危机传播的特点与应对

随着媒介技术的发展,媒介融合成为传媒业的主流.在传统媒体和新媒体不断融合的环境下,危机事件的传播呈现出了"去中心化"、几何级增长的速度及强化噪音等新特点,应对新环境下的危机传播,需采取及时公布、通力协作、提高公众的媒介素养和加强相关法律法规的建设等措施,以建构和谐的危机传播新秩序.     

全媒体环境下传统文化传播的创新型路径研究

五千年文明孕育出的优秀传统文化是中华民族独特的精神标识,也是国家软实力的核心组成部分。党和政府一直非常重视传统文化的传承与传播,习近平总书记曾多次强调中华优秀传统文化的地位和重要意义,中国传统文化迎来传承发展的新时期。但随着经济社会的变革和中外交流的日益扩大,当前社会的国际化融合进程加快,各种思想文化的交流越来越频繁,一些外来文化吸引了很多国人尤其是年轻人的兴趣,这使中国传统文化的传播面临着机遇和挑战。