中小学生网络道德教育之我见

随着信息时代的到来，网络在造福人类的同时,也给传统社会带来了许多棘手的问题,特别是它带给广大中小学生的负面影响更是成为了社会各界关注的焦点。本文就如何对中小学生有效进行网德教育提几点拙见,供大家参考。     

浅谈中小学生网络道德教育

随着计算机多媒体、光纤通信、信息高速公路的发展，网络化成为人们进行生产、管理、教育、医疗等各项社会活动的主要形态之一。网络正改变着人们的思维方式和行为方式，以其信息传播的共时性、数字化的存储、超文本的链接、传播要素的多元化等独特的优势对信息资源的共享和传递起到了无与伦比的巨大作用。因此，有人说，人类对网络的认识是人类认识火以来的第二次革命性进步。     

论网络环境下的青少年道德教育创新

高速发展的互联网对青少年的的道德教育带来了前所未有的冲击,促使传统的青少年道德教育在模式、载体等方面的改革和创新。本文立足网络环境下的青少年道德教育的现状,提出青少年网络道德教育应遵循的原则,初步探讨在网络环境下青少年道德教育的创新举措。     

网络环境下大学生的道德教育

迅猛发展的国际互联网在给人们带来巨大方便的同时，也伴随着不可忽视的负面影响，加强网络环境下的大学生的道德教育已成为一个迫切需要解决的课题。     

对网络环境下道德教育的思考

针对互联网带来的负面影响,教育工作者必须用疏导的方式,转变观念,树立数字化信息时代的德育意识;加大网络道德的教育力度,帮助学生树立健康的网络意识,培养健康的网络人格;运用网络功能与青少年进行思想交流;利用网络优势,培养学生的创造精神和实践能力,开展新型的班会和课外活动,提高家长的网络知识水平和网络道德意识。     

论网络道德教育

高速、便捷的互联网正以其锐不可挡之势冲击着社会各个角落，使我们的生活发生了天翻地覆的变化。然而，网络是一把双刃剑，它既给我们的思想政治工作带来了新的机遇，又向思想政治工作者提出了严峻挑战，因此，要启动网络教育工程，开展网络道德教育。     

论网络道德教育

当今社会是一个互联网日益风磨的网络社会，它与现实社会既互相联系又有所区别，在网络社会中人们的行为需要新的规范来调整，信息技术所引起的一系列经济、社会问题也需要新的行为规范加以预防和消除。在诸多的网络行为规范中，网络道德起着十分重要的作用。开展网络道德教育是新时期道德教育的迫切要求，具有传统道德教育无可比拟的优越性，是道德教育的世纪选择。     

论网络技术条件下的中学道德教育

网络技术的迅速拓展 ,已使我们进入了网络社会。从伦理学的层面科学审视网络技术 ,我们不难发现 ,网络技术尤如“双刃剑”。一方面网络技术引发人们的道德价值观念、思维方式、行为标准等的积极变革 ,从而为中学道德教育带来良好机遇 ;另一方面网络技术又对社会的道德规范、伦理发展产生诸多负面影响 ,进而给中学道德教育带来严峻挑战。广大教育工作者深入研究网络技术对伦理道德的负面影响 ,积极寻求网络技术条件下道德教育的应对策略 ,无疑是中学德育的崭新课题。一　　网络技术作为一种智能化、技能化的信息媒介 ,其本身是没有道德人格的…     

新媒体环境下大学生网络道德教育研究

近年来,随着信息技术的发展,新媒体不断涌现,在给大学生学习、生活带来便利的同时,也对大学生的价值观、人际情感、文化底蕴等方面造成了一定的负面影响,网络道德失范现象普遍存在。这是主客观原因共同作用的结果。拟针对新媒体环境下网络对大学生造成的负面影响现状及其原因进行分析,并找出相关对策,期望对高校网络道德教育实践和完善具有中国特色的网络道德教育体系有所裨益。     

网络环境下青少年道德教育方式刍议

重点论述了网络环境下青少年道德教育的方式和途径。     

论大学生网络道德教育

随着信息技术和网络技术的发展,网络的应用促进了社会的进步,但同时也带来了种种社会和道德问题.尤其是互联网的普及为大学生提供了一个开放的、互动的交流平台.作为高校德育工作者应引导大学生正确的运用网络,并加强和提高大学生的道德素质教育,提高其自律的意识;同时还应加强大学生的网络法律的学习,提高他们的辨别是非的能力.我国在建设和谐社会的进程中,加强大学生的网络道德教育应引起社会的重视.     

浅析信息化教育中小学生的网络道德教育

计算机网络是一把双刃剑,在给人们带来方便的同时,存在很多负面影响。对于鉴别能力较弱的学生群体来说,如何最大限度地避免网络带来的负面效应,培养学生的网络道德观就成为社会广泛关注的焦点。     

论网络及大学生的网络道德教育

互联网上世纪90年代在中国的兴起与发展,以及互联网的诸多特点,深刻影响着大学生的思维方式、生活方式和价值取向等方面,深刻影响着大学生的思想道德状况。作为管理者、教育者和受教育者,应各尽其职,积极联动,创设良好的网络环境和网络道德教育的氛围。     

论大学生网络道德教育

网络开拓了大学生的思想视野,丰富了大学生的文化科技知识.但随着网络使用频率的提高,大学生的网络道德问题日益凸显,如诚信缺失、价值观错位,等等.因此,应该加强大学生的网络道德教育.文章在分析大学生网络道德失范的基础上,对大学生网络道德教育的对策作了初步探讨.     

网络环境视域下高职院校道德教育研究

本文立足网络特点,分析了网络环境对高职院校道德教育的负面影响,发掘了网络环境的道德教育功能,并提出了网络环境下加强高职院校道德教育的对策。     

论大学生的网络道德教育

随着科技的进步和网络信息教育的普及和发展,互联网越来越成为大学生获取各种知识和信息的重要渠道。在校大学生的网络生活中,存在许多道德失范现象,严重影响他们的健康成长,影响我国网络事业的健康发展。由此看来,对大学生进行网络道德教育不仅大有必要,而且势在必行。互联网已成为新时期思想政治工作一个新的重要阵地。针对新时期面临的新情况、新问题,高校务必大力加强网上思想政治工作,加强大学生的网络道德教育。     

中小学生网络道德教育策略的研究

本课题立项于2001年3月,课题提出之时,正是网络飞速发展、中小学生网民急剧增加、社会各界对加强网络道德教育呼声日高之际,具体来说,课题提出的原因有以下几点：     

论网络道德教育

高速、便捷的互联网正以其锐不可挡之势冲击着社会各个角落，使我们的生活发生了天翻地覆的变化。然而，网络是一把双刃剑，它既给我们的思想政治工作带来了新的机遇，又向思想政治工作提出了严峻挑战，因此，要启动网络教育工程，开展网络道德教育。     

网络环境下的青少年学生道德教育

计算机网络的迅猛发展，正改变着人类原有的社会空间，人们的工作、学习和生活方式大大地改变、扩展与延伸。作为祖国未来、民族希望的广大青少年学生，计算机网络这一继报纸、广播、电视之后的“第四传播媒体”，正以超乎想象的速度渗透到他们的学习、生活乃至娱乐的方方面面，给他们提供了前所未有的学习、生活支持和娱乐环境。然而，网络是把“双刃剑”，作为涉世不深、