小小图书管理员

自从我在新华书店读俱乐部办了会员卡后，常去那里借书，我觉得管理书店的感觉太棒了！我也想亲自办一个图书借阅处，当一回小小图书管理员。     

小小相机玩转班级管理

新接手初一（10）班,望着台下一个个聪慧可爱、热情洋溢的少年,我的心头盈满温暖,但也马上意识到,这些正值青春叛逆期的小小少年,在纪律上不见得个个让我省心。果不其然,不到半个月,问题就出来了。先是生物老师来告状,说几个调皮学生趁她板书或辅导的时候,在下边说悄悄话、做小动作,有时声音能盖过老师,批评他们几句,不但认识不到自己的错误,还跟老师顶嘴。     

小小图书管理员——大班幼儿递接物品礼仪活动案例

正引言中国是一个历史悠久的礼仪之邦,孔子曾说:不学礼,无以立。一个人如果不懂礼,就没有立足社会的基础。然而,当今社会,随着经济的发展,人们在社会交往过程中逐渐淡化了中国古代的一些好的优良传统。比如说:在馈赠、递接物品时,现今很少有人双手去完成,反而还会觉得那样做假惺惺的。如何将我们的优良传统继续发扬下去呢?所谓不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。因此礼仪教育必须从幼儿时     

如何做好教师远程培训班级管理员

党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时,明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。实际上是描绘了未来社会形态的一幅蓝图,要实现这一蓝图,首要的任务是建立全民的终身学习体系,作为教师群体更是如此。而随着时代的发展,以现代通信技术和计算机多媒体技术为主要特征的信息技术,为构建教师的终身学习体系奠定了坚实的基础,教师远程教育也就在这样的环境中孕育而生。这一模式能便捷地将优质的教育资源送到最需要的边远地区,教师随时随地都可以自主学习,而且费用低、资源丰富,具有无可比拟的优越性。     

优秀班级管理员应“六会”

如何成为一名优秀的班级管理员呢?文章作者通过实践与探索,认为可以从以下"六会"着手:一是会说话,善表达;二是会指导,精业务;三是会编辑,擅文辞;四是会执行,不走样;五是会管理,树榜样;六是会凝练,常反思。     

班级管理中的“小小观察员”

班级属于每个学生,学生是班级的主人,要让学生人人都参与班级的各种管理活动。作为班主任应该运用多种途径鼓励学生参与班级管理,形成学生自主管理的氛围。     

小小岗位说明书 班级管理大作用

针对班级岗位管理混乱的现状,我进行了问卷调查,发现存在以下问题:(1)班级岗位少。这就导致只有少部分学生参与班级管理,大部分学生游离于班级建设之外,不仅不能为班级建设出力,还需要班主任和班干部组织管理。(2)岗位职责不明确。     

小小魔尺,点亮班级特色

为了提升我园的教育内涵品味,打造更高质量、更具特色的教育品牌,更好地满足人民群众对优质学前教育的需求,办好人民满意的教育,本文认为结合班级实际,创设一个有特色的班级是非常有意义的。     

小小班级岗，大大“自治”感

<正>很多老师不愿意带一年级,觉得学生太小,事情琐碎,班主任得时刻在线。这回,我也带一年级,开始思考并尝试：如何让一年级的孩子学习“自治”,做心平气和的一年级班主任。小小管理岗,在自选中寻“自理”秘方赋予职责,收获责任和自我管理意识。一年级小朋友也是如此。建班伊始,我打算就从安排班级岗位入手。班级岗位需要根据自己的“班情”并适切这个班学生的特点来设定。入学后的几天,我就请孩子们观察：我们班现在存在什么问题呢？     

