西华县成教兴农工作蓬勃开展

为了使成教工作更好地为农业、农村、农民服务 ,河南省西华县教委乘全县成教兴农大会的东风 ,抓住当前农闲有利时机 ,以乡村成人学校为阵地 ,以广大农民为对象 ,开展了形式多样、内容丰富的活动。新年伊始 ,县教委就召集各乡教办室主任开会 ,具体部署２０００年成教兴农工作 ,为迎接省成教工作现场会在我县召开作准备。教委每天出动科技下乡宣传车 ,对农民进行致富教育 ;各乡镇在道路旁显著位置书写成教兴农标语 ,增强了广大干部群众对成教兴农工作重要性的认识。县教委成人教育股和教育电视台的同志每天早出晚归 ,自带电教器材和科技录像带…     

围绕“兴农”办成教

围绕“兴农”办成教吴玉斌市场经济是竞争经济，这种竞争说到底是科学技术的竞争、人才的竞争。在农村教育综合改革过程中，江苏省盐城市青墩乡坚持面向市场搞培训，交给农民致富的“金钥匙”。１．建立乡、村（厂）、组三级培训网络，帮助广大农民掌握实用技术，尽快走上...     

淅川县实施“成教兴农工程”

为全面推进农科教结合,促进农村经济转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,河南省浙川县实施“成教兴农工程”,以县成人职业中专为龙头,以各乡镇、村成人学校为依托,广泛开展农业实用技术培训。结合浙川实际,各乡镇开展的农业实用技术培训主要有小麦田间管理、小辣椒种植、香菇、脱毒红薯、棉花、玉米种植、果树栽培、家禽养殖等。乡镇成人学校利用录像、电视、广播、讲座、现场指导、散发技术资料等形式,向农民传授技术。香花镇成人学校组成科技服务小组,利用宣传车深人村组,传授辣椒地膜覆盖的好处,技术人员深人田间地…     

唱成教兴农戏 走科教兴乡路

唱成教兴农戏　走科教兴乡路汾阳县阳城乡党委、政府阳城乡北靠汾阳县城，南临孝义市，交通方便，地势平坦．近年来，乡党委、政府把成人教育当作振兴农村经济的突破口来抓，坚持了八个到位．一、思想认识到位。我们乡党委、政府一班人一致认识到，农村科学技术的推广、农...     

搞好农科教结合成教兴农结硕果

社旗县地处南阳．是东部一个有着63万人口的农业县。几年来．在全县农村教育实现跨跃式发展的同时．该县农村成人教育工作始终能够坚持服务地方经济发展这一宗旨。紧紧围绕县委、县政府的经济建设工作及农业产业结构调整的需要。加快农科教结合的步伐．     

唱响成教工作三部曲建设社会主义新农村

社会主义新农村对农民提出了三个要求:有文化、懂技术、会经营.但很大一部分农民的文化基础不高,基本技能培训与时代发展、经济建设的要求还相差很远.因此农村职业成人教育要把握时机,为建设社会主义新农村服务.     

狠抓实验实习基地建设全面推进成教兴农工程

西峡县位于豫西南边陲，为河南省第二区域大县，全县17个乡镇．42万人．有县、乡、村成人学校316所，成教专师437人。几年来，该县围绕县域经济发展．认真组织实施成教兴农工程。狠抓实验实习基地示范项目建设，截止目前，已建实验示范基地42个，技术承包联系点1567户，通过技术辐射带动种养加专业大户876户，为把西峡建成“经济强县、工业大县、旅游名县”做出了积极的贡献。     

深化农村教育综合改革 实施成教兴农工程

信阳市平桥区是1998年在原国家级贫困县信阳县的基础上，撤县后建立的一个农业区，总面积1889平方公里，总人口76．8万人，农业经济、农村工作、农民脱贫问题是我区经济和社会发展中的基本问题。近年来，我区把推进农村教育综合改革，提高我区广大农民文化科技素质，实施“成教兴农”工程，发展农村经济，实现“科教兴区”，使我区农村的农民知识化、农业产业化、农村现代化、乡村城镇化作为我区近期和未来农村教育工作的一项重要任务和目标。     

狠抓实验实习基地建设 全面推进成教兴农工程

西峡县位于豫西南边陲,为河南省第二区域大县,全县17个乡镇,42万人,有县、乡、村成人学校316所,成教专师437人。几年来,该县围绕县域经济发展,     

心系成教 情注兴农──记泽州县教委主任刘玉新

晋城市泽州县是山西省的经济强县,在这个经济强县的背后,我们看到的是教育强县的支撑。１９９１、１９９６年泽州县的扫盲和成人教育工作曾两度受到省政府的表彰,这些成绩的取得无不凝聚着县教委主任刘玉新的辛勤汗水和全部心血。面对农村成教的难题——扫盲,他迎难而...     

