认清形势，真抓实干，努力把我省职成教工作推向一个新阶段——在2001年度全省职成教工作会议上的讲话

同志们： 这次年度会议，是我们在新世纪召开的首次职成教工作会议。这是一次具有承上启下、继往开来重要意义的会议。主要任务是：认真学习贯彻省委六届十一次全会、全国教育工作会议和我省２００１年度教育工作会议精神，交流各地在职成教改革和发展中好的经验和做法，分析、认识新世纪初职成教工作面临的形势和任务，部署、安排２００１年度的工作。下面，我讲两点意见： 一、职成教工作面临的形势和任务 认清形势，明确任务，是开展工作的重要前提。为了从宏观上把握我省职成教改革和发展的全局，增强我们抓好工作的信心和决心，应当对…     

我国人口文化素质发展的实证研究

利用第五次人口普查资料 ,深入研究我国人口文化素质的发展状况 ,不仅是人口普查资料开发利用的一项主要内容 ,也为分析与评价人口、教育与社会经济之间互动关系提供了条件。一、人口文化素质综合评价指标的界定一个国家或地区的人口文化素质 ,是这个国家或地区长期以来发展教育和教育产出积累的结果 ,通常用全体国民平均受教育的基本水准来进行综合评价。根据国际惯例 ,分析人口平均受教育水准的综合指标可以分为预测型指标和历史型指标两类 ① 。预测型指标即“预期学龄”(预期教育年 ) ,指“某一儿童预计将来可以接受教育的总年数”。这…     

抓住"八点",做活学生思想政治工作

思想政治工作是一门学问,只有掌握了科学的方法,教育的艺术,不断探索和总经经验,才能做好这项工作。笔者认为,要做好学生思想政治工作应抓住“八点”。一、立足“调查点”,使思想教育有的放矢要做好学生的思想政治工作,必须进行深入细致的调查研究,真正把握学生的思想脉搏,运用行之有效的教育内容和方法。近年来,我们每年都采用发放调查问卷、召开座谈会、思想动态分析会等形式进行思想状况调查,对调查结果进行分析研究。达到了解社会大环境,及时准确地把握学生的思想动态的目的。2002年5月,我校在学生中进行了一次思想状况问卷调查,调查结…     

坚决治理教育乱收费 努力办好让人民满意的教育——在全国教育纪检监察工作会议上的讲话(摘要)

坚决治理教育乱收费是中央的决策,是今后一段时期教育系统的重点工作,对教育事业发展将产生全局性影响。一是因为这项工作涉及千家万户,关联面大,不仅是全国纠正行业不正之风的重点和难点,也是我们教育系统反腐倡廉工作的重点和难点;二是因为推动这个问题的解决,涉及“办什么样的教育”和“怎样办好这样的教育”的根本问题,对办好让人民满意的教育具有十分重要的意义。第一,治理教育乱收费是教育战线实践“三个代表”重要思想的根本要求。近年来,党中央、国务院高度重视治理教育乱收费工作。去年初,中央纪委第二次全会和国务院廉政工作会议…     

成教脱产班学生心理健康状况与教育对策

高等教育的任务是培养全面发展的社会主义建设人才。在教育过程中，学生的身心健康有十分重要的意义。然而，与普通高校全日制大学生一样，成教脱产班学生的心理健康状况同客观要求不相适应，他们的心理卫生问题逐渐被揭示出来，并引起了社会各界的担忧和重视。为了及时了解和掌握我院成教脱产班学生心理健康状况，针对性地开展心理健康教育，提高心理健康水平，我们用心理健康症状自评量表（SCL—９０），对我们赣南医学院成教脱产班学生心理健康状况进行调查，分析并提出教育对策。一、对象与方法１．调查对象：资料来源于我院成教脱产…     

教育部职业教育与成人教育司发出《关于做好职成教战线迎教师节20周年宣传表彰工作的通知》

今年是我国设立教师节20周年,教育部、人事部将对全国教育系统优秀教师和先进工作者进行表彰,同时举办一系列宣传和庆祝活动。为此,教育部职成教司发出《关于做好职成教战线迎教师节20周年宣传表彰工作的通知》。通知指出,职成教战线应以此为契机,加大对职成教教师和教育工作者的宣传力度,发现和树立先进典型,大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风尚,进一步激发广大教师和教育工作者献身职成教事业的积极性,促进职业教育和成人教育的改革与发展。现就开展相关工作提出如下要求。一、主要工作任务(一)大力开展宣传工作,充…     

