共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
以苏畸茄为砧木与两年生7036紫色辣椒进行嫁接,研究辣椒嫁接后植株幼叶POD、SOD及花蕾EST等酶系同工酶变化。结果表明,实生辣椒与实生茄子的POD、SOD、EST等3种同工酶在谱带数目和强度上均存在显著差异。嫁接后,接穗和砧木的3种同工酶谱带数量和强度均有不同程度的变化;接穗和砧木均保留了各自母本的部分谱带;接穗具有2条EST同工酶特异谱带。表明由于接穗和砧木间相互作用使得嫁接体控制同工酶合成的基因表达发生变化。该研究以期为嫁接在辣椒等作物栽培和育种上广泛应用提供理论依据。 相似文献
4.
通过对本地主栽品种、外引品种与茹砧嫁接后进行比较试验,并根据当地消费食用习惯与茄子一大茬栽培要求,确定了茄王、兰杂二号为目前张掖市一大茬嫁接茄子最优品种;推荐日本长茄与张掖地方品种5叶茄的早春日光温室和大棚早熟栽培最适品种;各类图茄不适应本地消费习惯。 相似文献
5.
茄子、番茄异属间嫁接抗病增产效果初步研究 总被引:6,自引:0,他引:6
本试验采用茄子、番茄异属间嫁接,研究嫁接体生长发育、抗病增产效果及嫁接对果实品质的影响。结果表明:茄子/番茄二者共生亲和性较好,嫁接成活率较高,不同品种的番茄砧木对茄子的生长发育有不同的影响,但总的来说,嫁接改善了植株的生长势,黄萎病同期发病率、病情指数均低于对照且增产效果明显,嫁接后对果实的品质也没有不良的影响。总体来说,采用茄子、番茄异属间嫁接栽培具有可行性,嫁接栽培可望成为茄果类蔬菜克服连作障碍抗病增产的一项有效措施。 相似文献
6.
王玉庆 《青少年科技博览(中学版)》2002,(11)
小朋友,你是否见过在一棵植株上盛开几种不同颜色的花?告诉你吧,那是通过嫁接技术培育成的。你想学习这种方法吗? 春天,当月季花开第一茬花时,就可以在同一株上选2~3个枝条,用切接的方法接上2~3种不同颜色的月季接穗。 相似文献
7.
8.
针对柿树嫁接难的问题,从解决砧木"伤流"问题的不同处理、接穗粗度、接穗部位、嫁接时期、嫁接方法以及接穗的贮藏时间等方面进行了为期4年的试验研究.结果表明柿树嫁接以4月中旬至5月上旬进行为好,选取粗度在1.51~2.40cm之间的中部枝段作接穗,采用舌状芽接法嫁接,最好随采随接,在嫁接时还应注意在接口以下削一长约3cm,深达木质部的舌状皮进行"放水".通过此法,可使柿树嫁接成活率达到85%以上. 相似文献
9.
嫁接技术与植物改良 总被引:3,自引:0,他引:3
张晓丽 《邢台职业技术学院学报》2002,19(2):71-71
有些植物如草莓、苹果、梨等若用种子繁殖其后代,不能保存亲代的优良品质。因为它们主要靠异花传粉,种子繁殖的后代会出现大量变异,这些变异多数是有害的,因而后代会失去亲本的一些优良性状。而用嫁接繁殖时,由于接穗一般取自遗传性很稳定的栽培品种的成龄植株,而砧木一般是一、二年生的幼龄实生苗,尽管接穗也受砧木的影响,但其遗传性基本不变。因此,嫁接繁殖对于不能用种子繁殖或用种子繁殖不能保持品种优良性状的植物来说尤为重要。 相似文献
10.
11.
我国是全世界公认的最早发明嫁接技术的国家。随着嫁接技术的不断发展,早已突破其传统的繁殖意义,而广泛应用于植物育种和基础理论研究等方面;还可巧用嫁接技术,提高植物的观赏价值,绿化美化环境。现介绍数例如下:1人造连理树利用靠接法,就能培育成人工连理树,供人观赏。如北京故宫御花园和中南海里的连理柏,就是人工造成的,已成为著名的一景。美国加州有个“树木竞技场”,它由67种造型别致,千姿百态的木本植物嫁接而成,生趣盎然,令人眼花绽乱。2一木多花利用嫁接法能在一株砧木上嫁接多个品种。如山东荷泽赵楼村有一株嫁接了… 相似文献
12.
健康小博士 《小雪花(小学生成长指南)》2007,(12)
茄子古称落苏、酪(lào)酥(sū)、昆仑瓜,原产印度,公元4—5世纪传入中国。从形状上看,茄子分为三种:圆茄、长茄和矮茄。从颜色上看,茄子又分为紫茄子、白茄子和青茄子。 相似文献
13.
15.
16.
梅竹 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(10)
茄子又名“落苏”,原产于印度,西汉时传入我国。相传隋炀帝爱吃茄子。见其色彩奇异,认为是仙品,故赐名“昆仑紫瓜”。茄子的种类从颜色上可分为黑茄、紫茄、绿茄、白茄以及许多中间类型;从形状上可分为圆茄、卵圆茄、灯泡茄、长茄等。茄子营养丰富,含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素以及钙、磷、铁等多种营养成分。能使血管壁保持弹性和生理功能,防止硬化和破裂,所以经常吃些茄子,有助于防治高血压、冠心病、动脉硬化和出血性紫癜,并有预防坏血病以及促进伤口愈合的功效。中医认为,茄子性凉、味甘,有清热、解毒、活血、止痛、利尿、消肿… 相似文献
17.
18.
嫁接是初中生物课中营养繁殖部分的内容之一,教学的目的是让学生了解和利用植物茎进行营养繁殖,了解嫁接的概念、原理和生产实践的意义,通过单独嫁接的实验操作,培养学生的操作能力,增强学生对营养繁殖的感性认识。永兴镇现有老龄荔枝林面积约5万多亩,近年来,随着农村产业结构的调整,大面积兴起对老龄荔枝林的改造和种植荔枝的热潮,荔枝嫁接技术广泛地被应用并为农民所乐意接受。我们结合当地的生产情况以荔枝嫁接技术为重点进行授课,取得了较好的效果。对此,我想通过荔枝嫁接技术理论和实验教学经历,谈一下体会。 相似文献