高等职业院校人文教育问题研究

高等职业院校的人文教育本质上体现出其终极目标,即培养人文素养深厚、创新能力强、意志力顽强以及具有坚韧创业精神的人才。高等职业院校通过人文教育正在一步步朝着这个终极目标前进。     

高等职业院校艺术设计专业创新性教育

随着经济的发展,现有的高等职业院校艺术设计教学模式已不能满足市场的需求.文章从高职艺术设计教育理念、教育模式、教育方式及教育环境等方面进行创新性改革,建立符合现代市场需求、理实一体、工学结合的项目式实践教学体系,构建具有创新意识的教学模式,促进对创新人才的培养.     

高等职业院校艺术教育初探

当前我国高等职业教育发展迅速,而艺术教育是高职院校不可或缺的内容,是培养和提高人的全面素质的必要手段和重要途径。目前,高职院校的艺术教育由于种种原因十分薄弱。因此,应采取措施加强艺术教育,使之成为高职院校推进教育教学改革和提高大学生综合素质的重要举措。     

高等职业院校辅导员职业化发展思考

辅导员队伍职业化发展直接关系到高等职业院校育人水平,直接关系到辅导员个人发展,从高进、严管、优出、优待四个方面重视高等职业院校辅导员队伍职业化发展,提高高等职业院校德育地实效性。     

高等职业院校动漫专业教学改革初探

社会主义文化大发展大繁荣促进了我国动漫产业迅速发展,随之而来的动漫教育也如雨后春笋般蓬勃发展起来,然而,发展过程中也不可避免地暴露出了一些问题,因此,在发展中国动漫教育的同时,更需要我们冷静地思考,以便使我国的动漫教育在滞后国际发展水平许多年后,能够建立起一个完善的动漫教育体制并开创一个健康的发展局面。     

高等职业院校加强礼仪教育浅谈

礼仪教育有利于促进大学生向社会人转变,有利于加强大学生思想政治教育,提高思想道德素质。在高职礼仪教学中,教师要从传统文化中汲取养分,吸收国际礼仪经验,要让礼仪教育进课堂、进教材、进头脑,家庭、社会、学校形成合力,创造良好的礼仪氛围。     

关于高等职业院校如何开展艺术教育的建议

虽然我国高等职业院校艺术教育的水平是较差的,但是为学生提供优质的艺术教育是高等职业院校的应有之义。作为学校,首先应该树立正确的艺术教育观,然后在政府、社会各界的帮助下结合岗位特点实施艺术教育才是正确的发展之道。     

高等职业教育目标设计理论初探

教育目标设计是教育过程中最重要、最关键的一环。教育目标设计得科学与否直接影响到学校教育教学质量。高职教育目标具有职业定向性、技术操作性、与企业标准的融合性、职业素质培养的必要性等特征。设计高职教育目标时,要注意目标可操作性及目标分类与层次划分合理这两个问题。     

高等职业院校艺术教育的现状与对策

艺术教育在高职人才培养中具有特殊作用。而目前艺术教育在我国大部分高职院校还是一个薄弱环节，学生的艺术修养普遍较低，跟不上时代的发展要求。因此需要进一步提高认识，加强领导；重视艺术教育课程建设；加强师资队伍建设；营造校园文化氛围来加强高职院校的艺术教育。     

浅谈高职应用设计专业的艺术教育

应用设计专业与艺术密切联系，加强应用设计专业学生的艺术教育不仅可以进一步提升他们的专业水平，也是提高其综合素质、拓展其设计创作空间的有效途径。     

高等职业院校经济类数学教学内容设计的思考

该文从数学教育的目的原则出发,分析了现有经济数学教材的不足之处,提出教师设计教学内容时应注意的问题,接着再给出具体的例子。     

高等职业院校艺术教育课程体系的构建思考

加强学校艺术教育工作,是当前全面推进素质教育,促进学生全面发展和健康成长的一项紧要任务.学校艺术教育是实施美育的重要途径和内容,高职院校艺术教育作为高等艺术教育的重要组成部分,发展高职院校艺术教育、构建艺术教育课程体系成为首要任务.     

高等职业院校数控技术教育课程体系改革浅谈

本在对高等职业院校数据技术教育的现状进行分析的基础上，提出了构建新的数控技术教育课程体系的设想。最后指出了在构建新的数控技术教育课程体系中首先应解决的几个问题。     

高等职业院校辅导员就业指导教育存在的问题与对策

辅导员是高等职业院校开展就业指导教育的骨干力量,其开展教育的成效将直接影响着学生的就业。本文在分析职业院校辅导员开展就业指导教育存在问题的基础上,有针对性地提出了提升辅导员就业指导能力和工作成效的对策。     

高等职业教育教学设计初探

高等职业教育教学设计比基础教育更为复杂,更需要应用现代教学设计的理论和方法来谋划和设计.文章借鉴国内外教育领域这方面的研究成果,对高等职业教育教学设计的定义与特征、理论基础与基本原则、设计过程及其模式进行了初步探索.     

高等职业教育教学设计初探

高等职业教育教学设计比基础教育更为复杂,更需要应用现代教学设计的理论和方法来谋划和设计。文章借鉴国内外教育领域这方面的研究成果,对高等职业教育教学设计的定义与特征、理论基础与基本原则、设计过程及其模式进行了初步探索。     

高等职业院校教学改革散记

高等职业院校的教学改革如何进行,是全体高等职业院校领导和教师应该认真思考的重要课题.该文提出:一是要重视高等职业院校教学方法的研究与改革:二是要取"故纸堆"之长,借"洋山之石".促进高等职业院校教学.这都是笔者的对改革的一孔之见,与各住同行进行探讨,共同为高等职业院校的教学改革出谋划策.     

高等职业院校就业指导全程化探析

大学生就业指导教育是高校教育工作的重要内容之一。文章从推进职业引导,强化职业能力;加强内涵建设,提高人才培养质量;全方位就业指导,提升就业能力等几个方面详细阐述了如何将就业指导贯穿于高等职业院校教学全过程。     

高等职业院校教学管理方法新探

高等职业院校的教学管理工作不同于普通大学,职业院校管理必须把骨干教师队伍建设和多渠道培养＂双师型＂教师的工作结合起来,以加强高素质教师队伍建设;强化教研室教研活动和教师教科研工作,以促进教学改革和提高教师整体水平;以重点课程和高起点实训基地建设,来保证实践教学质量。     

高等职业院校控技术教育课程体系改革浅谈

本文在对高等职业院校数控技术教育的现状进行分析的基础上,提出了构建新的数控技术教育课程体系的设想.最后指出了在构建新的数控技术教育课程体系中首先应解决的几个同题.