“三校”是农村成人教育组织的新网络——初论农村成人教育的办学体制

<正> 党的十一届三中全会以来,随着农村经济的改革发展,农村成人教育逐渐走向并形成以乡成人教育中心校、乡企业职工学校、村农民综合学校为实体的、两级三校新网络。本文以要塞乡为例,论述“三校”在农村成教组织网络中的相互关系、作用和对今后的展望。一、“三校”理顺了农村成人教育领导体制要塞乡成人教育中心校委会由乡主管教育的乡长、文教助理、成教专职干部和各大公司经理组成,是一个具有权威,能办实事的乡成教领导机构。乡政府还明文规定,成教中心校下管乡办企业职工学校和各村农民综合学校,有工作上领导权,业务上指导权。中心校负责对厂村两校的职工教师和学习辅导员的工作进行评估,中心每年将评估结果报乡政府作为对各厂     

迈向农村教育发展的新里程

全国农村教育工作会议的召开,是我国农村教育发展史上一件具有里程碑意义的大事。由国务院召开会议专门研究部署农村教育工作,这是新中国成立以来的第一次。本期全文刊发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(以下简称《决定》)。学习宣传好这一《决定》,认真贯彻落实会议精神,对促进我国农村教育发展和“三农”问题的解决,具有十分重要的意义。百年大计,教育为本。我国是一个发展中的人口大国,正处于社会主义初级阶段,举办着世界上规模最大的教育。农村教育面广量大,在整个国民教育体系中占有举足轻重的地位。农村教育质量的高低,…     

在全国职业教育与成人教育年度工作会议上的讲话

今天,我们在这里召开全国职业教育与成人教育年度工作会议,认真学习贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》和第三次全国教育工作会议精神,分析当前职成教事业改革和发展所面临的形势,进一步明确面向新世纪职成教工作的目标与思路,研究部署2000年的职成教工作。这次会议是职成教战线迎接新世纪的一次重要会议,对完成本世纪末职成教事业改革和发展的任务,开创新世纪初叶职成教工作的新局面将会产生积极影响。     

农村呼唤技能型人才——新世纪农村成教工作的着力点

新世纪的农村,将是充满科技的农村。新世纪的农民,将是适应时代潮流的技能型农民。新世纪的农村成教,也将是为“技能型人才”服务的成教。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》一文中指出:“我们国家人口多,人人都上大学是不现实的。也不是只有上了大学才能成为人才。社会需要的人才是多方面的,‘三百六十行,行行出状元’。”可以这样说,新世纪农村的“技能型人才”,便是农业状元。     

围绕中心突出重点 做好刊物发行工作

在我市成教宣传工作中,我局领导把刊物征订工作当作其中一项重要任务来抓。一是开好一个会议,市里每年都要于适当时候召开一次专门会议,对刊物发行工作进行专门研究和部署,落实计划,分解任务,提出要求和措施。同时对各单位上一年度的完成情况予以通报表彰;二是实行目标责任制,签定宣传工作目标责任书,把成教信息宣     

浅谈脱盲学员再教育成功的“三要素”

继续搞好脱盲学员在思想认识上的提高，意识观念上的转变和技能技术上的更新，已经成为当前农村“成教”工作中一项迫切而重要的任务。努力完成这一光荣而艰巨的任务，进而实现“成教”工作与时俱进发展的目的，这需要我们从多方面下手着力。这里仅从脱盲学员再教育(以下简称“再教育”)成功所涉及的主要问题，略谈一点浅陋之见。     

关于思想品德课

对小学生进行思想品德教育,是关系到贯彻执行党的教育方针、建设社会主义精神文明的一件大事,不仅我们教育工作者应当努力做好,全社会也应当密切关心。本刊今年第一辑曾经发表有关小学思想品德教育的一组文章。现在特请几位我国知名的学者、专家和教育实际工作者,就小学思想品德教育问题,用笔谈的方式发表意见,希望能推动这项工作更好地前进。     

教师自主性评价的实践与研究

“以幼儿发展为本”是《幼儿园教育指导纲要》的基本理念,教育实践与研究越来越涉及到教育的本质,而幼儿园教育管理如何去适应教育改革的需要?如何真正意义上确立“以人为本”管理思想,在教育管理制度上有所突破,有所创新?结合我园的实际情况,我们选取了“教师自主评价”作为我们深入贯彻《纲要》的切入点进行了实践与探索。一、关于“教师工作评价”的调查与思考(一)传统评价弊端必须改首先,我们对本园目前“教师评价”的状况进行了一次调查(问卷法)。调查内容:(1)在幼儿园“教师评价”中,有哪些问题是最急需解决的;(2)在幼儿园“教师评价…     