“五子”兴农——河北省乐亭县成教工作者纪事

这里介绍的是河北省乐亭县五位成人教育工作者宣传普及农业科技的动人故事。 韩会龙的兜子 乐栾镇成人学校校长韩会龙,不管走到哪里,身边总挎着一个褪了色的绿帆布兜子。这个兜子已跟随他度过了六个春秋。在兜子里,装着兽医书籍和常用兽用药品及兽用注射器、听诊器等。他是搞兽医教     

脱贫致富与农民素质——关于成教如何兴农的调查与思考

科教兴农是农村经济在联产承包经营发展到一定规模之后，向产业化农业发展的必由之路。各级政府必须审时度势，充分认识到农民的文化科技素质与经济收入之间的密切关系，努力提高农民的科技素质。现在的农民，尤其是青年农民“有文化，没技术；想致富，没门路”。成人教育学校如何用科技推动农村经济发展，是我们面临的一个新课题。笔者认为，尽快把农民自发形成的“科技热”引向规范有序的轨道，实现科技向现实生产力的有效转化，帮助农民脱贫致富，是成教学校需要解决的当务之急。为此，笔者于1999年8月有意识地对我乡农民科技致富的情况进行了调查走访。     

走出成教看成教

干了十多年成人教育后,去年,随着教育局“轮岗”,我由成教科调到督导室工作。督导室属综合机构,工作涉及到“督政、督教、督学”的方方面面。俗话说：“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,如今离开了成人教育,站在另一个“制高点”上,从某些方面对成教有了一些更深刻的认识。在农村教育改革中,虽喊“三教统筹”,并驾齐驱,但在许多地方,对成人教育并没有真正重视起来。原因是多数人认为基础教育是奠基工程,是硬任务,关系到子孙后代,马虎不得;职业教育作为农村教育改革的突破口,同样是硬任务,理所当然得到各级政府的重视,在…     

在育人中兴农在兴农中育人

为了适应首都经济发展的需求,北京市战略性的整合了农业教育资源,2001年6月,经北京市政府批准,北京市农业管理干部学院和北京市农业学校合并组建了北京农业职业学院.学院成立后,仍坚持"在育人中兴农,在兴农中育人"的办学宗旨,在完成教育教学主体功能的同时,面向京郊开展科教兴农工作.     

让成教信息服务于成教工作

信息是指具有新特性、新内容、新知识的消息,是对客观事物和客观存在及其发展变化,以及人们对其主观认识的真实反映。成人教育信息是反映有关成人教育管理活动和管理对象的特征及其发展变化情况的各种消息、资料、数据等的统称。成人教育信息工作就是对这些消息、资料。数据等进行收集、加工、综合分析和处理,从中提炼出准确有用的信息,提供给成人教育管理部门、成人教育学校等有关单位和广大成人教育工作者以及需要信息服务的广大成人教育对象。成人教育是所有教育中与社会经济联系得最紧密、最直接的一块,它最先感知社会经济的动态和…     

兴农莫要坑农

兴农莫要坑农贾文科自开展“科教兴农”活动以来，各涉农部门想农民之所想，急农民之所急，通过传授技术、跟踪服务、提供良种、传递信息、供应农药化肥等，确确实实为农民做了不少好事，办了些实事，为发展“两高一优”农业和引导农民致富奔小康发挥了巨大的作用，深受广...     

兴农富民之路

兴农富民之路□常树德王建成李中和东火乡位于长治县东南山区。近年来,该乡党委、政府把“以农业为基础,靠多种经营达小康”作为发展方向。为此,该乡以乡农技校、各村农技校为依托,立足当前,着眼长远,狠抓实用技术培训,做到产前、产中、产后全套服务,为全乡经济腾...     

林州市宋代陶瓷窖藏

林州市采桑乡出土一批宋代陶瓷器,保存基本完好,为当时民窖烧制,是研究宋金时代瓷器的制作工艺水平难得的实物资料。     

学习小平成教思想 搞活成教工作

学习小平成教思想搞活成教工作李冬实当前，全国人民都在深切缅怀邓小平同志的丰功伟绩，决心把他开创的建设有中国特色的社会主义事业进行到底。小平同志的教育思想是全党全国人民的宝贵精神财富。学习小平同志关于成人教育的思想，推动成人教育工作进一步发展，是当前成...