班级活动区材料投放新探——以"小小建筑师"为例

文章围绕案例进行分析,结合当前班级活动区材料投放出现的问题．从材料投放的目的、数量、内容、层次、结构等方面提出有针对性的指导建议。     

项目管理员之痒——改善项目管理员生存现状之我见

随着农村中小学现代远程教育工程的实施，“项目管理员”便成为工程有效实施的技术保证，“项目管理员”从何而来？一般有两种途径。一种是学校原来的信息技术教师兼顾管理，另一种是学校其它学科教师经过项目实施之初的集中强化培训成为项目管理员。     

在班级里建个小小图书馆，如何？

通过分析中小学图书馆的图书流通现状,从班级图书角入手,推证了在中小学图书馆广泛开展班级图书角活动的可行性及作用,论述此举对开发文献资源,提高图书利用率,推动中小学图书馆事业的发展具有现实意义。     

小小小小小

<正>电影《绿野仙踪》中,一场强劲的龙卷风,把主角桃乐茜的房子卷到高空,她吓得扑到床上。当房子落地后,她抱着心爱的小狗走出门,外面一切都变了。棕褐色的世界变得色彩斑斓,女巫、矮人等童话中的角色接连出现……假如一场魔法龙卷风席卷世界,将人类从现在的大小变为和量子点差不多大,我们看到的世界,也会如桃乐茜看到的一样奇幻无比。     

爱岗敬业——做新型图书管理员

图书室是收集、组织、管理信息的专门机构,其业务性质要求图书馆工作人员在掌握图书专业技能的同时还要有广博的知识.而图书室管理者要管理好、使用好这些具有广博知识的员工,必须有深厚的业务知识和广博的其他知识才行.     

小小角落 大大世界——浅谈如何利用班级图书角提高学生课外阅读能力

作为一所小学,暨阳学校十分提倡不断丰富学生的阅历,开拓学生文化视野,锻炼阅读思维能力,培养良好的阅读学习习惯,为终身学习奠定坚实的基础。为了加强学生的阅读能力,学校采取了各项措施努力提升学生的综合阅读能力。其中最有力、有效的莫过于班级图书角了,它切实有效地培养和提高了学生课外阅读的能力。接下来我将就如何利用班级图书角提高学生课外阅读能力及其相关举措谈谈我的看法。     

开关管理员

一yì天tiān上shàng课kè,老lǎo师shī走zǒu进jìn教jiào室shì,看kàn我wǒ们m en都dōu坐zuò在zài黑hēi乎hū乎hū的de教jiào室shì里li一yí动dòng不bú动dòng,她tā吓xià了le一yí大dà跳tiào:“怎zěn么m e回huí事shì,你nǐ们m en连lián灯dēng也yě不bù     

泉水管理员

The late Peter Marshall was an eloquent speaker and for many years served as the chaplain of the US Senate.He used to love to tell the story of the "Keeper of the Spring",a quiet forest dweller who lived high above an Austrian village along the eastern slope of the Alps.     

班级联盟——班级发展新途径

近几年。我校办学规模迅速扩大,班级数量由原来的30多个发展到123个。在办学规模扩大的同时如何提高教育教学质量呢？经过一段时间的思考,我认为,解决这一问题的关键是要在学校统一要求下真正落实分层管理和教学。于是,我产生了建立“班级联盟”的想法,设想从构建外部环境氛围和内部激发学生两个方面共同推动班级管理。     

小小设计师——涂雨霖

我有个好朋友，她叫涂雨霖，是一个可爱的女孩。她头大身子小，很像《大头儿子小头爸爸》中的大头儿子。外貌描写抓住主要特点，风趣幽默。涂雨霖在设计方面特有天赋。她在我们班，甚至我们年级，可是鼎鼎有名的宣传委员哦！每次出黑板报，总是她担任“总设计师”。她的任务可重啦，必须设计好刊头、版面、颜色和花边，而且还要分工：谁出这版，谁出那版。大家都很默契地配合她。所以每次黑板报评选，我们班总得年级第一。别以为涂雨霖只是黑板报出得好，她的手抄报也期期摘得我们班的桂冠。她出的那期《国庆专刊》让我们夸了又夸，赞了又赞…