教育时讯：部委

教育部：把中职教育作为教育发展战略突破口（本刊综合消息）教育部部长周济在2008年度职成教工作会议暨中职招生工作会议上指出，要以十七大精神为指导，落实好（《政府工作报告》有关教育的战略部署，把加快发展中等职业教育作为深入贯彻落实科学发展现的战略重点，作为整个教育事业发展的战略突破口。继续巩固和扩大中等职业教育的招生规模。加强招生工作的宣传力度，形成强大的宣传声势。强化对高中阶段教育学校招生工作的统筹管理，     

为了农村孩子的明天：泰来县深化农村教育综合改革纪实

泰来县农村教育综合改革给我们很多启示,我省农村教育改革正沿着新的轨道快速前进。如何面对新一轮课程改革,按照各地经济发展的特点,做好农村教育综合改革的大文章,泰来的经验引起了我们深刻的思考。为了农村孩子的明天,从某种角度说就是为了县域经济发展的明天。泰来县农村教育综合改革的经验告诉我们,农村教育的发展与创新离不开准确定位农村教育转型的目标取向。“穷县富教育”体现了各级政府对教育的重视。农村教育综合改革的扎实工作,是泰来教育为经济发展的明天做出的贡献。泰来县农村教育综合改革的经验告诉我们,把教育的重点放在“以人为本”,“为了农村孩子的明天”,就应当从课程改革抓起,丰富课程资源,抓好校本课程,寻求适合自身发展的办学模式,积极促进农村教育改革。泰来县农村教育综合改革的经验告诉我们,科教兴国,对于农村教育来说不仅仅是句口号,更要扎扎实实地做好深化“农科教相结合”和“三教统筹”的工作,即做好在原来“农科教结合、三教统筹”的基础上向“经科教文结合、从学前教育到终身教育、多教统筹衔接”发展的工作,培养新世纪的新型农民。经济的发展、国民素质的整体提高,有赖于教育的普及与发展,特别是要提高占我国人口80%左右的农民素质。因此,农村教育综合改革应向更深层     

农村呼唤技能型人才——新世纪农村成教工作的着力点

新世纪的农村，将是充满科技的农村。新世纪的农民，将是适应时代潮流的技能型农民。新世纪的农村成教，也将是为“技能型人才”服务的成教。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》一文中指出：“我们国家人口多，人人都上大学是不现实的。也不是只有上了大学才能成为人才。社会需要的人才是多方面的，‘三百六十行，行行出状元’。”可以这样说，新世纪农村的“技能型人才”，便是农业状元。     

课外生物科技教育为农服务的探索

江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上的讲话中特别强调：“广大农村人口能否接受良好的教育．是关系农村实现小康和现代化的大问题”。因此，对农村的科技教育，不仅有利于农村人口素质的提高，也直接关系到农村经济及社会的根本发展。     

谁为老师“减负”

一场真正的教育改革必须伴随一次全民性的教育思想的大讨论,只有通过广泛的长时间的讨论,才能丰富、深化人们对教育的认识,在更高的层面上求得教育观念上的“大同”。但迄今为止,我们还没有经历这么一次“大讨论”。目前尚不知道千年伊始围绕“减负”而引发的全社会对教育的关注能否拉开这次“大讨论”的序幕,我们只是觉得来自各个方面的几乎同一个嗓门发出的声音似乎太单调了一点。在给学生“减负”喊得震天响的同时,我们可不可以适当的给老师也“减减负”——减去老师教学工作以外的负担;减去老师在现行考试制度之下沉重的思想压力;减去整个社会对老师过分拔高的期望。我们呼唤给孩子满载幸福的童年,我们也应当努力为老师创造一个宽松舒适的工作环境。     

把充满生机活力的职教事业推向21世纪

一、我国１９９９年职成教工作的回顾１９９９年,我国职业教育与成人教育战线认真学习、宣传和贯彻《面向２１世纪教育振兴行动计划》、全教会精神和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,总的来看,《行动计划》和全教会所提出的改革和发展职业教育的主要任务都有明确的实施方案,有些工作已取得较大突破,改革的力度明显比以往加大,职成教事业在改革调整中得到巩固提高,取得了新的进展。特别是全教会以后,职成教战线重点开展了以下６项主要工作:１、积极推进农村教育综合改革,特别是农村职业教育的改革。全教会结束后,…